以史為鑒知興替。閱讀下列材料，完成相關(guān)問題。
材料一：這一次，英國人沒有像對待查理一世那樣采取暴力革命的方式。教訓(xùn)告訴他們，推翻王朝容易，建立新制度卻很難……從1688年起，英國正式確立了議會高于王權(quán)的政治原則，并在以后的幾十年里逐步建立起君主立憲制……君主立憲制的本質(zhì)，就是依法治國，也就是誰都不能高居法律之上，誰都不能為所欲為……當(dāng)蒸汽時代和工業(yè)革命到來的時候，它推動著業(yè)已領(lǐng)先的英國繼續(xù)前行，讓這個小小的島嶼在后來的幾百年中進(jìn)一步地超越了其他各國。
——《大國崛起?走向近代》解說詞材料二：

明治維新期間大事年表 1868年，明治政府頒布具有政治綱領(lǐng)性意義的《五條誓文》，公布《政體書》； 1871年，明治政府派出以右大臣巖倉為首的使節(jié)團(tuán)出訪歐美，考察資本主義國家制度； 1872年，明治政府頒布教育改革法，發(fā)展近代資產(chǎn)階級性質(zhì)的義務(wù)教育； ……

請回答：
（1）根據(jù)材料一，歸納促進(jìn)英國“在后來的幾百年中進(jìn)一步地超越了其他各國”的因素。
（2）根據(jù)材料二，概括日本明治維新取得成功的原因。
（3）過去的千百年間，大國沉浮，不斷上演著興衰交替的故事。回望歷史長河，國家的興衰與哪些因素有關(guān)？又給后世的發(fā)展留下怎樣的啟示呢？請結(jié)合材料及所學(xué)，以“國家興衰的啟示”為主題寫一篇?dú)v史小論文。
要求：①題目自擬，主題明確，觀點(diǎn)合理；②有道德良知，弘揚(yáng)正能量，符合主流價值觀；③史實(shí)準(zhǔn)確，史論結(jié)合，條理清晰，合乎邏輯，語言流暢，尊重歷史規(guī)律，富有歷史特色和時代氣息，字?jǐn)?shù)不少于200字。