仔細(xì)閱讀以下材料，分析并回答下列問(wèn)題。
材料一：三北防護(hù)林早期采用的樹種大多數(shù)是單一的楊樹，飽受星天牛的肆虐之苦，蟲災(zāi)嚴(yán)重地區(qū)樹木被蛀得千瘡百孔，樹木大面積干枯死亡。人們?cè)蔑w機(jī)播撒農(nóng)藥防治，卻效果不佳。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，白僵菌對(duì)星天牛的致死率很高，于是每年在星天牛幼蟲孵化時(shí)用飛機(jī)噴灑白僵菌菌種，可有效控制蟲害。
材料二：1979年美國(guó)白蛾侵入我國(guó)，嚴(yán)重危害林木和果實(shí)，樹木成片枯死，人們?cè)罅渴褂棉r(nóng)藥，試圖控制蟲害，卻沒有達(dá)到預(yù)期效果。我國(guó)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)了周氏嚙小蜂將卵產(chǎn)于美國(guó)白蛾幼蟲體內(nèi)，利用幼蟲體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)發(fā)育長(zhǎng)大，使美國(guó)白蛾幼蟲死亡，連續(xù)放周氏嚙小蜂兩年，美國(guó)白蛾蟲害得到有效控制。
材料三：某草原大量捕殺狼后，野兔的數(shù)量大增，野兔和牛羊爭(zhēng)食牧草，加速了草場(chǎng)的退化，停止捕殺狼后，草原又恢復(fù)原狀。
（1）這種“以菌治蟲”、“以蟲制蟲”方法屬于 生物生物防治。
（2）材料一中飛機(jī)噴撒白僵菌菌種，這一操作相當(dāng)于培養(yǎng)真菌時(shí)的 接種接種過(guò)程。
（3）材料二說(shuō)明外來(lái)物種入侵是造成我國(guó)生物多樣性面臨威脅的原因之一；除此之外請(qǐng)寫一個(gè)其它原因：亂砍濫伐（亂捕濫殺或環(huán)境污染）亂砍濫伐（亂捕濫殺或環(huán)境污染）。
（4）由材料三可知，人們不能隨意滅殺某種動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物在 維持生態(tài)平衡維持生態(tài)平衡中起著重要作用。
（5）上述三個(gè)材料中共有 33種昆蟲。
【答案】生物；接種；亂砍濫伐（亂捕濫殺或環(huán)境污染）；維持生態(tài)平衡；3
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：13引用：1難度：0.5
相似題
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1．下列有關(guān)生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/14 0:30:7組卷：0引用：3難度：0.6 -
2．毛里求斯渡渡鳥的滅絕導(dǎo)致大顱欖樹日漸稀少．
．發(fā)布：2024/10/31 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.7 -
3．資料分析；
資料1：圖1中這只憨態(tài)可掬的大鳥叫渡渡鳥，可惜的是這種鳥已于1861年滅絕了．歐洲航海者的日記顯示，在15世紀(jì)以前，生活在毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見．后來(lái)歐洲殖民者到達(dá)了毛里求斯島，他們瘋狂地獵捕肉味鮮美的渡渡鳥，加之殖民者帶來(lái)的豬、狗、鼠等動(dòng)物的影響，渡渡鳥滅絕j.渡渡鳥滅絕之后，島上的大顱攬樹便一蹶不振，日漸稀少，面臨著滅絕的危險(xiǎn)．這種樹的果實(shí)果皮堅(jiān)厚，種子很難萌發(fā)．渡渡鳥最喜歡吃大顱攬樹的果實(shí)，果實(shí)經(jīng)過(guò)渡渡鳥的消化道后，果皮變薄了．內(nèi)部的種子才能正常萌發(fā)．
資料2：2014年5月30日，一位游客在山西省級(jí)自然保護(hù)區(qū)云頂山游覽時(shí)，發(fā)現(xiàn)山頂上居然有人在搞大面積施工，山上大片植被慘遭破壞?。ㄈ鐖D2中的“斑禿”部分）云頂山位于山西省婁煩和交城、方山三縣交界處，距太原市100多公里．
主峰海拔2708米，是呂梁山脈腹地高峰之一，因山勢(shì)險(xiǎn)峻，山頂直插云際而得名，被稱為“山西的青藏高原”．云頂山中森林密布，古木參天，有野生種子植物936種．按照野生植物的主要經(jīng)濟(jì)用途分類，可將云頂山植物資源分為材用植物、藥用植物、油脂植物、觀賞植物、食用植物、有毒植物和蜜源植物7類，但就是這樣一個(gè)自然保護(hù)區(qū)．卻不知被什么人肆意“開墾”了!
（1）分析資料1可以看出，導(dǎo)致渡渡鳥滅絕的主要原因是人類的．渡渡鳥的滅絕，從表面上看，人類的活動(dòng)只是破壞了的多樣性，但由于渡渡鳥這一物種的基因庫(kù)不復(fù)存在，所以實(shí)質(zhì)上是破壞了的多樣性．渡渡鳥滅絕后，大顱欖?樹逐漸減少，致使森林生態(tài)系統(tǒng)中的一些生物失去了棲息環(huán)境、食物來(lái)源，這又會(huì)進(jìn)一步導(dǎo)致多樣性和多樣性面臨更嚴(yán)重的威脅．
（2）參考資料1、2，聯(lián)系你所學(xué)知識(shí)，舉例說(shuō)出，人類的哪些活動(dòng)會(huì)導(dǎo)致生物多樣性遭到破壞？（至少答出三種）
（3）如何保護(hù)生物多樣性？請(qǐng)你提出一些合理有效的措施（至少答出四種）．發(fā)布：2024/10/31 8:0:1組卷：12引用：1難度：0.5
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