試卷征集
加入會員
操作視頻
張軌(公元255-314年),字士彥,安定烏氏(今平涼西北)人,西晉著名的政治家、軍事家。張軌到涼州任刺史時,正值中原王朝衰微,封建文化和教育遭到嚴重摧殘之際。張軌初到涼州,就大力興辦學校,提倡儒學,“征九郡胄子五百人,立學校,始置崇文祭酒,位視別駕,春秋行鄉(xiāng)射之禮”。張軌規(guī)定,崇文祭酒的品階僅次于刺史。張軌不僅立學,而且勸學,恢復了春秋兩季的鄉(xiāng)射禮。在人才選拔上,張軌沿襲了魏晉的選舉制度,實行察舉、征辟和九品中正制,并將教育與察舉、征辟結合起來。他下令各郡縣行政部門,選拔賢才時除了重門第和官歷外,還要根據名實兩方面的要求,分志、才、忠、孝、節(jié)、義等項計資定品,尤其要重視“忠”、“義”、“節(jié)”等儒學傳統(tǒng),重用著名學者。
張軌治理涼州13年,使河西局勢相對安定,經濟發(fā)展,文化發(fā)達,成為北部中國的一個文化中心。張軌敦崇儒學、振興教育的舉措,不但為其后世尊儒倡學樹立了典范,而且對后涼、南涼、西涼、北涼諸政權的文教政策產生了重要影響。
--摘編自封立《張軌的教育思想及其對五涼政權的影響》(1)依據材料并結合所學知識,概括張軌的教育思想。
(2)依據材料并結合所學知識,簡析張軌教育思想的意義。
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.唐初,道士出身的太史令傅奕表抨擊佛教,建議廢除佛教。僧人法林等人進行反擊,與道教展開大辯論。唐高祖下詔:“老教、孔教,此土之基;釋教后興,宜崇客禮。今可先老,次孔,末后釋宗?!蓖瑫r,追贈孔為“先師”。這表明,唐初( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/20 2:0:8組卷:4難度:0.5
  • 2.王敬川在《儒學的現代走向》一文中說,孔孟在處處“碰壁”后曾有“茍有用我者期月而已可也,三年有成”“如欲平治天下,當今之世,舍我其誰也?”的言論,這說明儒家(  )
    發(fā)布:2024/9/16 5:0:8組卷:0引用:2難度:0.5
  • 3.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:兩漢以降,由于中國本土道教的形成與印度佛教文化的東漸,以儒學為主體的中國文化受到了強烈的沖擊與挑戰(zhàn),儒學與道教、佛教三種文化既互相排斥,又相互滲透,賦予中國傳統(tǒng)文化更加豐富多彩的內容。儒釋道鼎足局面歷經魏晉南北朝至隋唐時期,后因韓愈等儒生們的力排佛道,儒學才逐漸得到重振與復興。
    ——摘編自趙吉惠等《中國儒學史》材料二:魏晉南北朝至隋唐時期,出現了范縝、王通、韓愈、柳宗元,劉禹錫及李翱等儒學家。范縝及其前后的儒者先后掀起了思想史上的報應問之爭、達性論之爭以及影響深遠的神火神不滅之爭,企圖從各個方面批判佛教的哲學基礎,以捍衛(wèi)儒學的理論陣地。這一時期,魏晉經學在數量與質量上直逼兩漢,傳世的十三經近半數為魏晉人所注。隋代儒生王通畢生續(xù)作六經,為周孔之道的復興呼號,提出以儒家思想為核心,內修仁義禮智信,外建王道政治的 思想,探討了道的超越性與普遍性,研究了性情善惡等問題。至唐中后期,韓愈等名儒關于哲學的主題即天人關系問題進行了反復論辯,特別是在性情問題上作出了巨大貢獻。唐太宗時詔命孔穎達等考定五經,高宗永徽四年(653年)“頒孔穎達《五經正義》于天下”,結束了 南北經義分裂的局面,使得版本和經義兩方面達到了形式上的統(tǒng)一。
    ——摘編自趙行良《魏晉南北朝隋唐儒學發(fā)展辯正》(1)根據材料一并結合所學知識,說明魏晉南北朝至隋唐時期中國思想界的發(fā)展狀況。
    (2)根據材料一、二并結合所學知識,概括魏晉南北朝至隋唐時期儒學發(fā)展的表現并分析其原因。
    發(fā)布:2024/9/11 15:0:8組卷:2引用:4難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網 | 應用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務條款廣播電視節(jié)目制作經營許可證出版物經營許可證網站地圖本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯系并提供證據,本網將在三個工作日內改正