我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過“酸雨危害的模擬實(shí)驗(yàn)”探究,下面請(qǐng)你回憶:
①實(shí)驗(yàn)時(shí)老師給你提供了二個(gè)集氣瓶,一個(gè)是充滿了SO2氣體的水溶液SO2氣體的水溶液,另一個(gè)是水水;
②回憶實(shí)驗(yàn)過程,完成下列空格
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |
加入物質(zhì) | 水 | SO2+水 |
a.樹葉或果皮 | 無現(xiàn)象 | 植物葉子,果皮枯黃 植物葉子,果皮枯黃 |
b.鎂條或鋅粒 | 無現(xiàn)象 | 溶液里有氣泡產(chǎn)生 溶液里有氣泡產(chǎn)生 |
c.大理石 | 無現(xiàn)象 | 溶液里有氣泡產(chǎn)生 |
大理石
大理石
、石灰石
石灰石
作成的雕像、以及金屬制品等。④反思與評(píng)價(jià):煤燃燒時(shí)會(huì)排放出
SO2
SO2
、NO2
NO2
等污染物,這些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水會(huì)形成“酸雨”,為了防止“酸雨”的產(chǎn)生,保護(hù)我們的大自然,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l合理化的建議:煤先脫硫再燃燒;或工廠排放的廢氣進(jìn)行處理后再排放等(任寫一條合理答案)
煤先脫硫再燃燒;或工廠排放的廢氣進(jìn)行處理后再排放等(任寫一條合理答案)
。【考點(diǎn)】酸雨的產(chǎn)生、危害及防治.
【答案】SO2氣體的水溶液;水;植物葉子,果皮枯黃;溶液里有氣泡產(chǎn)生;大理石;石灰石;SO2;NO2;煤先脫硫再燃燒;或工廠排放的廢氣進(jìn)行處理后再排放等(任寫一條合理答案)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:10引用:5難度:0.5
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1.已知CO2飽和溶液的pH=5.6,凡酸性比其強(qiáng)的雨水稱為酸雨,某雨天從甲地測(cè)得雨水pH=4,乙地雨水pH=6.5,則( ?。?/h2>
A.甲地雨水是酸雨 B.乙地雨水是酸雨 C.兩地雨水均是酸雨 D.兩地雨水均不是酸雨 發(fā)布:2024/12/25 16:30:1組卷:83引用:2難度:0.7 -
2.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的一種方法。以下推理合理的是( ?。?/h2>
A.離子是帶電的粒子,所以帶電的粒子一定是離子 B.酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水屬于酸雨 C.甲烷是有機(jī)物,能燃燒,但是能燃燒的物質(zhì)不一定是有機(jī)物 D.單質(zhì)由同種元素組成的,所以由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) 發(fā)布:2025/1/7 8:0:2組卷:6引用:1難度:0.6 -
3.歸納與總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列對(duì)所學(xué)知識(shí)的歸納與總結(jié)完全正確的是( ?。?/h2>
A.物質(zhì)分類
①水、碘酒——混合物
②氯化鈉、紅磷——化合物B.化學(xué)用語
①H2O中的“2”表示兩個(gè)氫原子
②Ba2+中的“2”表示一個(gè)鋇離子帶兩個(gè)單位正電荷C.化學(xué)與環(huán)境
①使用脫硫煤——減少酸雨的產(chǎn)生
②合理使用農(nóng)藥——減少水體污染D.日常生活經(jīng)驗(yàn)
①使煤燃燒更旺——把煤作成蜂窩狀
②區(qū)別硬水與軟水——加明礬,振蕩發(fā)布:2025/1/8 8:0:1組卷:23引用:2難度:0.5
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