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母愛呼喚奇跡“撥開天空的烏云,像藍絲絨一樣美麗,我為你翻山越嶺,卻無心看風(fēng)景。愛就一個字,我只說一次,你知道我只會用行動表示?!薄稅劬鸵粋€字》這首歌在《出彩中國人》的舞臺上,曾被一個名叫劉甲君的警察演繹出了一個特別的版本,沒有燦爛的高音,也沒有撕心裂肺的呼喊,甚至還有些不在調(diào)上,但卻感動了眾人,引起全場跟唱。誰又能想到,這位站在舞臺上唱歌的警察,曾經(jīng)差一點兒在工作中失去了自己的生命。
      11年前,在警察崗位上堅守工作的劉甲君,被闖紅燈的公交車撞到,頭骨被撞成粉碎性骨折。當(dāng)時連醫(yī)生都說活下來的可能性不大,要家屬準(zhǔn)備后事。但劉甲君的母親王桂鳳堅決不同意給孩子準(zhǔn)備后事,強烈要求醫(yī)生再為孩子做次手術(shù),她說“哪怕我兒子只有一口氣兒,我也要讓他躺在我旁邊。”
      在醫(yī)生的全力搶教下,劉甲君保住了生命,卻陷入了昏迷,成了植物人。之后是母親在床前沒日沒夜地陪伴,以及無微不至地照顧。王桂鳳自己本就體弱多病,瘦弱的地,不到50公斤。每天夜里幫劉甲君換尿布是件很頭疼的事情,換一次就得花費十幾分鐘的時間,每晚都得三次以上。因為夜里要照顧孩子,王桂鳳常常睡不好,有的時候甚至連續(xù)幾夜不睡覺,可她說,因為自己是媽媽,所以沒有權(quán)力放棄。
      半年后,兒子奇跡般地蘇醒,但失去了生活自理能力。這位母親又重新教兒子說話,教兒子唱歌,教兒子走路。常年幫兒子按摩的雙手起了老繭,青絲漸漸變成了白發(fā),但未能減少的是對兒子康復(fù)的信心。母愛的力量,總是這么的無窮又無盡。
      來到《出彩中國人》的舞臺,劉甲君用一首《愛就一個字》感恩母親所有的付出,在節(jié)目中,當(dāng)評委們問到“你的夢想是什么?”劉甲君沒有任何的遲疑地說道“重返工作崗位”,并敬了一個標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。
“愛就一個字,我只說一次,讓你幸福是我一生在乎的事?!蹦赣H為了兒子可以傾其所有,不顧任何艱難險阻。而作為人民警察的劉甲君則在自己的崗位上踐行著人民警察為人民的諾言,這樣兩個偉大的人,都是新時代人民的榜樣。
(1)閱讀短文,聯(lián)系上下文和自己的積累,推想詞語的意思。
撕心裂肺:
形容極度悲傷。
形容極度悲傷。

無微不至:
形容關(guān)懷、照顧得非常細心、周到。
形容關(guān)懷、照顧得非常細心、周到。

(2)短文主要講了什么內(nèi)容?
短文主要寫了母親王桂鳳讓頭骨被撞成粉碎性骨折的孩子活了下來,無微不至照顧喚醒變成植物人的兒子,并教會喪失生活自理能力的兒子說話、唱歌、走路的事,表現(xiàn)了母愛的偉大。
短文主要寫了母親王桂鳳讓頭骨被撞成粉碎性骨折的孩子活了下來,無微不至照顧喚醒變成植物人的兒子,并教會喪失生活自理能力的兒子說話、唱歌、走路的事,表現(xiàn)了母愛的偉大。

(3)品讀句子,回答下列問題。
①“常年幫兒子按摩的雙手起了老繭,青絲漸漸變成了白發(fā),但未能減少的是對兒子康復(fù)的信心?!睆倪@處細節(jié)描寫中你感受到了什么?
偉大的母愛。
偉大的母愛。

②劉甲君的演唱“沒有絢爛的高音,也沒有撕心裂肺的呼喊,甚至還有些不在調(diào)上”為什么還能感動了眾人,引起全場跟唱?
有這樣一對母子,母親用愛喚醒了“沉睡”的兒子,給予了他第二次生命。兒子用歌聲表達對母親的無限感恩,感動了眾人。
有這樣一對母子,母親用愛喚醒了“沉睡”的兒子,給予了他第二次生命。兒子用歌聲表達對母親的無限感恩,感動了眾人。

(4)《出彩中國人》是出彩人的大舞臺,文中的母親和兒子都是偉大的人,他們的人生是什么出彩了?
母親:
可以為兒子付出一切,展現(xiàn)出偉大的母愛,為兒子克服各種艱難險阻。
可以為兒子付出一切,展現(xiàn)出偉大的母愛,為兒子克服各種艱難險阻。

兒子:
愛崗敬業(yè),在自己的崗位上恪守職責(zé)。
愛崗敬業(yè),在自己的崗位上恪守職責(zé)。

(5)歌中唱的“讓你幸福是我一生在乎的事”,看似句簡單的承諾,踐行起來卻需要長久的歲月。聯(lián)系生活實際,舉例說說你對這句話的理解。

【考點】記敘文
【答案】形容極度悲傷。;形容關(guān)懷、照顧得非常細心、周到。;短文主要寫了母親王桂鳳讓頭骨被撞成粉碎性骨折的孩子活了下來,無微不至照顧喚醒變成植物人的兒子,并教會喪失生活自理能力的兒子說話、唱歌、走路的事,表現(xiàn)了母愛的偉大。;偉大的母愛。;有這樣一對母子,母親用愛喚醒了“沉睡”的兒子,給予了他第二次生命。兒子用歌聲表達對母親的無限感恩,感動了眾人。;可以為兒子付出一切,展現(xiàn)出偉大的母愛,為兒子克服各種艱難險阻。;愛崗敬業(yè),在自己的崗位上恪守職責(zé)。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:91引用:2難度:0.4
相似題
  • 1.課外閱讀。
    秘密      ①蓋爾出生了,爸爸媽媽既喜悅又擔(dān)心,因為蓋爾左手的小拇指邊上長了根小小的第六指。
          ②轉(zhuǎn)眼間,蓋爾三歲了,父母把他送到幼兒園。晚上他從幼兒園回來,一進門就急切地喊:“迪克說我是怪物!為什么我比其他小朋友多一根手指頭?”說完大哭起來。大家沉默了,蓋爾的傷心令爺爺感到不安。突然,爺爺?shù)哪抗饴舆^鋼琴架上的一尊泥塑手雕--大拇指壓在手掌心里。
          ③爺爺會心一笑,抱起蓋爾放在膝蓋上:“寶貝你看,爺爺右手的大拇指是一個小懶蟲。從你出生那天起,它就開始睡覺了,到現(xiàn)在都不肯起來?!睜敔斶呎f邊伸出右手,把大拇指壓在掌心,然后掌心朝下,并把蓋爾的左手掌心朝上,當(dāng)兩只手靠在一起的時候,正好十個手指,不多也不少?!芭?,我知道了,爺爺?shù)拇竽粗竿祽胁宦犜?,所以我就替您長了一個手指,是這樣嗎?”天真的蓋爾自豪地笑了。小小的他覺得這第六根手指擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任--幫助爺爺。
          ④爺爺迅速地把這件事告訴了家人和朋友,也告訴了幼兒園的老師和小朋友的父母,并請他們一起保守這個秘密。小朋友們再也不嘲笑蓋爾了,還佩服他小小年紀(jì)就能幫助大人。
          ⑤從此以后,只要見到蓋爾,爺爺右手的大拇指就會壓進掌心。時間一長,這根指頭就麻麻地痛,得用左手幫忙才能慢慢舒展開。久而久之,爺爺竟然習(xí)以為常。時時刻刻藏起右手大拇指,也習(xí)慣了用四根指頭吃飯。不熟悉的人還真以為爺爺?shù)氖衷揪褪沁@樣的。蓋爾自從聽了爺爺?shù)墓适潞?,對第六指特別關(guān)愛,冬天,還特意涂上一層厚厚的防裂霜。他覺得這是愛爺爺?shù)囊环N表現(xiàn)。
          ⑥五年后,爸爸媽媽要帶蓋爾到醫(yī)院切除多余的第六指。蓋爾把手藏在背后,急切地喊:“這是我?guī)蜖敔旈L的手指,怎么能切除呢?除非爺爺?shù)拇竽粗感堰^來!”
    ⑦可是,爺爺?shù)氖种肝迥陙硪恢眽涸谡菩?,已?jīng)變形萎縮,不可能重新扳直了。當(dāng)爺爺知道蓋爾拒絕切除的原因后,一股暖流涌上心頭。他找來紗布把大拇指纏住,然后告訴蓋爾自己的手指動了手術(shù)很快就能伸直,蓋爾的第六根手指可以完成使命了。蓋爾這才聽話地去做手術(shù),成功切除了多余的那根手指。而爺爺?shù)拇竽粗鸽m然用紗布纏了許久,卻始終沒有舒展開。
          ⑧爺爺去世后,父母將大拇指的真相告訴了蓋爾。那一刻,蓋爾感受到前所未有的震撼。因為沉睡的大拇指給了他完整的人生。
    (1)概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (2)第⑤自然段中“久而久之,爺爺竟然習(xí)以為常。”這句話中的“習(xí)以為?!敝傅氖牵?!--BA-->
     

    (3)文中兩次寫到“蓋爾急切地喊”,你從中分別體會到什么?
     

    (4)結(jié)合短文內(nèi)容回答,為什么說“沉睡的大拇指給了蓋爾完整的人生”?
     

    (5)文中的爺爺給你留下了怎樣的印象?結(jié)合短文內(nèi)容說明理由。
     

    發(fā)布:2024/11/12 19:0:1組卷:183引用:3難度:0.8
  • 2.課外閱讀
    心靈創(chuàng)可貼
    佚名
          離吃晚飯還有很長時間,可是媽媽已經(jīng)在廚房里忙開了,蘇茜奇怪地問:“媽媽,你在做什么呀?”“我在幫鄰居史密斯太太烤蛋糕?!眿寢尰卮稹?br />“為什么呢?”①“因為史密斯太太很傷心,她失去了女兒,難過得心都碎了。我們應(yīng)該(關(guān)照  照顧)她一段時間?!?/bdo>
    “為什么呢,媽媽?”②媽媽蹲下身,拉著蘇茜的手,看著她的眼睛,柔聲說:“你看,蘇茜,當(dāng)一個人非常傷心的時候,她甚至沒法做飯。史密斯太太再也不能和她女兒聊天,或者愉快地做一些媽媽和女兒一起做的事情了。你是個聰明的小姑娘,也許你會想出一個辦法來幫助照顧史密斯太太?!?br />      蘇茜認(rèn)真地思考了這個問題:③我怎么才能為照顧史密斯太太出一點力呢?幾分鐘之后,蘇茜敲響了鄰居家的門。過了一會兒,史密斯太太開了門,跟她打招呼:“嗨,蘇茜?!碧K茜注意到史密斯太太的語調(diào)(diào tiáo)不如從前和別人打招呼時那么委婉動聽了。(因為  而且)史密斯太太看上去好像一直在哭泣,(因為  而且)④她的眼睛很濕,還有些腫。
    “我能為你做些什么,蘇茜?”史密斯太太問?!皨寢屨f您失去了女兒,非常傷心,傷心得心都碎了。”蘇茜害羞地伸出了手,手中是一片創(chuàng)可貼,“這是為您受傷的心準(zhǔn)備的?!笔访芩固煅柿耍瑴I水有些止不住。她蹲下來抱住了蘇茜,聲音有點顫抖地說:“謝謝你,親愛的,這很管用?!?br />      史密斯太太買了個帶玻璃框的小鑰匙環(huán),把蘇茜給的創(chuàng)可貼和一張家人的照片一起放進鏡框,以便每次看到時能提醒自己要讓心靈的傷口快些愈合。那片創(chuàng)可貼已成為治療她心靈創(chuàng)傷的象征,盡管她不會忘記曾與女兒一起分享的愛和歡樂。
    (1)選擇文中括號里的詞語或加點字的正確讀音,畫“√”。
    (2)在橫線上寫出下面詞語的近義詞,在橫線上寫出反義詞。
    聰明:近義詞
     
      反義詞
     

    傷心:近義詞
     
      反義詞
     

    (3)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
    ①史密斯太太失去了女兒,非常傷心,傷心得
     
    。
    ②史密斯太太聽了蘇茜的話后非常感動,感動得
     

    ③“創(chuàng)可貼”本來是指
     
    ,在文中是指
     

    (4)選一選。
    Ⅰ蘇茜聽了媽媽的話后,為史密斯太太做了什么事?(在序號上畫“√”)
    A.送去了創(chuàng)可貼      B.送去了鏡框      C.送去了鑰匙環(huán)
    Ⅱ讀讀文中畫橫線的句子,指出它們運用了什么描寫方法。(填序號)
    外貌描寫:
     
      語言描寫:
     
      動作描寫:
     
      心理描寫:
     

    (5)史密斯太太為什么說蘇茜送的創(chuàng)可貼“很管用”?

    發(fā)布:2024/11/13 15:0:1組卷:315引用:3難度:0.5
  • 3.課外閱讀。
    捏著鼻子吹洋號      ①文林街一年四季,從早到晚,有各種吆( hē hè he)
     
    叫賣的聲音。街上的居民(pū pù)
     
    戶、大人小孩,和這些叫賣的人自己,都聽得很熱了。
          ②“有舊衣爛衫……找來賣……”我一輩子也沒有聽見過這么脆的嗓子,就像一個牙口極好的人咬著一個脆蘿卜( sì shì)
     
    的。這是一個中年女人,她的聲音很高,拉得很長,一口氣。
          ③有時有苗族的少女賣楊梅、賣玉麥粑粑:“賣楊梅——!玉麥粑粑——!”
          ④她們都是苗家打扮,戴一個繡花小帽子,頭發(fā)梳得光光的,衣服干干凈凈,都長得很秀氣。
          ⑤這些耳熱的叫賣聲中,最令我難以忘卻的是:
          ⑥“椒鹽餅子西洋糕!”
          ⑦椒鹽餅子,名副其實:發(fā)面餅,里面( hè huò huó)
     
    了一點椒鹽,顏色黃黃的。西洋糕即發(fā)糕,米面蒸成,狀如蓮蓬。這東西和“西洋”可以說是毫無瓜葛,不知道何以命名為“西洋糕”。
          ⑧賣椒鹽餅子西洋糕的是一個孩子。他斜挎著一個腰圓形的扃淺木盆,從早到晚,穿街過巷,吆喝著。這孩子也就是十一二歲,如果上學(xué),該是小學(xué)五六年級。但是他沒有上過學(xué)。
          ⑨這孩子是個小大人!他非常盡職,毫不貪玩。遇有唱花燈的、耍猴的、耍木腦殼戲的,他從不擠進人群去看,只是找一個有陰涼、引人注意的地方站著,高聲吆喝:
          ⑩“椒鹽餅子西洋糕!”
    ?他每天下午都要去逼死坡看馬。他很愛看那些馬,黑馬、青馬、棗紅馬……有一匹白馬,高腿狹面,長腰秀頸,雪白雪白。他站在路邊看不厭,但是他沒有忘記吆喝:
    ?“椒鹽餅子西洋糕!”
    ?他吆喝得很好聽,有腔有調(diào)。放了學(xué)的孩子,也覺得他吆喝得好聽,愛學(xué)他但是他們把字眼改了,變成了:捏著鼻子吹洋號!
    ?昆明人讀“餅”字不走鼻音,“餅子”和“鼻子”很相近。他在前面吆喝,孩子們在他身后模仿:“捏著鼻子吹洋號!”這又不含惡意,他并不發(fā)急生氣,愛學(xué)就學(xué)吧。
    ?這一天,上午十一點鐘光景,我在一條巷子里看見他在前面走。他是上外婆家吃飯去的。只是背影,看得出他新剃了頭,換了一身干凈衣裳。我第一次看到這孩子沒有挎著淺盆,散著手走著,覺得很新鮮。他高高興興,大搖大擺地走著。忽然回過頭來看看。他看到巷子里沒有人,忽然大聲地、清清楚楚地吆喝了一聲:“捏著鼻子吹洋號!”
    (1)給文中加點的字選擇正確的讀音。
    (2)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。
    ①名副其實:
     

    ②毫無瓜葛:
     

    (3)在寫賣糕餅孩子的叫賣之前,作者還寫了哪幾種叫賣聲?你覺得這些描寫可不可以刪去?說說理由。
     

    (4)結(jié)尾寫道:“他看到巷子里沒有人,忽然大聲地、清清楚楚地吆喝了一聲:“捏著鼻子吹洋號!”請你聯(lián)系短文,說說賣糕餅的孩子為什么這樣做。短文這樣結(jié)尾,有什么好處?
     

    發(fā)布:2024/11/12 20:0:1組卷:153引用:2難度:0.5
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