閱讀。
第一個(gè)大蘋果
??小熊家的蘋果熟了，他請(qǐng)小伙伴們來(lái)一起品嘗。小熊爬到樹上，輕輕地摘下一個(gè)又大又紅的蘋果。小熊說(shuō)：“誰(shuí)先吃呢？”
??小鹿說(shuō)：“我給蘋果樹澆過(guò)水，施過(guò)肥，這個(gè)大蘋果給我吃吧?！?br />??小猴說(shuō)：“冬天，我給果樹穿過(guò)厚厚的稻草衣裳。這個(gè)大蘋果給我吃吧。”
??小貓說(shuō)：“果樹鬧蟲子的時(shí)候，我噴過(guò)藥水，把蟲子全殺死了，這個(gè)大蘋果就給我吃吧?！?br />??怎么辦呢？小熊眼珠一轉(zhuǎn)，把最大的遞給了爸爸、媽媽。
??哦！小伙伴們知道了：吃東西要先想到長(zhǎng)輩，大家分享快樂(lè)才是幸福的。
（1）短文共有 四四種小動(dòng)物。請(qǐng)用“______”畫出來(lái)。 小熊、小鹿、小猴、小貓。小熊、小鹿、小猴、小貓。
（2）文中的“長(zhǎng)輩”指的是 爸爸爸爸、媽媽媽媽。
（3）讀了短文，你明白了什么道理？在正確的說(shuō)法后面畫“√”，錯(cuò)誤的后面畫“×”。
1）吃東西要先想到長(zhǎng)輩，大家分享快樂(lè)才是幸福的。 √√
2）給蘋果樹澆水的小動(dòng)物，應(yīng)該先吃大蘋果。 ××
3）小熊把蘋果切成了六塊，挑了兩塊自己吃了。 ××
【答案】四；小熊、小鹿、小猴、小貓。；爸爸；媽媽；√；×；×
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：1難度：0.9
相似題
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1．閱讀短文，完成問(wèn)題。
小鳥和守林老人
一 ①起初，鳥兒們非常驚訝：怎么來(lái)了個(gè)白胡子老頭？是捕鳥的吧？打獵的吧？不像。帶了一條黑狗，可沒(méi)帶獵槍。老人在樹林里搭了一間小屋，住了下來(lái)。
②奇怪，鳥兒們用晶亮的小眼睛彼此詢問(wèn)著，用它們鳥國(guó)的語(yǔ)言爭(zhēng)論著。
二 ③不過(guò)，很快，鳥兒們發(fā)現(xiàn)，他是個(gè)好老頭，是它們天堂的保護(hù)神。
④那天，來(lái)了一伙偷砍樹木的人。老人帶著黑狗，叫喊著去阻攔利斧的揮舞。（熱烈 激烈） 的爭(zhēng)吵，黑狗的狂吠聲中，老人展開一張布告。那伙人雖然還在吼叫，但他們終于發(fā)現(xiàn)老人是一尊真正的山神。他們低下了頭。
⑤那伙人走了，老人輕輕撫摸受傷的樹干，撫摸流出樹脂的傷痕，又拾起從樹枝上震落的鳥窩，四只雛鳥顫抖在老人手里。輕輕地老人把鳥窩安放在樹枝上，又捉來(lái)幾只樹蟲，（安慰 護(hù)衛(wèi)）受驚的雛鳥……
三 ⑥老人取得了鳥兒的信任，鳥兒們開始（拜訪 采訪）老人的小屋，嘰嘰喳喳，翻譯出來(lái)就是：“你好!你好！”
⑦老人呵呵笑著，用飯粒和愛(ài)撫招待他的客人。一只大膽的黃色小鳥，銜著一顆草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了這珍貴的禮物，接著又是一顆，又是一顆……這一夜，老人睡得很好。
四 ⑧森林里的小樹，長(zhǎng)成大樹了；林子里的小鳥，一只一只長(zhǎng)大了；老人也更老了。一天，老人的孩子們來(lái)到了森林小屋，他們要接老人回家了。
⑨誰(shuí)也沒(méi)邀誰(shuí)，鳥兒們都來(lái)了。成百上千的鳥兒，在林中小屋上盤旋。鳥兒們銜來(lái)無(wú)數(shù)的花瓣，無(wú)數(shù)的綠葉。伴著陽(yáng)光，樹林里下了一場(chǎng)花瓣雨，綠葉雨。飄落的花瓣和綠葉，掩蓋了林中小屋，灑滿了彎彎的山路。
——吳然（有刪改）（1）用/線劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（2）文中老人在鳥兒心里是，是，在偷砍樹木人的眼中是一尊。
（3）讀第⑦自然段，“老人睡得很好”是因?yàn)?。
A.吃了鳥兒送的草莓
B.沒(méi)有鳥兒打擾
C.感受到鳥兒的信任與愛(ài)戴
（4）認(rèn)真讀短文，給第二、三、四部分列出小標(biāo)題。
第一部分：進(jìn)駐山林
第二部分：
第三部分：
第四部分：
（5）文中兩次寫到鳥兒銜東西，表達(dá)了鳥兒對(duì)老人怎樣的的情感呢？
第一次銜來(lái)，表達(dá)鳥兒對(duì)老人
第二次銜來(lái)，表達(dá)鳥兒對(duì)老人
（6）有人來(lái)偷砍樹木時(shí)，老人是怎樣做的？請(qǐng)用“_____”勾畫出來(lái)。你從中感受到怎樣的品質(zhì)？發(fā)布：2025/3/4 12:30:1組卷：6引用：1難度：0.4 -
2．閱讀。
大鯨魚在海邊??清晨，海邊可真熱鬧！大鉗子海蟹、慢吞吞海龜、小扇子海貝都在爬來(lái)爬去捉迷藏，他們笑呀唱呀，可快樂(lè)了。一條生活在深海里的大鯨魚聽到笑聲，心想：等到海水漲高的時(shí)候，我也要去玩一玩。大鯨魚就這樣靠近了海邊。
??海邊從沒(méi)來(lái)過(guò)如此龐大的鯨魚，小動(dòng)物們很害怕，一下子全躲了起來(lái)。
??大鯨魚又想：他們一定是在和我玩捉迷藏，我去找他們。大鯨魚向沙灘游過(guò)去，像一條大船穩(wěn)穩(wěn)地靠了岸。這時(shí)候海水落潮了，大鯨魚就這樣留在了沙灘上。
??太陽(yáng)火辣辣地烤著沙灘，小動(dòng)物們都要回家了，他們悄悄地說(shuō)：“大鯨魚好像睡著了，我們從他身邊繞過(guò)去吧?！碑?dāng)他們走過(guò)大鯨魚身邊的時(shí)候，聽到一個(gè)微弱的聲音：“快救救我，我快要死了?！卑?，大鯨魚閉著眼睛，真的快要死了。
??“大鯨魚是為了來(lái)找我們玩才到沙灘上來(lái)的，我們應(yīng)該救他。”海蟹說(shuō)。
??海貝說(shuō)□可是□他那么大□我有些怕□
??“大鯨魚已經(jīng)沒(méi)有力氣了，”海龜說(shuō)，“我覺(jué)得他一點(diǎn)兒也不可怕，他很可憐?！?br />??大家立刻動(dòng)手搶救大鯨魚……
??……
??大鯨魚要回家了，他游到大海中間的時(shí)候，噴了一個(gè)大水柱，就像公園里的噴泉，他是在向大家告別呢！
（1）從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。的海龜的鯨魚
（2）在文中□里填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（3）文中畫“ ”句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，把比作。
（4）短文主要講了清晨在海邊，（誰(shuí)）想和小動(dòng)物們玩，被留在沙灘上，經(jīng)過(guò)小動(dòng)物們的幫助，他（結(jié)果）。
（5）根據(jù)短文內(nèi)容，下面說(shuō)法不正確的是。
A.小動(dòng)物們想和大鯨魚玩捉迷藏，所以全都躲了起來(lái)。
B.如果大鯨魚在落潮前往回游，就不會(huì)被留在沙灘上。
C.小動(dòng)物們很善良都愿意幫助大鯨魚。
（6）“大家立刻動(dòng)手搶救大鯨魚”，大家是怎么搶救大鯨魚的呢？發(fā)揮想象，寫一寫。發(fā)布：2025/3/4 11:30:2組卷：8引用：2難度：0.8 -
3．請(qǐng)認(rèn)真閱讀選文，回答問(wèn)題。
??這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)沒(méi)有貓的國(guó)家里。
??有一天，一位外國(guó)老太太到這個(gè)國(guó)家來(lái)游玩，她給國(guó)王的女兒娜娜公主帶來(lái)了一只可愛(ài)的小貓。
??娜娜公主別提有多喜歡這只小貓了，反正，你就是把太陽(yáng)和月亮加在一起和她換小貓，她也不樂(lè)意?？墒?，有一天晚上，小貓突然不見了，娜娜公主特別傷心，嗚嗚的哭聲驚動(dòng)了整個(gè)王宮。
國(guó)王非常著急，派人連夜上街貼尋貓布告，布告是這樣寫的：娜娜公主的小貓丟了，有誰(shuí)撿到趕緊送來(lái)，獎(jiǎng)黃金萬(wàn)兩。記住，小貓的特點(diǎn)是“別看年紀(jì)小，胡子可不少”。
??第二天一早，衛(wèi)兵報(bào)告說(shuō)，有人帶著“小貓”領(lǐng)獎(jiǎng)來(lái)了。國(guó)王高興極了，連拖鞋都來(lái)不及穿就跑出了王宮?？墒且豢淳蜕盗搜?，原來(lái)，面前這只“別看年紀(jì)小，胡子可不少”的動(dòng)物不是小貓，而是一只小山羊。
不行!第一張尋貓布告沒(méi)把貓的特點(diǎn)說(shuō)清楚。國(guó)王下令，馬上去貼第二張尋貓布告。這回，布告上寫著：娜娜公主的小貓丟了，有誰(shuí)撿到趕緊送來(lái)，獎(jiǎng)黃金萬(wàn)兩。記住，小貓的特點(diǎn)是“。”
布告剛貼出，不一會(huì)兒，就有人帶著小貓來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)了。
（1）給短文加一個(gè)合適的題目，寫在短文前面的橫線上。
（2）娜娜公主的小貓不見了，國(guó)王想出的辦法是什么？請(qǐng)用橫線劃出來(lái)。
（3）第一次尋貓布告貼出去后，來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)的人帶來(lái)的是一只小山羊，是因?yàn)?。
（4）結(jié)合短文，把第二張尋貓布告的內(nèi)容補(bǔ)充完整，寫在文中的橫線上。
（5）當(dāng)?shù)诙斡腥藥е∝垇?lái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，國(guó)王的心情又會(huì)怎樣？試用一兩句話來(lái)描述。發(fā)布：2025/3/4 11:0:1組卷：1引用：1難度：0.3