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友誼同行
【感悟經(jīng)典]
經(jīng)典一:益者三友,友直、友諒、友多聞,益矣。
——《論語》經(jīng)典二:近朱者赤,近墨者黑。
——《太子少傅箴》(1)閱讀以上經(jīng)典作品,體會并寫出友誼的力量。
【情境分析】
小凌放學(xué)踢球時不小心打破了教室玻璃,他對一旁的好友小沐說:“咱們是好朋友,反正也沒人看見,你幫我隱瞞?!毙°逍廊煌饬恕?br />(2)有同學(xué)十分贊賞小沐維護朋友的行為,你怎樣看?
【觀點辯駁】
鏡頭一:上了中學(xué)后,小茵的朋友小娜因為活潑開朗,很快就結(jié)識了不少新朋友,漸漸與小娜疏遠了,小茵認為同學(xué)間沒有真友誼,她決定以后再也不交朋友了。
鏡頭二:小輝和小迪是好朋友,兩人都參與了班長競選,演講時小輝表現(xiàn)出色,競選成功。此后小迪見到小輝心里總有些不舒服,他據(jù)此認為朋友之間的競爭定會傷害彼此的友誼。
(3)鏡頭一中小茵的決定是否恰當(dāng)?說說你的理由。
(4)為了避免鏡頭二中的小迪被自己的錯誤想法困擾,請你對他進行勸導(dǎo)。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/11 3:0:8組卷:9引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.開學(xué)第六周,七年級1班召開了一次主題班會,他們圍繞“學(xué)習(xí)、交友和網(wǎng)絡(luò)”三個主題開展了熱烈的討論。下面材料為同學(xué)們談?wù)摰闹饕掝}:
    (談學(xué)習(xí))
    同學(xué)們各自說出了自己在學(xué)習(xí)中的困惑。其中王林同學(xué)說:“我有什么事都找爸爸媽媽幫忙,現(xiàn)在他們不太管我了,也不幫我檢查作業(yè)、復(fù)習(xí)功課了,所以我的作業(yè)總是出錯。”張梅同學(xué)說:“這段時間,我正為怎樣向其他同學(xué)學(xué)習(xí)而困惑。因為我看到有的同學(xué)學(xué)習(xí)勤奮刻苦,有的同學(xué)卻顯得輕松自如?!?br />(談交友)
    黃嬌同學(xué)談了對友誼的感悟:“友誼是‘桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情’的那份真誠;友誼是‘祝你每一天都有一個燦爛的笑容’的那聲祝福;友誼是‘如果你正心情不好,我可以借個肩膀你靠一靠’的那種安慰;友誼是成功時朋友臉上的微笑和鼓勵;友誼是失敗時朋友臉上呈現(xiàn)的那份焦急和肯定、支持的眼神……”
    (1)請結(jié)合所學(xué)知識請你談?wù)勅绾魏亲o友誼?
    (2)請你幫他們出出主意應(yīng)該如何學(xué)會學(xué)習(xí)?

    發(fā)布:2024/10/24 8:0:1組卷:6引用:2難度:0.4
  • 2.“告訴我誰是你的朋友,我就知道你是怎樣的人”.對這句話理解正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/9 8:0:6組卷:9引用:1難度:0.8
  • 3.閱讀材料,回答問題。
    某校七年級(1)班的同學(xué)們開學(xué)之初就建立了班級微信交流群,在這里大家敞開心扉,暢所欲言,記錄他們進入初中以來學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的點點滴滴。下面是該班同學(xué)在微信群里的留言節(jié)選,請你參與進來,與他們交流互動吧!
    張同學(xué):大家知道小華同學(xué)和小明同學(xué)他倆為啥鬧矛盾嗎?他倆本來是好朋友。一起上學(xué)放學(xué),一起做作業(yè),生活里互相幫助,相互分擔(dān)。上個月,他們都參加了班里“學(xué)習(xí)能手”評比,結(jié)果小華被選上了,小明落選了。昨天學(xué)校選拔藝術(shù)隊隊員,又是小華被選上了。所以,小明就不愛理小華了。
    (1)請結(jié)合材料和“深深淺淺話友誼”的相關(guān)知識,談?wù)勀銓τ颜x的看法。
    王同學(xué):我最喜歡微信“搖一搖”功能,通過它,我可以添加很多遠在千里之外的朋友,和他們無所不談,自己的信息也毫無保留地告訴了對方,甚至還能約定假期聚會。
    (2)王同學(xué)認為:“互聯(lián)網(wǎng)交友如此方便快捷,我們應(yīng)該隨心所欲在網(wǎng)上交友。”請評析該同學(xué)的觀點。

    發(fā)布:2024/10/24 16:0:1組卷:14引用:1難度:0.1
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