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丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。早上六點鐘起，就有群眾的隊伍入場了。人們有的擎擎著紅旗，有的提提著紅燈。進(jìn)入會場后，按照預(yù)定的地點排列。工人隊伍中，有從老遠(yuǎn)的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。
（1）在文中的括號里填上表示動作的詞語。
（2）用“---”畫出文中的比喻句。
（3）用“～～～”畫出這段文字的中心句。
（4）理解重點句子，選擇正確答案。
①他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。BB
A．“直奔”可以換成“走向”，都說明大家很急。
B．“直奔”比“走向”更能反映人們參加開國大典的急迫、興奮的心情。
②天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋。AA
A．這句話運(yùn)用了比喻手法，形容人很多。
B．這句話是說天安門廣場成了海洋，沒有運(yùn)用比喻的手法。
【考點】課文內(nèi)容分析．
【答案】擎；提；B；A
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/13 1:30:1組卷：46引用：3難度：0.6
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1．課內(nèi)閱讀。
病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。
脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由衷地說：“年輕人，我真擔(dān)心你會暈過去。”
病人臉色蒼白。他勉力一笑，說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。”
沃克醫(yī)生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀？”
“七十二刀?！?br /> 沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”
（1）從文中加點的詞語中，你感受到了什么？簡單寫一寫。
（2）從“七十二”這個數(shù)字中，我們可以看出病人。文中表現(xiàn)出沃克醫(yī)生非常驚訝的神態(tài)的詞語是：。
（3）畫波浪線的句子在文中起作用。
A.點明中心
B.總結(jié)全文
C.承上啟下
（4）“一塊會說話的鋼板”指劉伯承有。我們在讀這句話時，應(yīng)該用的語氣。
（5）手術(shù)臺上的劉伯承一直在默默地數(shù)著沃克醫(yī)生的刀數(shù)。此時，他心里會想些什么呢？想一想，再寫下來。發(fā)布：2025/3/7 11:0:1組卷：7引用：1難度：0.5 -
2．課內(nèi)閱讀。
“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問。
“不敢，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。
“我確實不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘庌q說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說……”
“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。”
“何必這樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”
……
“謝謝你們！”陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它也掘出來吧，它一定悶得不行了?！?br /> 人們立即動手，翻來覆去，把土都掘遍了，但是，連鐵罐的影子也沒見到。
（1）寫出描寫陶罐和鐵罐神態(tài)的詞語。
①陶罐的神態(tài)：
②鐵罐的神態(tài)：
（2）選文第4自然段中的省略號表示。
A．表示引文的省略
B．列舉的省略
C．表示話沒說完被打斷
（3）選文主要是通過描寫人物的和來表現(xiàn)人物特點的。陶罐的特點是；鐵罐的特點是。
（4）最后鐵罐去哪里了？這個故事告訴了我們什么道理？發(fā)布：2025/3/7 11:0:1組卷：17引用：6難度：0.5 -
3．課內(nèi)閱讀。
在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣。
晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？
黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
或許有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？
……歌未免太鏗鏘了。
白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。
（1）你從文中哪些地方感受到“白鷺是一首詩”，用“ ”標(biāo)出來。
（2）短文第1至3自然段描繪了三幅優(yōu)美的圖畫，請你為每幅圖起一個名字，寫在下面的橫線上。
①②③
（3）請將“有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌?！备臑橐蚬P(guān)系的句子。
（4）請將“白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？”改為陳述句。
（5）通過朗讀，你覺得短文抒發(fā)了作者怎樣的情感？發(fā)布：2025/3/7 10:30:2組卷：3引用：2難度：0.8
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