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如圖甲是小亮設(shè)計的能做“探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律”和“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗的裝置。
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(1)小亮利用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實驗,其中存在兩處錯誤,請找出一處并說明原因:
錯誤:溫度計B的玻璃泡接觸到燒杯底部;原因:燒杯底部溫度偏高,使得溫度計所測水溫偏高
錯誤:溫度計B的玻璃泡接觸到燒杯底部;原因:燒杯底部溫度偏高,使得溫度計所測水溫偏高
。
(2)改正錯誤后重新實驗,觀察并記錄溫度計A的示數(shù),作出如圖乙所示的圖像。通過圖乙分析可知冰是
晶體
晶體
(選填“晶體”或“非晶體”)。
(3)圖乙中,t1~t2階段試管中的物質(zhì)處于
固液共存
固液共存
狀態(tài),此過程中溫度不變,內(nèi)能
增加
增加
。
(4)觀察并記錄溫度計B的示數(shù),繪制出圖丙的圖像,根據(jù)圖像可知水的沸點為
95
95
℃,說明當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?
低于
低于
1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
(5)觀察到燒杯中的水已沸騰,且A、B兩溫度計示數(shù)相同,此時試管中的水
不會
不會
沸騰(選填“會”或“不會”)。

【答案】錯誤:溫度計B的玻璃泡接觸到燒杯底部;原因:燒杯底部溫度偏高,使得溫度計所測水溫偏高;晶體;固液共存;增加;95;低于;不會
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:439引用:8難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.小明發(fā)現(xiàn)嚴(yán)冬季節(jié)水缸里的水結(jié)冰了,但腌菜缸里的鹽水卻沒有,小明猜想,水中加入別的物質(zhì)后,一定會對水的凝固點產(chǎn)生影響。為了驗證這一猜想,他將一些鹽放入水中,并把鹽水用容器盛好放入冰箱,研究鹽水的凝固過程,每隔一段時間,小明就觀察鹽水狀態(tài),測出溫度,并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖甲所示。
    (1)從圖象中可以看出鹽水的凝固過程用了
     
    min.凝固過程物質(zhì)處于狀態(tài)。
    (2)從圖象中得到晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時的溫度將
     
    (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
    (3)如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示,試管中的冰水混合物中的冰會
     
    (選填“變多”、“變少”或“不變”)。
    (4)小明想利用凝固好的鹽冰繼續(xù)研究晶體熔化的特點,他應(yīng)用
     
    (較大的/較小的)鹽冰塊放入試管中,用
     
    (溫水/熱水)加熱

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:45引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.小軍在家中做了某種晶體的熔化實驗,并畫出了熔化圖象。
    (1)從圖中你可以知道這種晶體的熔點是
     
    ℃,這種晶體的名稱是
     
    ,該晶體熔化過程共用
     
    分鐘。
    (2)AB、BC、CD各段物質(zhì)分別處于什么狀態(tài)?
    AB表示
     
    ;BC表示
     
    ;CD表示
     
    。
    (3)根據(jù)實驗得到的圖象可知,晶體熔化的特點:
     
    ;
     

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:10引用:1難度:0.5
  • 3.小明在探究某晶體熔化的特點時,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)如圖甲所示該物質(zhì)是
    (選填“晶體”或“非晶體”),熔化過程經(jīng)歷了
    分鐘,第7min時,物質(zhì)處于
    態(tài)。
    (2)實驗中應(yīng)選用顆粒
    (選填“較大”或“較小”)的該物質(zhì)。
    (3)如圖乙所示,是小華同學(xué)的實驗裝置圖,其中不當(dāng)之處是

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:6引用:1難度:0.5
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