當前位置：部編版五年級下冊《第22課手指》2021年同步練習卷（1）> 試題詳情

（《手指》）這篇課文的主要內(nèi)容是什么？（　　）

A．五個手指的特點	B．五個手指的作用
C．五個手指的特點和作用

【考點】課文理解．

【答案】C

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/11/3 21:0:1組卷：176引用：3難度：0.9

相似題

1．按課文內(nèi)容填空。
（1）日月潭是我國

省最大的一個湖。它在臺中附近的

上。那里群山環(huán)繞，

，周圍有許多

。
（2）湖中央的小島把湖水分成兩半，北邊像

，叫日潭；南邊像

，叫月潭。
（3）清晨，湖面上

薄薄的霧。天邊的

和山上的點點燈光，

地倒映在湖水中。中午，太陽

，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都

地

在眼前。要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上

，周圍的景物一片

，就像

。
（4）日月潭

，吸引了

的中外游客。
發(fā)布：2024/11/13 10:30:1組卷：47引用：1難度：0.7
解析
2．深入理解課文，突破重難點。
（1）有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。
（2）花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。
（3）多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。
為什么“蒲公英成了我們最喜愛的一種花”呢？從第一個段落我們可以看出，可愛的草地給作者的童年生活帶來了

；從第二個段落我們可以看出，有趣的蒲公英給作者帶來了

。于是，普通平常的的蒲公英，“成了我們最喜愛的一種花”。
發(fā)布：2024/11/13 10:30:1組卷：5引用：2難度：0.7
解析
3．《草船借箭》讓我們認識了

的曹操、

的周瑜、

的諸葛亮，這些人物形象家喻戶曉。這個故事節(jié)選自中國古典四大名著之一的《

》，書中還有

、

等廣為流傳的故事。
發(fā)布：2024/11/13 9:30:1組卷：41引用：2難度：0.8
解析

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（《手指》）這篇課文的主要內(nèi)容是什么？（ ）

3．《草船借箭》讓我們認識了 的曹操、 的周瑜、 的諸葛亮，這些人物形象家喻戶曉。這個故事節(jié)選自中國古典四大名著之一的《 》，書中還有 、 等廣為流傳的故事。

（《手指》）這篇課文的主要內(nèi)容是什么？（　　）

3．《草船借箭》讓我們認識了

的曹操、

的周瑜、

的諸葛亮，這些人物形象家喻戶曉。這個故事節(jié)選自中國古典四大名著之一的《

》，書中還有

、

等廣為流傳的故事。