默寫(xiě)。
（1）詩(shī)人舊地重游，引發(fā)對(duì)往昔生活的回憶的過(guò)渡句是：攜來(lái)百侶曾游攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠憶往昔崢嶸歲月稠。
（2）曹操在《短歌行》中化用《詩(shī)經(jīng)?小雅?鹿鳴》中的詩(shī)句，表達(dá)了作者歡迎賢才的心情。一旦四方賢才光臨舍下，作者將奏瑟吹笙，宴請(qǐng)賓客，不甚欣喜（運(yùn)用典故表明詩(shī)人優(yōu)待賢才的態(tài)度）的詩(shī)句是：“呦呦鹿鳴呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)食野之蘋(píng)。 我有嘉賓我有嘉賓，鼓瑟吹笙鼓瑟吹笙?！?br />（3）在《夢(mèng)游天姥吟留別》中，“半壁見(jiàn)海日半壁見(jiàn)海日，空中聞天雞空中聞天雞”兩句通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)，寫(xiě)出了詩(shī)人夢(mèng)游天姥山登上半山腰時(shí)的所見(jiàn)所聞，充滿了奇幻色彩。
（4）杜甫在《登高》中用“艱難苦恨繁霜鬢艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯潦倒新停濁酒杯”歸納出白發(fā)日多、因病斷炊的根源，憂國(guó)傷時(shí)的情操感人至深。
（5）《念奴嬌?赤壁懷古》（大江東去）中，蘇軾贊美英雄豪杰戰(zhàn)斗過(guò)的地方風(fēng)景壯麗，更贊美這里涌現(xiàn)的叱咤風(fēng)云的豪杰，向下闋過(guò)度的句子是：江山如畫(huà)江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰一時(shí)多少豪杰。
（6）《赤壁賦》中寫(xiě)到“舞幽壑之潛蛟”蛟龍非深淵不潛，因此《勸學(xué)》以蛟龍生淵為喻，強(qiáng)調(diào)積累的重要性的句子是“積水成淵積水成淵，蛟龍生焉蛟龍生焉”。
（7）《師說(shuō)》中，作者用“圣人無(wú)常師圣人無(wú)常師，孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃”的例子，論證了“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。
（8）蘇東坡在《赤壁賦》中回答客人，提出了對(duì)宇宙與人生的看法。他緊扣水月，闡述了變與不變的辯證關(guān)系，來(lái)攻破客人“羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終”的理想。如果從變化的角度來(lái)觀察，那么“則天地曾不能以一瞬則天地曾不能以一瞬”，如果從不變的角度觀察，那么“則物與我皆無(wú)盡也則物與我皆無(wú)盡也”。
（9）《侍坐》中面對(duì)孔子的詢問(wèn)，公西華無(wú)比謙虛，“非曰能之非曰能之，愿學(xué)焉愿學(xué)焉”認(rèn)為自己能力不足仍需要學(xué)習(xí)，愿意成為負(fù)責(zé)“如會(huì)同，端章甫”的小相。
【考點(diǎn)】名篇名句默寫(xiě)．
【答案】攜來(lái)百侶曾游；憶往昔崢嶸歲月稠；呦呦鹿鳴；食野之蘋(píng)；我有嘉賓；鼓瑟吹笙；半壁見(jiàn)海日；空中聞天雞；艱難苦恨繁霜鬢；潦倒新停濁酒杯；江山如畫(huà)；一時(shí)多少豪杰；積水成淵；蛟龍生焉；圣人無(wú)常師；孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃；則天地曾不能以一瞬；則物與我皆無(wú)盡也；非曰能之；愿學(xué)焉
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/1 8:0:9組卷：5引用：2難度：0.5
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1．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遙游》中“，”兩句，具體說(shuō)明了“小年”在認(rèn)識(shí)上的局限性。
（2）李煜在《虞美人》中，用“，”兩句勾聯(lián)現(xiàn)實(shí)與過(guò)去，抒發(fā)了深沉的故國(guó)之思、亡國(guó)之痛。
（3）不吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓人痛惜，正如杜牧在《阿房宮賦》中說(shuō)：“，”。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：2引用：1難度：0.6 -
2．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
（1）《論語(yǔ)?雍也》中說(shuō)君子應(yīng)該“文質(zhì)彬彬”，如果處理不好“文”與“質(zhì)”的關(guān)系，可能會(huì)出現(xiàn)“，”的情況。
（2）“十年樹(shù)木”，是指小樹(shù)成為木料的時(shí)間恒長(zhǎng)。老子的“，”則以樹(shù)木為喻，表示事物總是由小到大，由弱而強(qiáng)。
（3）詩(shī)酒之緣歷史悠久，詩(shī)人高興時(shí)“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”，閑適時(shí)“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐”，憂愁時(shí)“，”。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：2引用：3難度：0.6 -
3．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
（1）孔子在《論語(yǔ)?雍也》中探討文與質(zhì)的關(guān)系的句子是：“，?！?br />（2）孔子在《論語(yǔ)?里仁》中談到君子和小人不同的義利觀的句子是：“，?！?br />（3）在《大學(xué)之道》中提出普天之下，不論身份高低，都應(yīng)將加強(qiáng)個(gè)人品行修養(yǎng)作為根本的句子是：“，?！?/h2>發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：2引用：4難度：0.9
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