“讀萬卷書,行萬里路”。學(xué)校組織“黃河文化”主題研學(xué)活動,讓我們跟著文字踏上旅程。
(1)下面是小歷同學(xué)為本次研學(xué)活動撰寫的策劃案的部分內(nèi)容,我們一起去完善下。
??九曲黃河,從巴順喀拉山脈一路向東,萬里chí _____騁,涌入渤海。她在130萬平方公里的流域內(nèi),孕育了璀璨的黃河文化。傳承弘揚黃河文化,是我們責(zé)無旁貸的責(zé)任。到濟(jì)寧,我們將一起游覽歷史文化名城曲阜,感受名副其實的儒家文化發(fā)xiáng_______地的底yùn _____;登泰山,我們極目遠(yuǎn)眺,飽覽云海的風(fēng)云變幻,感受“一覽眾山小”的豪情滿懷;在濟(jì)南,我們瞻仰濟(jì)南戰(zhàn)役紀(jì)念館,緬懷革命先烈,傳承黃河精神;赴東營,隨著紛至tà _____來的游客,乘船駛往黃河入???,聆聽振聾發(fā)聵的怒吼,一覽“黃藍(lán)交匯”的奇觀……
①文段中加點字的讀音有誤的一項是 BB
A.九曲(qū)
B.極目遠(yuǎn)眺(zhào)
C.瞻仰(zhān)
D.緬懷(miǎn)
②文段中依次填入橫線上的字詞,書寫完全正確的一項是 DD
A.弛 | 詳 | 韻 | 沓 |
B.馳 | 詳 | 蘊 | 踏 |
C.弛 | 祥 | 韻 | 踏 |
D.馳 | 祥 | 蘊 | 沓 |
B
B
A.責(zé)無旁貸
B.名副其實
C.風(fēng)云變幻
D振聾發(fā)聵
(2)下面是小夏同學(xué)為本次研學(xué)撰寫的倡議書,我們一起去檢查下。
下面倡議書中的四個畫線句,沒有語病的一項是
C
C
同飲一河水,守護(hù)母親河親愛的同學(xué)們:
??黃河是中華民族的母親河,是華夏文明的搖籃。A.從古至今,她不但孕育了偉大的華夏文明,更無私地滋潤著兩岸的土地。水是生命之源,保護(hù)母親河,就是保護(hù)我們的生命之源。在此,我們發(fā)出如下倡議:
??(一)主動保護(hù)黃河生態(tài)環(huán)境。B.在沿線景區(qū)內(nèi),我們切忌不亂丟垃圾。
??(二)積極參與志愿服務(wù)活動。C.我們要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)黃河。
??(三)牢固樹立節(jié)約用水意識。我們要從關(guān)緊水龍頭做起,從一點一滴做起,節(jié)約用水。D.讓我們行動起來,認(rèn)真踐行“綠水青山就是金山銀山”,為建設(shè)美麗黃河而努力!
(3)圍繞本次研學(xué),小郝同學(xué)從網(wǎng)上搜集了與黃河文化有關(guān)的資料,我們一起去欣賞下。
①下面是一副寫黃河的對聯(lián),請根據(jù)上聯(lián),從選項中選出最恰當(dāng)?shù)南侣?lián)
B
B
上聯(lián):白日依山騰紫氣
下聯(lián):_____
A.避面黃河九曲渠
B.黃河入海涌春潮
C.萬里黃河繞黑山
D.黃河遠(yuǎn)上白云間
②如圖為“黃河國家文化公園”的形象標(biāo)志,請嘗試寫出該標(biāo)志除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意,要求語意簡明,句子通順。
【答案】B;D;B;C;B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/31 8:0:9組卷:35引用:1難度:0.8
相似題
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1.學(xué)校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)?!敝黝}宣傳活動,你和同學(xué)們參與其中。
(1)上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時,你看到了如下材料:
工廠粗大的水管,排出帶泡沫的廢水;輪船上的人們談笑風(fēng)生,食品包裝順著指尖很自然地滑入水中;公園里散步的人們經(jīng)過池塘邊,總有一口痰、幾塊土落進(jìn)水里;夏天,孩子們拿著水槍,奔跑著,追逐著,鬧得渾身是水……水在哭泣。水,很渴。
讀完以上材料,請你撰寫宣傳標(biāo)語。
(2)下面是小組成員寫的采訪提綱,請你從“提問技巧”的角度對采訪問題做出評析。采訪提綱 采訪對象 王浩:我國水文水資源專家、中國工程院院士 采訪目的 了解中國的地下水污染情況 采訪方式 訪談、錄像拍攝 采訪問題 問題1:王老師,您是研究地下水的權(quán)威專家,您能介紹一下我國地下水的現(xiàn)狀嗎?
問題2:王老師,您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴(yán)重的污染,地下水受污染后硬度過高,那水中的魚、蝦之類的您會吃嗎?發(fā)布:2024/12/30 12:30:6組卷:22引用:1難度:0.8 -
2.綜合性學(xué)習(xí)。
在央視播出的首期《中國詩詞大會》上,來自四川的無臂小伙彭超過五關(guān)斬六將,成為首位播主。彭超幼年失去雙臂,克服了常人難以克服的困難,學(xué)會了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等。自初中起,彭超就開始喜歡讀古詩詞,不如意時讀讀詩,用寫逆境的詩篇來鼓勵自己。彭超最喜歡李清照的“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”,“這句詩格外豪邁,這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示,未來的人生,需要“詩意的生活”,要創(chuàng)造屬于自己的未來。
(1)你認(rèn)為怎樣才能做到自強不息?
(2)假如你在演講稿中要運用上面的材料,那么這則材料不能證明的觀點是
A.不可一曝十寒
B.不可見利而進(jìn)
C.須堅忍剛毅
D.須不屈不撓發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:9引用:2難度:0.7 -
3.綜合性學(xué)習(xí)。
材料一 2021年12月2日是第十個“全國交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運輸部、應(yīng)急管理部、共青團(tuán)中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知,部署各地以“知危險會避險、安全文明出行”為主題,共同組織開展第十個“全國交通安全日”主題活動;從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故。
材料二 教育行政部門指導(dǎo)中小學(xué)校開展“小手拉大手,親子安全行“主題宣教活動,增強中小學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人交通安全意識。
材料三 第十個“全國交通安全日”主題圖標(biāo)。(見圖)
(1)請用一句話概括材料一的內(nèi)容。
(2)根據(jù)材料一和材料二,請為你的班級的“小手拉大手,親子安全行”主題班會設(shè)計一個活動。請寫出活動名稱。
(3)仔細(xì)觀察材料三圖標(biāo),按照一定順序介紹圖標(biāo)內(nèi)容。發(fā)布:2025/1/2 23:0:3組卷:4引用:2難度:0.5
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