課外閱讀。
我是一棵小小草 嗨!大家好!我是一棵小小草。我雖然沒有楊柳那樣婀娜多姿,沒有竹子那樣堅(jiān)韌挺拔,也沒有銀杏樹那樣聞名遐邇,但我的生活同樣是多姿多彩的。
每當(dāng)太陽升起,千萬縷金光穿過云彩,投入大地的懷抱,一切景象是那樣令我陶醉。幾只蝴蝶在我頭上跳著歡快的“拉丁舞”,鳥兒用它那婉轉(zhuǎn)的歌聲為蝴蝶伴奏,連山泉先生也饒有興趣地鼓起掌來,嘖嘖稱贊。在這樣美好的世界里,我陶醉了,盡情地感受大自然給我的恩惠。
我和伙伴們擁抱在一起,組成了一塊草地。每當(dāng)風(fēng)雨來臨時,我們團(tuán)結(jié)一心,抵擋風(fēng)雨,保護(hù)那些嬌嫩的花朵。風(fēng)雨過后,盡管我已傷痕累累,但戰(zhàn)勝困難的喜悅使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。在這個五彩繽紛、芳香四溢、千變?nèi)f化的世界里,春天,我可以欣賞端莊典雅的牡丹花,嬌艷欲滴的 ,含苞欲放的桃花;夏天,我可以欣賞一朵朵出淤泥而不染的 ;秋天, 飄香,人們早已垂涎三尺,沉浸在豐收的喜悅中,我隨時都可以聽見人們的歡歌笑語,看著他們把一個個又紅又大的果子裝進(jìn)背簍里背回家中;冬天到了,我換上了黃色的衣裳,寒冷的天氣讓萬物失去了原有的生機(jī)與活力,然而,我卻并沒有喪失對生活的信心。每當(dāng)春風(fēng)吹拂,萬物復(fù)蘇,我又變得充滿生機(jī)、嬌翠欲滴了,真是“春風(fēng)吹又生”啊!
我是一棵小小草,和眾多伙伴共同裝扮著我們美麗的家園,在天地給我的恩惠中茁壯成長……
(1)第一自然段寫小草運(yùn)用的修辭手法是 CC。
A.擬人
B.夸張
C.排比
D.比喻
(2)在文中橫線上填上合適的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 DD。
A.迎春花 菊花 瓜果
B.菊花 荷花 瓜果
C.荷花 迎春花 瓜果
D.迎春花 荷花 瓜果
(3)根據(jù)文章內(nèi)容,下列不屬于小草的特點(diǎn)的一項(xiàng)是 BB。
A.團(tuán)結(jié)
B.嬌氣
C.堅(jiān)強(qiáng)
D.自信
(4)請寫一寫你對“風(fēng)雨過后,盡管我已傷痕累累,但戰(zhàn)勝困難的喜悅使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)”這句話的理解。
小草經(jīng)歷過風(fēng)雨,雖然已經(jīng)傷痕累累,但變得更加堅(jiān)強(qiáng),突出了小草頑強(qiáng)的生命力和不向困難低頭的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。小草經(jīng)歷過風(fēng)雨,雖然已經(jīng)傷痕累累,但變得更加堅(jiān)強(qiáng),突出了小草頑強(qiáng)的生命力和不向困難低頭的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。
(5)請你為愛護(hù)小草寫一則標(biāo)語,注意要用上修辭手法。
小草對您微微笑,請您把路繞一繞。小草對您微微笑,請您把路繞一繞。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】C;D;B;小草經(jīng)歷過風(fēng)雨,雖然已經(jīng)傷痕累累,但變得更加堅(jiān)強(qiáng),突出了小草頑強(qiáng)的生命力和不向困難低頭的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。;小草對您微微笑,請您把路繞一繞。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:1難度:0.5
相似題
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1.閱讀短文,完成各題。
敬禮
豐子愷
①清早,我獨(dú)自坐在書桌前,開始翻譯一篇文章。我右手握著自來水筆,左手拿著香煙。書桌左角處并排著一杯茶和一個煙灰缸。我看著筆端,專心工作,左手常常誤把煙灰敲落在茶杯里,幸虧沒有把煙灰缸當(dāng)作茶杯拿起來喝。
②譯文告一段落,我放下筆,不經(jīng)意間瞟見桌子上靠右手的地方有一個小東西在動。仔細(xì)一看,是一只受傷的螞蟻:它的腳已經(jīng)不能走路,然而軀干無傷。它有時翹起頭,有時翻轉(zhuǎn)肚子,有時鼓動著受傷的腳,企圖爬走,然而一步一跌,終于倒下,全身亂抖,仿佛在絕望中掙扎。我猜想:這一定是我闖的禍!我工作的時候,沒有注意到右臂底下的螞蟻,寫完一行字,迅速地把筆移向第二行上端的時候,手臂像汽車一樣突進(jìn),就把它碾傷了。我太對不起它了,又沒法送它去醫(yī)院救治,怎么辦?怎么辦?
③我猶豫不決,最后只當(dāng)沒有發(fā)生這件事。于是就把稿紙移向左邊,繼續(xù)埋頭完成我的翻譯工作。
④忙了一陣子,我放下筆,再伸一伸腰,情不自禁地看看桌子右角,在離我兩尺的地方有一個小東西正慢慢地移向桌子所靠的墻壁。我湊近仔細(xì)看,驚喜地發(fā)現(xiàn),這次是兩只同樣大小的螞蟻。一只是剛才那受傷者,另一只是救援者。只見救援者銜住受傷者的肩部向前走幾步停下來,再回過身銜住它的一只腳走幾步停下來。停下來的時候,兩只螞蟻碰一碰頭,仿佛在交談著什么。受傷者努力用軀干在桌上支撐著前進(jìn),顯然是體諒救援者太吃力,以減輕它的負(fù)擔(dān)。
⑤兩只螞蟻在我眼中,慢慢地大起來,高起來,如同一座山;而我自己漸漸地小起來,矮下來,是那樣渺(miǎo)小。我很慚愧卻又被感動了,便站起身來,向著這兩只螞蟻立正,舉起右手,敬了一個禮。
(有刪改)
(1)邊讀短文邊思考。根據(jù)提示簡要填寫表格。段落 ① ② ④ ⑤ 短文敘述的內(nèi)容 桌上一只受傷的螞蟻,引發(fā)了“我”一系列想法 “我”向兩只螞蟻敬禮 “我”的情感與態(tài)度 專心 慚愧、感動
(3)短文第④段,“受傷者努力用軀干在桌上支撐著前進(jìn)”為的是
A.桌面上利于行走 B.受傷者軀干無傷 C.減輕救援者的負(fù)擔(dān)
(4)短文第⑤段中寫道:“兩只螞蟻在我眼中,慢慢地大起來,高起來,如同一座山;而我自己漸漸地小起來,矮下來,是那樣渺小?!边@句話
A.運(yùn)用比喻形象表現(xiàn)了兩只螞蟻團(tuán)結(jié)友愛的精神
B.表現(xiàn)了兩只螞蟻爬的位置比“我”坐的位置高
C.通過對比表現(xiàn)了“我”既慚愧卻又感動的心情
(5)聯(lián)系全文思考,“我”是發(fā)布:2025/3/1 3:30:1組卷:15引用:1難度:0.3 -
2.閱讀短文,回答問題
特別的年輕人 一年冬天,美國加州的一個小鎮(zhèn)上來了一群難的流亡者。長途的奔波使他們個個疲憊不堪。善良好客的當(dāng)?shù)厝思壹疑鹱鲲?,款待這群逃難者。約翰給這些流亡者送去食物,這些流亡者,顯然已好多天沒有吃過這么好的食物了,他們接到食物,個個狼吞虎咽,連一句感謝的話也來不及說。
只有一個年輕人例外,當(dāng)約輸鎮(zhèn)長把食物到他面前時,這個年輕人問:“先生,吃您這么多東西,你有什么活兒需要我做嗎?約翰鎮(zhèn)長想,給一個流亡者一頓飯食,每一個善良的人都會這么做。于是,他說:“不,我沒有什么活兒需要您來做?!?br /> 這個年輕人聽了約翰鎮(zhèn)長的話之后顯得很失望,他說:“先生,那我就不能吃您的東西,我不能沒有經(jīng)過勞動,便平白得到這些東西?!奔s翰鎮(zhèn)長想了想文說:“我想起來了,我家確實(shí)有一些活兒需要你幫忙。不過,等你吃過飯后,我就給你活兒?!?br />“不,我現(xiàn)在要干活兒,等做完您的活兒,我再吃這些東西?!奔s翰鎮(zhèn)長十分贊賞地望著這個年輕人,他知道這個年極人已經(jīng)很多天沒有吃東西了,又走了這么的路,可不給他做些活兒,他是不會吃下這些東西的。約翰鎮(zhèn)長思忖片刻說:“小伙子,你愿意為我捶背嗎?”那個年輕人便十分認(rèn)真地給他捶背,捶了幾分鐘約翰鎮(zhèn)長便站起來說:“好了,小伙子。你捶得棒極了?!闭f完就把食物全遞給年輕人,他這才狼吞虎咽地吃起來。
約翰鎮(zhèn)長微笑著注視著那個青年說:”小伙子,我的莊園太需要人手了,如果你愿意留下來的話,那我就太高興了?!?br /> 那個年輕人留了下來,并很快成為約翰鎮(zhèn)長莊園的一把好手了。兩年后,約翰鎮(zhèn)長把自己的女兒詹妮許配給了他。并且對女兒說:“你不要看他現(xiàn)在一無所有,可他以后100%是個富翁,因?yàn)樗凶饑?yán)!”
果然不出所料,20多年后,那個年輕人真的成為億萬富翁了,他就是赫赫有名的美國石油大王哈默。哈默窮困潦倒的時候依然有自尊、自立的精神,贏得了世人的贊賞,也為自己帶來了好運(yùn)。
(1)初讀短文,文章上主要寫了什么?
(2)仔細(xì)閱讀短文,思考:
①短文中的這個故事,發(fā)生的時間是
②文章第二自然段說:“只有一個年輕人例外……”這個年輕人的“例外”體現(xiàn)在哪里?
③文中的哈默和約翰鎮(zhèn)長分別給你留下了怎樣的印象?請你在文中作兩處批注逐回答。注意:請你兩種不同的批注方法。
④讀了這篇文章之后,你有怎樣的感受?
(3)用心讀一讀短文,請你從表達(dá)或?qū)懽鞯慕嵌日勔徽勀愕拈喿x收獲。發(fā)布:2025/3/1 3:30:1組卷:26引用:1難度:0.3 -
3.閱讀短文,回答問題。
生活處處有語文
生活處處有語文,只要你平時做個有心的人,細(xì)心觀察,不斷積累,學(xué)校以外的大社會也是我們學(xué)習(xí)語文的大課堂,而且這里比我們的語文課堂要豐富得多,精彩得多。不信,你跟我一起去走一走。
走在大街上,閃爍的霓虹燈,形式多樣的店名牌子,五花八門的廣告鋪天蓋地,常使人眼花繚亂,但都離不開文字。說字,這里不乏書法名家的手筆,駐足品味一番,真是受益匪淺,讓人流連忘返;商店廣告的創(chuàng)意者更是絞盡腦汁,廣告語無奇不有,細(xì)細(xì)地讀上兩遍,會讓你真正懂得什么叫語言的精煉和準(zhǔn)確。更有趣的是有些同學(xué)會為一個經(jīng)典成語、名言遭篡改而鳴不平,會因發(fā)現(xiàn)一個被包裝得十分漂亮的錯別字而興奮不已。
好的電視節(jié)目能把數(shù)千年的歷史長河變幻成一條潺潺流淌的小溪流,能把變化莫測的廣博世界構(gòu)建成一個個有序的知識的窗口,這里有書本中學(xué)不到的知識,有比課堂更廣闊的天空,這些無不和學(xué)好語文息息相關(guān)。
走進(jìn)大自然,有人會感覺不到春天的氣息,體驗(yàn)不到空氣的清新,但筆下的作文卻常能將大自然描繪得如仙境一般。細(xì)細(xì)推敲,這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字。社會生活中的衣食住行、喜怒哀樂,自然環(huán)境中的風(fēng)雷雨電、花鳥魚蟲;藝術(shù)世界中的音樂舞蹈、書法繪畫,都會在我們心底留下層層漣漪,會豐富我們的精神生活。厚積而薄發(fā),作文時信手拈來,點(diǎn)石成金,必然妙趣橫生,活靈活現(xiàn)。
生活中離不開與人的交往,更離不開語文。有時需要寫份留言條,擬份表揚(yáng)稿;節(jié)日到了,送張賀卡給老師親友,不忘附上一句句滾燙的話語;同學(xué)生病了,捎份誠摯的祝福給人帶來慰藉。
生活處處有語文,有聲的,有形的,無形的。只要不斷用感官去捕捉,用心去體驗(yàn),學(xué)習(xí)語文無時不能,無處不能。
(1)解釋詞語。
①受益匪淺:
(2)作者在文章中從
(3)“這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字?!币痪渲小斑@”指:
(4)怎樣學(xué)習(xí)語文才不會感到枯燥無味?
(5)聯(lián)系文章的內(nèi)容談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)對你學(xué)習(xí)語文有什么幫助?發(fā)布:2025/3/1 3:0:2組卷:5引用:1難度:0.5
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