閱讀下面的文段，回答下列問題。
      有一天，兩個來自歐洲的強盜闖進(jìn)了圓明園。一個強盜洗劫財物，另一個強盜放火。似乎得勝之后，便可以動手行竊了。他們對圓明園進(jìn)行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個勝利者均分。我們看到，這整個事件還與額爾金的名字有關(guān)，這名字又使人不能不憶起巴特農(nóng)神廟。從前他們對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，不同的只是干得更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。我們把歐洲所有大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。那兒不僅僅有藝術(shù)珍品，還有大堆的金銀制品。豐功偉績！收獲巨大！兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到歐洲。這就是這兩個強盜的故事。
      我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。
      將受到歷史制裁的這兩個強盜，一個叫法蘭西，另一個叫英吉利。不過，我要抗議，感謝你給了我這樣一個抗議的機會。治人者的罪行不是治于人者的過錯；政府有時會是強盜，而人民永遠(yuǎn)也不會是強盜。
      法蘭西吞下了這次勝利的一半贓物，今天，帝國居然還天真地以為自己就是真正的物主，把圓明園富麗堂皇的破爛拿來展出。我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國，那才是真正的物主。
      現(xiàn)在，我證實，發(fā)生了一次偷竊，有兩名竊賊。
      先生，以上就是我對遠(yuǎn)征中國的全部贊譽。
（1）文中的“兩個強盜”指誰？這樣說的作用是什么？
（2）文中的兩個強盜做了哪些事情？請你概括舉出。
（3）作者說“我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情”，這句話對表達(dá)文章中心有何作用？
（4）請你說說結(jié)尾兩句話有什么含義。
（5）課文中提到的“這個奇跡”指

圓明園

圓明園

?！拔拿鲗σ靶U所干的事情”是指

英法聯(lián)軍洗劫、燒毀圓明園

英法聯(lián)軍洗劫、燒毀圓明園

。
（6）課文中善于運用反語諷刺英法聯(lián)軍并表明自己的態(tài)度，請將文中的“反語”摘抄在下面，并體會其表達(dá)效果。
（7）雨果，

法

法

國作家，代表作有長篇小說《

巴黎圣母院

巴黎圣母院

》《

悲慘世界

悲慘世界

》等。本文提及的英法聯(lián)軍進(jìn)行的戰(zhàn)爭，是1856-1860年由英法聯(lián)軍發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭。英法聯(lián)軍在圓明園進(jìn)行了震驚中外的洗劫和焚燒。焚燒圓明園后，

巴特勒上尉

巴特勒上尉

想利用雨果的顯赫聲望，讓他給遠(yuǎn)征中國的所謂“勝利”捧場。1861 年11月25日，雨果站在

人類文明

人類文明

的角度大義凜然地寫下了這封書信。
（8）文中多次運用對比，充分表達(dá)了作者鮮明的愛憎態(tài)度，突出文章的主旨，請在文中找出對比實例，并說說其表達(dá)作用。