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人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《第一單元 史前時(shí)期:中國(guó)境內(nèi)早期人類(lèi)與文明的起源》2020年單元測(cè)試卷(28)>
試題詳情
閱讀材料,回答問(wèn)題
材料一:相傳,堯年老的時(shí)候,在部落聯(lián)盟會(huì)議上提出后繼人問(wèn)題,有人推薦共工,堯雖不同意,但還是讓他擔(dān)任工師之職,以考驗(yàn)其才能,結(jié)果不行,大家又推薦舜,說(shuō)他很能干。于是舜協(xié)助堯20年,又代堯攝行政事8年,得到各方面的鍛煉。堯死后,舜才正式主持聯(lián)盟的事務(wù)。
材料二:傳說(shuō)舜年老的時(shí)候,也召集部落聯(lián)盟會(huì)議,因禹治水有功,被大家推舉為后繼人。于是,禹代替舜處理聯(lián)盟事務(wù)。17年后舜死,禹正式成為部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。
材料三:家門(mén)三過(guò)實(shí)難入,疏導(dǎo)百川紓困流。曾為神州冰雪恨,不因風(fēng)雨昊天愁。躊躇何苦更尋夢(mèng),輾轉(zhuǎn)無(wú)妨空易求。畢竟?fàn)奚鄩阎?,怎知山海一酬?br />(1)從材料一、材料二可看到當(dāng)時(shí)部落聯(lián)盟的首領(lǐng)是如何產(chǎn)生的?這種制度的名稱(chēng)是什么?
(2)材料三歌頌了禹的哪一功績(jī)我們要學(xué)習(xí)大禹的哪些優(yōu)秀品質(zhì)?
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發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:34引用:3難度:0.7
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1.大禹治水的精神數(shù)千年來(lái)為人們景仰、傳承和頌揚(yáng)。大禹吸取父親用“堵”的辦法治水失敗的教訓(xùn),改用“通大川,決(疏通)壅塞,鑿龍門(mén)……疏三江五湖,注之東?!保ā秴问洗呵?古樂(lè)》),用疏導(dǎo)的辦法治理了水患。《呂氏春秋》的記載彰顯的大禹治水的精神是( )
發(fā)布:2024/11/29 22:30:7組卷:300引用:35難度:0.8 -
2.“櫛風(fēng)沐雨”形容的是人經(jīng)常在外不顧風(fēng)雨的辛苦奔波,它最初指的是我國(guó)古代一位傳奇人物,“勞身焦思,居外十三年,過(guò)家門(mén)而不敢入”。請(qǐng)問(wèn),這個(gè)成語(yǔ)反映的是我國(guó)古代的哪一傳說(shuō)?( )
發(fā)布:2024/11/17 19:0:1組卷:90引用:11難度:0.9 -
3.閱讀下列材料?;卮饐?wèn)題。
“通大川。決壅塞,鑿農(nóng)門(mén)……疏三江五湖,注之東海,以利黔首?!?br />——《呂氏春秋》
(1)文中所指是什么人的什么事跡?
(2)他治水時(shí)總結(jié)教訓(xùn),采取什么方法終于解除了水患?
(3)他最典型的故事是什么?
(4)他是通過(guò)什么方式當(dāng)上部落聯(lián)盟首領(lǐng)的?發(fā)布:2024/11/15 19:30:1組卷:26引用:3難度:0.4
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