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為了探究酸雨對(duì)生物的影響,某學(xué)校生物課外興趣小組設(shè)計(jì)了《模擬“酸雨”對(duì)水稻種子萌發(fā)的影響》的探究實(shí)驗(yàn)。
方法步驟:
①將3只培養(yǎng)皿分別編號(hào)為A、B、C。
②在3只培養(yǎng)皿里各鋪一塊小紗布,其上均勻撒100粒水稻種子。
③向C培養(yǎng)皿中均勻噴灑清水(pH=7),使之剛好將要浸沒種子。向A、B培養(yǎng)皿中分別噴灑pH=3.8、pH=5的醋酸模擬液。
④將它們都放在溫度適宜的背光處,一周后,記錄培養(yǎng)皿中水稻種子的萌發(fā)情況并統(tǒng)計(jì)如下表:(注:表中的pH數(shù)值越小,表明酸性越強(qiáng))
組別 A B C
不同pH的溶液 pH=3.8的醋酸模擬液 pH=5的醋酸模擬液 pH=7的清水
溫度 25℃ 25℃ 25℃
待測水稻種子數(shù) 100粒 100粒 100粒
水稻種子發(fā)芽率 45% 70% 99%
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。完成下列問題:
(1)在本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,實(shí)驗(yàn)的變量是
不同PH的醋酸模擬液
不同PH的醋酸模擬液
,為保證變量唯一,A、B的培養(yǎng)皿中噴灑的醋酸模擬液體積應(yīng)與C中的
相同
相同
。
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,起對(duì)照作用的是
C
C
組。
(3)為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性,還需要進(jìn)行
重復(fù)
重復(fù)
實(shí)驗(yàn)。
(4)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來看,酸性越強(qiáng),對(duì)水稻種子的發(fā)芽率影響越
。

【答案】不同PH的醋酸模擬液;相同;C;重復(fù);大
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:6引用:2難度:0.7
相似題
  • 1.某生物興趣小組為了探究“酸雨對(duì)玉米幼苗葉片生長的影響”,將萌發(fā)的玉米種子播入花盆(土壤pH值為6.8)中,每組3盆,每盆8粒,待玉米幼苗出土5天后,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
    A組 B組 C組 D組 E組
    實(shí)驗(yàn)過程 噴淋液體 pH=7.2
    的清水
    pH=5.6的
    模擬酸雨
    pH=4.5的
    模擬酸雨
    pH=3.6的
    模擬酸雨
    pH=2.5的
    模擬酸雨
    噴淋方法 每次噴淋以葉片滴液為準(zhǔn),每周噴淋3次.定時(shí)給各組幼苗澆等量的清水,
    澆水與噴淋酸雨錯(cuò)開進(jìn)行.
    實(shí)驗(yàn)天數(shù) 25天
    實(shí)驗(yàn)結(jié)果 葉片總數(shù) 116 117 110 100 91
    受害葉片數(shù) 6 13 21 32 41
    葉片受害率 5.17% 11.11% 19.09% 32.00% 45.05%
    請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
    (1)該實(shí)驗(yàn)的變量是
     
    ,對(duì)照組是
     
    .實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明
     

    (2)每組用3盆,且每盆有8株幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這樣做是為了
     
    .遇到雨天,興趣小組的同學(xué)將各組玉米幼苗放到室內(nèi),這樣做的目的是
     

    (3)除了危害植物的芽和葉,嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致植物死亡,酸雨對(duì)生物的危害還表現(xiàn)在
     
    (請(qǐng)答出兩項(xiàng))等方面.
    (4)我國酸雨的主要成分是大量燃燒
     
    ,此外
     
    也是形成酸雨的重要原因.控制酸雨的根本措施是
     
    ,并做好回收和利用這些污染物的工作.

    發(fā)布:2024/10/27 17:0:2組卷:35引用:4難度:0.5
  • 2.某學(xué)生想探究酸雨對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):A組為清水培育小麥種子萌發(fā),B組為模擬酸雨培育小麥種子萌發(fā)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)示意圖回答下列問題
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)該學(xué)生提出的問題是:
     

    (2)設(shè)置[A]、[B]兩組實(shí)驗(yàn),目的是
     
    ,該實(shí)驗(yàn)的變量是
     

    (3)實(shí)驗(yàn)均用了多粒小麥種子來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),目的是
     

    (4)A、B兩組小麥種子發(fā)芽率低的可能是
     
    組。
    (5)造成酸雨的氣體主要是
     

    A.二氧化碳
    B.氮?dú)?br />C.二氧化硫
    D.一氧化碳
    (6)結(jié)論:
     
    。

    發(fā)布:2024/11/1 8:0:2組卷:7引用:1難度:0.4
  • 3.酸雨具有腐蝕性,會(huì)腐蝕建筑物和戶外雕塑,也能使植物枯萎,甚至能傷害人的皮膚和黏膜。某生物興趣小組設(shè)計(jì)了“探究酸雨對(duì)綠植的影響”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)分為甲組和乙組,對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖,一周后的葉片脫落情況記錄如下表,據(jù)圖表回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    組別 綠植 實(shí)驗(yàn)過程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    甲組 1株 每日定量噴灑2次一定濃度的自制酸雨 葉片幾乎掉完
    乙組 1株 ? 長出新葉片
    (1)乙組實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)每日定量噴灑2次
     
    ,設(shè)置乙組的目的是
     
    。
    (2)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
     

    (3)本實(shí)驗(yàn)通過葉片脫落情況來判斷自制酸雨對(duì)綠植的影響,你還能想出其他依據(jù)嗎?
     
    。(答出一點(diǎn)即可)
    (4)酸雨主要來自工業(yè)污染,作為中學(xué)生,你可以向工廠或政府有關(guān)部門提出的合理建議有:
     
    。(答出一點(diǎn)即可)

    發(fā)布:2024/10/23 1:0:2組卷:11引用:2難度:0.5
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