在科技進(jìn)步、文化交流、政治互信、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等多種因素的促進(jìn)下，人類社會逐漸成為一個休戚與共的命運(yùn)共同體。閱讀材料，回答問題。
【互聯(lián)互通】
材料一：

【相學(xué)相鑒】
材料二：法國啟蒙思想家……對“自由”“平等”思想的宣傳促進(jìn)了人們的思想解放?！S多啟蒙思想家的名著被介紹到中國、日本等亞洲國家。促進(jìn)了這些國家的思想解放。
——摘編自《世界歷史?九年級上冊》教材社會主義核心價值觀：倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
【群策群力】
材料三：法西斯國家的大肆侵略，激起了世界人民的廣泛憤怒。1942年1月1日，美、英、蘇、中等26個國家的代表在美國首都華盛頓舉行會議。各國簽署如下宣言：每一（簽字國）政府各自保證對與各該政府作戰(zhàn)的三國同盟成員國及其附從者使用其全部資源，不論軍事的或經(jīng)濟(jì)的。
——摘編自《世界歷史?九年級下冊》教材【共建共享】
材料四：人類正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期?！祟愐舱幵谝粋€挑戰(zhàn)層出不窮、風(fēng)險日益增多的時代?！尯推降男交鸫鄠鳎尠l(fā)展的動力源源不斷，中國方案是：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，實(shí)現(xiàn)共贏共享?！瓨?gòu)建人類命運(yùn)共同體，關(guān)鍵在行動?！瓏H社會要從伙伴關(guān)系、安全格局、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文明交流、生態(tài)建設(shè)等方面作出努力。
——習(xí)近平《共同構(gòu)建人類命運(yùn)共同體》（1）材料一中，圖1是哪一次工業(yè)（科技）革命的成果？這一次工業(yè)（科技）革命的主要標(biāo)志是什么？圖2是哪一次工業(yè)（科技）革命的成果？這一次工業(yè)（科技）革命加速了世界經(jīng)濟(jì)的哪一發(fā)展趨勢。
（2）說出材料二反映的事件？“啟蒙思想家的名著被介紹到中國”，推動中國在20世紀(jì)初掀起哪一思想解放運(yùn)動？
（3）寫出材料三中“宣言”的名稱。該宣言的簽署，有何標(biāo)志性意義？結(jié)合所學(xué)知識，列舉宣言簽署國協(xié)同作戰(zhàn)，開辟歐洲第二戰(zhàn)場的戰(zhàn)役。
（4）結(jié)合材料四及所學(xué)知識回答，當(dāng)今世界的主題是什么？“中國方案”體現(xiàn)了我國的什么外交政策？