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小明所在的實(shí)驗(yàn)小組想探究“物體從斜面上滑下的速度大小與哪些因素有關(guān)”。通過觀察,他們提出了如下的猜想:
猜想1:可能與物體的質(zhì)量m有關(guān)
猜想2:可能與斜面的傾角θ有關(guān)
猜想3:可能與斜面的材料有關(guān)
他們選擇器材以下:一個(gè)右端固定有遮光片的滑塊質(zhì)量為200g、一個(gè)100g的砝碼(可粘在滑塊上表面)、兩個(gè)長(zhǎng)度相同材料不同的斜面A和B(斜面底端裝有速度傳感器)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)操作是讓滑塊沿斜面直線下滑,利用速度傳感器測(cè)得滑塊到達(dá)斜面底端時(shí)的速度v。
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(1)為了保證從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的可靠性,滑塊每次都由靜止開始下滑,并且都從斜面的
同一高度
同一高度
處釋放。
(2)本實(shí)驗(yàn)中,速度傳感器的工作原理是當(dāng)滑塊上的遮光片通過傳感器時(shí),傳感器發(fā)出的光被擋住開始計(jì)時(shí),當(dāng)遮光片離開傳感器停止計(jì)時(shí),由此計(jì)算出此時(shí)滑塊的速度。已知遮光片的寬度為1.2cm,如果計(jì)時(shí)器某次顯示的時(shí)間為0.005s,則此次測(cè)得的滑塊速度為
2.4
2.4
m/s。
(3)小明他們改變相關(guān)條件,多次實(shí)驗(yàn),得到了下列數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)序號(hào) θ 斜面 滑塊總質(zhì)量m/g v/(m?s-1 摩擦力f/N
1 20° A 200 2.45 0.38
2 20° A 300 2.45 0.56
3 20° B 200 1.53 0.47
4 20° B 300 1.53 0.71
5 30° A 200 3.58 0.34
6 40° A 200 4.38 0.30
①分析表中數(shù)據(jù)可得:猜想
1
1
是錯(cuò)誤的.
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1、5、6
1、5、6
,可知猜想2的結(jié)論
其他條件相同時(shí),斜面傾角越大,物體從斜面上滑下的速度越大
其他條件相同時(shí),斜面傾角越大,物體從斜面上滑下的速度越大
。
(4)研究猜想2時(shí),他們探究了“不同傾角下滑塊受到的摩擦力”,數(shù)據(jù)如上表,他們還設(shè)計(jì)了探究猜想2的另一個(gè)方案:讓滑塊從材料
相同
相同
(選填“不同”或“相同”),傾角θ不同的斜面上C點(diǎn)由靜止滑下,撞擊D點(diǎn)的木塊,控制CD距離相同,方案中滑塊推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離大
不能
不能
(選填“能”或“不能”)說明其速度大,分析上表數(shù)據(jù),說明理由
木塊受到的摩擦力不同
木塊受到的摩擦力不同

【考點(diǎn)】控制變量法
【答案】同一高度;2.4;1;1、5、6;其他條件相同時(shí),斜面傾角越大,物體從斜面上滑下的速度越大;相同;不能;木塊受到的摩擦力不同
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/20 8:0:9組卷:138引用:3難度:0.5
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  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.太陽系中的第二大行星是土星,它的衛(wèi)星眾多,目前已發(fā)現(xiàn)的衛(wèi)星達(dá)數(shù)十顆。這些衛(wèi)星可以繞著土星轉(zhuǎn)是因?yàn)樗鼈兪艿酵列菍?duì)其引力的作用,“牛頓”小組的同學(xué)猜想引力大小可能與衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),它們利用小球、橡皮筋、桌子、圖釘和刻度尺進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
    步驟1:用橡皮筋的一端拴住小球,另一端固定在圖釘上(小球運(yùn)動(dòng)時(shí)橡皮筋不會(huì)纏繞在圖釘上)、以較慢的速度掄動(dòng)小球,讓小球在水平面上做圓周運(yùn)動(dòng),用刻度尺測(cè)量出皮筋的伸長(zhǎng)量。
    步驟2:改變小球的運(yùn)動(dòng)速度,再次重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。
    (1)實(shí)驗(yàn)裝置中,
    可以代表衛(wèi)星,圖釘可代表土星,實(shí)驗(yàn)通過
    反映引力的大小。
    (2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。
    (3)分析實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你提出改進(jìn)建議
    。(開放性試題,答案合理即可)

    發(fā)布:2024/11/17 8:0:1組卷:52引用:1難度:0.5
  • 2.網(wǎng)上傳說,坦桑尼亞一個(gè)名叫姆佩巴的學(xué)生急于上課,將熱牛奶放進(jìn)了冰箱,令他驚奇的是,這杯熱牛奶比同時(shí)放入冰箱中的冷牛奶先結(jié)冰。有人把這種現(xiàn)象叫做“姆佩巴效應(yīng)”。你認(rèn)為傳說中的“姆佩巴效應(yīng)”是真的嗎?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案,驗(yàn)證這個(gè)說法是否正確。(溫馨提示:注意實(shí)驗(yàn)方案的可操作性)
    (1)實(shí)驗(yàn)步驟:
    ;
    (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
    ;(開放性試題,答案合理即可)

    發(fā)布:2024/11/17 8:0:1組卷:35引用:2難度:0.4
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.在只考慮重力的作用的情況下,不計(jì)摩擦力,一小球在豎直面從A點(diǎn)沿某條曲線下滑到B點(diǎn),問怎樣的曲線能使所走的時(shí)間最短?這一個(gè)問題被稱為最速降線問題(Brachistochrone),由約翰?伯努利在1696年提出來挑戰(zhàn)歐洲的數(shù)學(xué)家的,如圖,給你提供斜面可調(diào)整的光滑軌道和一個(gè)小球,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明最速降線是否真實(shí)存在?
    (1)實(shí)驗(yàn)器材:

    (2)實(shí)驗(yàn)步驟:
    ;
    (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
    。(開放性試題,答案合理即可)

    發(fā)布:2024/11/17 8:0:1組卷:26引用:1難度:0.5
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