閱讀材料，綜合運用所學(xué)知識回答問題。
材料一：回望歷史，在民族危亡之際，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民同仇敵愾、共御外侮。“為了新中國，沖啊!”董存瑞的高聲吶喊沖破敵人的堡壘，直上云霄、地動山搖；“我的目的，我的主義，我的信念，就是反滿抗日?！鄙硐萼蜞舻内w一曼怒斥日軍侵略行徑，堅貞不屈、血沃中華；狼牙山上，彈盡糧絕，殊死反抗；烏斯渾河畔，八女英靈，蕩氣回腸；等等。和平年代，為保一方安寧、守護國家利益，無數(shù)英雄們舍小家為大家，不惜流血獻身。
（1）有人認(rèn)為，國家利益與個人利益是對立的，維護國家利益就必須犧牲個人利益。你怎么理解這一觀點，運用所學(xué)知識加以說明。
材料二：黨的十九屆四中全會強調(diào)完善國家安全體系、統(tǒng)籌發(fā)展和安全并作出相關(guān)部署，體現(xiàn)了黨中央對國家安全形勢的清醒認(rèn)識和戰(zhàn)略判斷，明確了推進國家治理現(xiàn)代化在國家安全領(lǐng)域的方向、任務(wù)、要求。

（2）圖1、圖2分別體現(xiàn)了圖3中“國家安全體系”的什么內(nèi)容？結(jié)合圖1、圖2，說說我們應(yīng)如何履行維護國家安全的義務(wù)。
材料三：一雙手，因人們所從事的工作崗位不同，而各美其美。它們或皸裂粗糙，或磨出老繭，或矯捷有力，或精湛靈巧，成就著中國人最美好的生活。

（3）運用所學(xué)知識，概括你對這“一雙手”的理解。