讀一讀，完成練習(xí)。
風(fēng)睡著了??風(fēng)奔跑著，來到草原。他想卷 起青草下的黃沙，吹向田 野，吹向城市。草原說：“風(fēng)啊，別跑得那么急，我不會讓你卷走黃沙的。”風(fēng)走了，帶走的只是草原的清香。
??風(fēng)奔跑著，來到樹林。樹林對風(fēng)說：“風(fēng)啊，別跑得那么急，在我這兒休息休息吧。”風(fēng)躺在樹林的懷抱里，慢慢地睡著了。
（1）短文共有 22個自然段，寫了風(fēng)來到 草原草原 和 樹林樹林這兩個地方。
（2）用音序查字法查文中的“清”字，應(yīng)該先從“漢語拼音音節(jié)索引“里面找到大寫字母 QQ，再找到音節(jié) qingqing在正文的第幾頁，翻到這一頁，就可以查到“清”字了。
（3）下面的說法對嗎？對的打“√”，錯的打“×”。
①風(fēng)來到草原，卷走了黃沙。 ××
②樹林叫風(fēng)休息休息，風(fēng)慢慢地睡著了。 √√
【答案】2；草原；樹林；Q；qing；×；√
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：1難度：0.7
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1．??跳繩歌一根繩，兩人搖，三個同學(xué)排隊(duì)跳。搖得低，像小船，搖得高，像座橋。你跳我跳大家跳，好像魚兒水中鬧。
（1）用“____”畫出兒歌中的數(shù)字。
（2）在正確的說法后面打“√“，錯誤的說法后面打“×”。
①兩個人搖繩，三個同學(xué)跳繩。
②“小船”“橋”和“魚兒”指的都是這根繩。
③高和低意思正好相反。
（3）除了跳繩的時候排隊(duì)，我們還在什么時候排隊(duì)呢？請寫下來。發(fā)布：2025/3/6 17:0:1組卷：0引用：1難度：0.5 -
2．閱讀。
窮人（節(jié)選）“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢！”
兩個人沉默了一陣。
“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。”
“哦？什么時候？”
“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。“嗯，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把也們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！?br /> 但桑娜坐著一動不動。
“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。
（1）文中的兩個省略號分別起什么作用？
①
②
（2）選文中桑娜有兩次沉默，第二次沉默時桑娜心里可能會想些什么？
（3）漁夫聽到西蒙死了，為什么皺起眉，臉也變嚴(yán)肅、憂慮了呢？
（4）文中第⑥自然段通過對漁夫的、和描寫，體現(xiàn)了漁夫復(fù)雜的心理變化過程。一個“熬”字，充分體現(xiàn)了漁夫一家的生活同時也說明漁夫的高尚品德。
（5）大多數(shù)情況下，語氣詞不表示實(shí)際意義，但有時卻能表達(dá)豐富的含義。請認(rèn)真品讀下列加點(diǎn)的語氣詞有什么作用，把序號填到橫線上。
a.表示思考
b.表示疑問
c.表示解釋、安慰
①哦？什么時候？
②嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！
③哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。
（6）從選文中可以看出漁夫夫婦是怎樣的人？發(fā)布：2025/3/6 17:0:1組卷：6引用：1難度：0.4 -
3．讀一讀，填一填。
愛
袋鼠愛它乖寶寶，怎么愛？
胸前縫個大口袋，整天抱著不離懷。
老虎愛它乖寶寶，怎么愛？
用嘴叼著使勁摔，越摔它越長得快。
青蛙愛它乖寶寶，怎么愛？
生下扔掉不理瞇，讓它自己去成材。（1）文中寫了哪幾種動物愛寶寶的事？在橫線里畫“√”。
松鼠
袋鼠
青蛙
老虎
（2）袋鼠是怎樣愛寶寶的？在文中用“ ”畫出來。
（3）老虎叼著寶寶使勁摔，這是它寶寶的表現(xiàn)。（填序號）
①不愛
②愛
（4）青蛙不理睬寶寶，是因?yàn)?。（填序號）
①它想讓寶寶自己成材
②它忙著捉害蟲發(fā)布：2025/3/6 17:0:1組卷：3引用：1難度：0.6
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