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【科學探究】
嚴把入河排污口的閘門,成為保護河流行動的重要一環(huán)。某?;瘜W興趣小組的同學們對汾河沿岸的某化工廠排出的廢水的成分產生了濃厚的興趣,并開啟了項目性探究之旅。
【信息檢索】
①該化工廠排放的工業(yè)廢水可能含Mg2+、Cu2+、C1-、OH-
SO
2
-
4

②Mg(OH)2是不溶于水的白色固體。
③MgSO4和MgCl2的水溶液均顯酸性。
④氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。
活動一:探究廢水的成分
【提出問題】該化工廠排放的工業(yè)廢水中含有哪些離子?
【進行實驗】
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
步驟1:取少量廢水于試管中,觀察 廢水是無色、透明、澄清的液體
廢水中不含有Cu2+
廢水中不含有Cu2+
步驟2:向步驟1的試管中滴加NaOH溶液
有白色沉淀產生
有白色沉淀產生
廢水中含有Mg2+,不含OH-
步驟3:另取少量廢水于試管中,加入足量的硝酸鋇溶液和過量稀硝酸 有白色沉淀產生,且沉淀不溶解 廢水中含有
SO
2
-
4
步驟4:取步驟3反應后的上層清液于試管中,向其中滴加少量
硝酸銀溶液
硝酸銀溶液
有白色沉淀產生,且沉淀不溶解 廢水中含有C1-
【交流研討】
(1)通過以上探究,小組成員經過分析,認為廢水中一定含有的溶質是
氯化鎂、硫酸鎂
氯化鎂、硫酸鎂
。
(2)寫出步驟2中發(fā)生反應的化學方程式:
MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl 或MgSO4+2NaOH=Mg(OH)2↓+Na2SO4
MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl 或MgSO4+2NaOH=Mg(OH)2↓+Na2SO4
(寫一個)。
(3)有同學說:“該工廠的廢水無污染,可以直接排放?!逼渌瑢W對此產生了質疑,理由是
MgSO4和MgCl2的水溶液均顯酸性,能夠腐蝕鐵質下水道、酸化水體等
MgSO4和MgCl2的水溶液均顯酸性,能夠腐蝕鐵質下水道、酸化水體等
。
【歸納與總結】工業(yè)上應加強對企業(yè)的監(jiān)管,工廠廢水一定要處理達標后再排放。
活動二:工廠廢水的處理
【查閱資料】化工廠排放的廢水往往呈酸性或者堿性,需要調節(jié)至中性后再排放。
【能力發(fā)展】請你聯系所學酸堿知識填寫下表。
序號 廢水的酸堿性 檢驗溶液酸堿性的方法或試劑 廢水處理方法
酸性廢水 a.用pH試紙測定;
b.用紫色石蕊溶液測定;
c.活潑金屬(如鐵粉)。
向廢水中加入適量
熟石灰
熟石灰
處理。
堿性廢水 a.用pH試紙測定;
b.用酸堿指示劑測定;
c.還可以選擇陽離子為
銨根離子
銨根離子
的鹽溶液和濕潤的紅色石蕊試紙
向廢水中加入適量酸性溶液處理。

【答案】廢水中不含有Cu2+;有白色沉淀產生;硝酸銀溶液;氯化鎂、硫酸鎂;MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl 或MgSO4+2NaOH=Mg(OH)2↓+Na2SO4;MgSO4和MgCl2的水溶液均顯酸性,能夠腐蝕鐵質下水道、酸化水體等;熟石灰;銨根離子
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:34引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.為了弄清銅綠的組成和銅生成銅綠的條件,某化學實驗小組進行了如下探究:
    1、探究銅綠的組成
    【查閱資料】通過查閱資料知道:銅綠受熱易分解。
    【設計與實驗】
    (1)小芳從其它銅器上取下適量的干燥銅綠,按圖1所示裝置進行實驗。在實驗過程中,觀察到:試管口內有水珠出現,說明了銅綠中含有氫、氧元素;澄清石灰水變渾濁,說明了銅綠中含有
     
    元素。
    (2)小芳取下少量試管內反應后的剩余物,放入另一支試管中,滴入稀硫酸,充分反應后,溶液變藍色,說明銅綠中含有
     
    元素。
    【實驗結論】銅綠是由銅、氫、氧和碳元素組成的。
    2、探究銅生成銅綠的條件【查閱資料】銅綠的化學式是Cu2(OH)2CO3,它受熱會分解生成三種氧化物。銅綠分解的化學方程式為
     
    。
    【猜想與假設】據銅綠的組成和查閱的資料判斷,銅綠可能是銅與氧氣及
     
    共同作用而形成的。
    【設計與實驗】借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗,小梁設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗,實驗如圖2所示(所用銅片潔凈、光亮,試管內的“菁優(yōu)網”為銅片):菁優(yōu)網
    實驗較長時間后,發(fā)現
     
    試管中銅片最先生銹(填試管字母編號)。
    【評價與改進】小區(qū)認為小梁設計的實驗還不夠完善,要得出正確的結論,還要補充一個實驗。你認為要補充的一個實驗是
     

    發(fā)布:2024/11/10 8:0:1組卷:11難度:0.5
  • 2.2021年3月20日,三星堆遺址發(fā)布最新考古成果,青銅神樹、青銅面具等破土而出?!袄咤a”小組從生活中的銅制品上提取綠色的銅銹,開啟“課外考古”探究。
    【查閱資料】
    ①銅銹俗稱銅綠?;瘜W式為Cu2(OH)2CO3,受熱易分解;
    ②無水CuSO4為白色粉末,遇水變藍;
    ③堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物。能吸收二氧化碳和水蒸氣;
    ④碳粉不與稀鹽酸反應,不溶于稀鹽酸;
    ⑤氧化銅能與稀鹽酸反應,溶液變藍色。
    【發(fā)現問題】
    小組同學將少量銅銹放入試管中加熱,發(fā)現固體由綠色變成黑色。
    探究一:生成的黑色固體成分。
    【猜想與假設】
    猜想一:黑色固體是C粉;
    猜想二:黑色固體是CuO;
    猜想三:黑色固體是
     

    【設計方案】
    實驗操作 實驗現象 實驗結論
    取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸
     
    猜想二正確
    探究二:銅銹受熱分解還會生成哪些物質。
    【進行實驗】選擇如圖所示裝置進行驗證。
    菁優(yōu)網
    步驟一:連接A和B,打開彈簧夾,通入一段時間的空氣;
    步驟二:關閉彈簧夾,依次連接裝置A→B→
     
    (選填“C→D”或“D→C”);
    步驟三:點燃酒精燈,觀察到明顯現象后,停止加熱。當觀察到
     
    ,說明銅銹受熱分解生成了水。
    觀察到裝置D中澄清石灰水變渾濁,則進一步說明銅銹中一定含有
     
    元素。
    【反思與評價】
    (1)裝置A的作用是
     
    ;
    (2)裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為
     

    發(fā)布:2024/11/10 8:0:1組卷:85引用:1難度:0.6
  • 3.2021年3月20日,三星堆遺址發(fā)布最新考古成果,青銅神樹、青銅面具等破土而出!“拉瓦錫”小組從生活中的銅制品上提取綠色的銅銹,開啟“課外考古”探究。
    【查閱資料】①銅銹俗稱銅綠,化學式Cu2(OH)2CO3,受熱易分解;②無水CuSO4為白色粉末,遇水變藍;③堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物;④碳粉不與稀鹽酸反應,不溶于稀鹽酸。
    【發(fā)現問題】小組同學將少量銅銹放入試管中加熱,發(fā)現固體由綠色變成黑色,試管壁上有無色液滴生成。
    探究一:生成的黑色固體成分。
    【猜想與假設】該黑色固體可能是:①C粉;②
     
    ;③C粉和CuO的混合物。
    【設計方案】
    實驗操作 實驗現象 實驗結論
    取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸
     
    猜想②正確
    探究二:銅銹受熱分解還會生成哪些物質。
    【進行實驗】選擇如圖所示裝置進行驗證。
    菁優(yōu)網
    步驟一:連接A和B,打開彈簧夾,通入一段時間的空氣;
    步驟二:關閉彈簧夾,依次連接裝置A→B→
     
    (選填“C→D”或“D→C”);
    步驟三:點燃酒精燈,觀察到明顯現象后,停止加熱。
    觀察到裝置D石灰水變渾濁,說明銅銹受熱分解生成了CO2;當觀察到無水CuSO4從白色變成藍色,說明銅銹受熱分解生成了
     

    【反思與評價】裝置中A的作用是
     
    。寫出銅銹受熱分解的化學方程式:
     
    。

    發(fā)布:2024/11/10 8:0:1組卷:145引用:2難度:0.5
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