當(dāng)前位置： 2014-2015學(xué)年江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)東安中學(xué)九年級(jí)（上）第10周周末化學(xué)作業(yè)> 試題詳情

如圖所示，指出A、B、C處出現(xiàn)的現(xiàn)象，并寫(xiě)出化學(xué)方程式．
（1）如圖實(shí)驗(yàn)裝置的目的是
探究鐵的冶煉原理
探究鐵的冶煉原理
．
（2）寫(xiě)出以下幾處發(fā)生的現(xiàn)象，并寫(xiě)出化學(xué)方程式．
A：
紅色粉末變?yōu)楹谏?/div>
紅色粉末變?yōu)楹谏?/div>，
3CO+Fe₂O₃

高溫

2Fe+3CO₂
3CO+Fe₂O₃

高溫

2Fe+3CO₂
．
B：
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
，
CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O
CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O
．
C：
燃燒火焰呈藍(lán)色
燃燒火焰呈藍(lán)色
，
2CO+O₂

點(diǎn)燃

2CO₂
2CO+O₂

點(diǎn)燃

2CO₂
．

【考點(diǎn)】一氧化碳還原氧化鐵；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．

【答案】探究鐵的冶煉原理；紅色粉末變?yōu)楹谏?CO+Fe₂O₃

高溫

2Fe+3CO₂；澄清石灰水變渾濁；CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O；燃燒火焰呈藍(lán)色；2CO+O₂

點(diǎn)燃

2CO₂

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：9引用：1難度：0.5

相似題

1．某化學(xué)興趣小組用以下裝置探究煉鐵的原理．

（1）加熱Fe₂O₃之前要先通一會(huì)兒CO，目的是

．
（2）方框中連接的是C和D，導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)閍→（

?。?!--BA-->

?。?!--BA-->

?。?，如果導(dǎo)管連接錯(cuò)誤，后果是

．
（3）玻璃管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

，用這種方法“煉”得的鐵與工業(yè)上煉出的生鐵在組成上的最大區(qū)別是

．
發(fā)布：2024/12/25 16:0:1組卷：198引用：5難度：0.3
解析
2．如圖是某化學(xué)課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的探究工業(yè)煉鐵原理及產(chǎn)物驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)，其中A裝置的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉(zhuǎn)化為一氧化碳，看圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

。
（2）寫(xiě)出裝置B玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

；氧化鐵在該反應(yīng)中發(fā)生

反應(yīng)（填“氧化”或“還原”）。
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)先點(diǎn)燃

裝置中的酒精噴燈。
（4）要驗(yàn)證B中產(chǎn)生的氣體，還需要在A、B之間增加

裝置（填“D”或“E”）。
（5）整套裝置還有一個(gè)明顯的不足之處是：

。
發(fā)布：2024/12/25 14:0:2組卷：146引用：2難度：0.8
解析
3．一氧化碳還原氧化鐵的微型實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出A處反應(yīng)的化學(xué)方程式：

；
（2）B處澄清石灰水的作用是

。
發(fā)布：2024/12/25 12:30:1組卷：51引用：3難度：0.8
解析

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3．一氧化碳還原氧化鐵的微型實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出A處反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；（2）B處澄清石灰水的作用是 。

3．一氧化碳還原氧化鐵的微型實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出A處反應(yīng)的化學(xué)方程式：

；
（2）B處澄清石灰水的作用是

。