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以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置可用于“測(cè)定空氣中氧氣的含量”,請(qǐng)認(rèn)真分析,回答下列問(wèn)題。
菁優(yōu)網(wǎng)
(1)拉瓦錫用裝置
A
A
(填寫(xiě)字母)定量研究了空氣的成分,曲頸甑中所放的藥品是
。人們沿著科學(xué)家的足跡,對(duì)反應(yīng)物進(jìn)行了優(yōu)化,分別用銅粉、磷等物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其原理都是采用
化學(xué)
化學(xué)
(填“物理”或“化學(xué)”)方法從而達(dá)到了實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br />(2)裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)中觀察到紅磷燃燒
發(fā)黃白光,放熱,產(chǎn)生大量白煙
發(fā)黃白光,放熱,產(chǎn)生大量白煙
,待紅磷熄滅并冷卻至室溫后打開(kāi)止水夾,觀察到的現(xiàn)象是水沿導(dǎo)管進(jìn)入及其瓶中,進(jìn)入水的體積約占
集氣瓶體積的五分之一
集氣瓶體積的五分之一
,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
。
(3)裝置C、D的實(shí)驗(yàn)藥品都用到了銅粉,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需要不斷推拉注射器活塞的裝置是
C
C
(填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)序號(hào)),這樣做的目的是
保證氧氣完全消耗
保證氧氣完全消耗
,利用此裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小,可能的原因是
藥品量不足或沒(méi)有冷卻到室溫就讀數(shù)
藥品量不足或沒(méi)有冷卻到室溫就讀數(shù)
(答一條即可)。
(4)用D裝置(試管容積為40mL)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),試管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是
紅色固體變黑
紅色固體變黑
,反應(yīng)結(jié)束后,待裝置冷卻至室溫,打開(kāi)彈簧夾,注射器活塞從10mL刻度處緩慢移動(dòng)至
2
2
mL刻度處停止(誤差忽略不計(jì))。
(5)若裝置D中改用容積為100mL試管且不使用夾彈簧夾,其它操作都不變,為確保實(shí)驗(yàn)成功,則加熱前注射器活塞前沿至少應(yīng)調(diào)整到
22
22
mL刻度處(填整數(shù))。
(6)經(jīng)過(guò)比較分析,D裝置比B裝置更好,則裝置D具有的優(yōu)點(diǎn)是
便于讀數(shù)
便于讀數(shù)
(寫(xiě)一條)。

【答案】A;汞;化學(xué);發(fā)黃白光,放熱,產(chǎn)生大量白煙;集氣瓶體積的五分之一;紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;C;保證氧氣完全消耗;藥品量不足或沒(méi)有冷卻到室溫就讀數(shù);紅色固體變黑;2;22;便于讀數(shù)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/28 8:0:9組卷:378引用:1難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開(kāi)彈簧夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
    (1)圖中A儀器的名稱(chēng)是
     
    。鎂條燃燒并冷卻后打開(kāi)彈簧夾,水能進(jìn)入到集氣瓶中的原因是
     
    。
    (2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的
     
    %.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?br />【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】氮?dú)馐侨绾螠p少的?
    【做出猜想】
     
    。
    【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵?,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化化鎂中氮的化合價(jià)是
     
    。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2
    點(diǎn)燃
    C+2MgO,該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類(lèi)型是
     
    。
    (3)通過(guò)以上探究,你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了哪些新的認(rèn)識(shí)?(寫(xiě)出一條即可)
    (4)24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂?

    發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5
  • 2.如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。圖2是集氣瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化情況。下列說(shuō)法不正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/12/25 11:30:2組卷:1028引用:3難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.測(cè)定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
    (1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是
     
    ,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
     
    。
    (2)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了,請(qǐng)你幫助他分析失敗的原因:
     
    。
    (3)乙同學(xué):想用鎂條來(lái)代替紅磷做實(shí)驗(yàn),老師告訴他這種方法不是較好的方法,因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請(qǐng)寫(xiě)出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式:
     
    。
    (4)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒???qǐng)說(shuō)明理由。
     

    (5)燃燒后,集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是
     
    。

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
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