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以下四個實驗裝置可用于“測定空氣中氧氣的含量”,請認(rèn)真分析,回答下列問題。
菁優(yōu)網(wǎng)
(1)拉瓦錫用裝置
A
A
(填寫字母)定量研究了空氣的成分,曲頸甑中所放的藥品是
。人們沿著科學(xué)家的足跡,對反應(yīng)物進(jìn)行了優(yōu)化,分別用銅粉、磷等物質(zhì)進(jìn)行實驗,其原理都是采用
化學(xué)
化學(xué)
(填“物理”或“化學(xué)”)方法從而達(dá)到了實驗?zāi)康摹?br />(2)裝置B進(jìn)行實驗時,實驗中觀察到紅磷燃燒
發(fā)黃白光,放熱,產(chǎn)生大量白煙
發(fā)黃白光,放熱,產(chǎn)生大量白煙
,待紅磷熄滅并冷卻至室溫后打開止水夾,觀察到的現(xiàn)象是水沿導(dǎo)管進(jìn)入及其瓶中,進(jìn)入水的體積約占
集氣瓶體積的五分之一
集氣瓶體積的五分之一
,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
紅磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
紅磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
。
(3)裝置C、D的實驗藥品都用到了銅粉,實驗過程中,需要不斷推拉注射器活塞的裝置是
C
C
(填寫實驗序號),這樣做的目的是
保證氧氣完全消耗
保證氧氣完全消耗
,利用此裝置進(jìn)行實驗,測得的實驗結(jié)果偏小,可能的原因是
藥品量不足或沒有冷卻到室溫就讀數(shù)
藥品量不足或沒有冷卻到室溫就讀數(shù)
(答一條即可)。
(4)用D裝置(試管容積為40mL)進(jìn)行實驗,試管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是
紅色固體變黑
紅色固體變黑
,反應(yīng)結(jié)束后,待裝置冷卻至室溫,打開彈簧夾,注射器活塞從10mL刻度處緩慢移動至
2
2
mL刻度處停止(誤差忽略不計)。
(5)若裝置D中改用容積為100mL試管且不使用夾彈簧夾,其它操作都不變,為確保實驗成功,則加熱前注射器活塞前沿至少應(yīng)調(diào)整到
22
22
mL刻度處(填整數(shù))。
(6)經(jīng)過比較分析,D裝置比B裝置更好,則裝置D具有的優(yōu)點是
便于讀數(shù)
便于讀數(shù)
(寫一條)。

【答案】A;汞;化學(xué);發(fā)黃白光,放熱,產(chǎn)生大量白煙;集氣瓶體積的五分之一;紅磷+氧氣
點燃
五氧化二磷;C;保證氧氣完全消耗;藥品量不足或沒有冷卻到室溫就讀數(shù);紅色固體變黑;2;22;便于讀數(shù)
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/28 8:0:9組卷:375引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.如圖是用紅磷燃燒,測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,請根據(jù)實驗回答下列問題:
    (1)燃燒后,鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣。請結(jié)合本實驗推測氮氣的性質(zhì)
     
    。菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)實驗課上,某同學(xué)用足量的木炭、硫磺,分別代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗,結(jié)果實驗都失敗了,請你幫助他們找到原因
     

    (3)另一位同學(xué)想使用鎂條來代替紅磷做實驗,老師告訴他這種方法不是較好的方法,因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂。寫出鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
     
    。
    (4)根據(jù)上面的討論,請你歸納出測定空氣中氧氣含量的實驗的原理:
     
    。
    (5)根據(jù)你總結(jié)的實驗原理,從下列儀器和藥品中,選擇你所需的儀器和藥品,設(shè)計一個測空氣中氧氣含量的實驗裝置,供選擇的儀器:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    供選擇的藥品:⑧白磷  ⑨熱水 ⑩冷水。
    (1)寫出你所選擇的儀器和藥品(填序號 )
     
    。
    (2)簡單地畫出你的裝置圖(表達(dá)出意思即可)

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:55引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實驗探究。
    (1)實驗時,取下橡膠塞,點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時看到的現(xiàn)象是
     
    ,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
     
    。
    (2)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗,結(jié)果實驗失敗了,請你幫助他分析失敗的原因:
     
    。
    (3)乙同學(xué):想用鎂條來代替紅磷做實驗,老師告訴他這種方法不是較好的方法,因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式:
     
    。
    (4)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實驗?zāi)芊癯晒??請說明理由。
     
    。
    (5)燃燒后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣,請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是
     
    。

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
  • 3.化學(xué)興趣小組在完成“測定空氣里氧氣含量”(如圖1)的實驗后,想對該實驗可選用的藥品進(jìn)行繼續(xù)探究,他們進(jìn)行了如下實驗:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【回顧舊知】
    (1)紅磷燃燒產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是
     
    ,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為
     
    。
    (2)該實驗的原理:紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣,瓶內(nèi)的氣壓
     
    (填“增大”或“減小”)。燒杯中的水倒吸進(jìn)入瓶內(nèi),進(jìn)入瓶內(nèi)水的體積就是被消耗的氧氣的體積。
    【提出問題】能不能用硫代替紅磷測定空氣中氧氣的含量?
    【查閱資料】相同條件下氣體的壓強(qiáng)與氣體所占的體積成正比。
    【設(shè)計與實驗】
    小組同學(xué)按圖2裝置進(jìn)行實驗,分別將紅磷、硫放入集氣瓶中燃燒,采集數(shù)據(jù)如圖3、圖4(注:裝置氣密性良好,P0是瓶內(nèi)初始?xì)鈮?,p0和p2是反應(yīng)結(jié)束恢復(fù)到室溫時瓶內(nèi)的氣壓)。
    【問題與現(xiàn)象分析】
    (3)開始反應(yīng)時瓶內(nèi)壓強(qiáng)瞬間變大的主要原因是
     

    (4)圖4中,P0與P2幾乎相等是因為
     
    。
    【結(jié)論與反思】
    (5)由實驗可知,
     
    (填“能”或“不能”)用硫代替紅磷測定空氣中氧氣的含量。

    發(fā)布:2024/10/24 15:0:1組卷:31引用:2難度:0.5
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