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高教版基礎(chǔ)模塊下冊(cè)(第四版)《大林寺桃花-書憤》2022年同步練習(xí)卷(1)
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試題詳情
閱讀下面這首宋詩(shī),完成下列各題。
書憤二首(其二)
陸游
鏡里流年兩鬢殘,寸心自許尚如丹。
衰遲罷試戎衣窄,悲憤猶爭(zhēng)寶劍寒。
遠(yuǎn)戍十年臨的博
①
,壯圖萬(wàn)里戰(zhàn)皋蘭
②
。
關(guān)河
③
自古無(wú)窮事,誰(shuí)料如今袖手看。
[注]①的博:又作“滴博”,山嶺名,在四川理番縣東南。這里泛指川陜。②皋蘭:山名,在今甘肅省蘭州市南面。③關(guān)河:泛指邊塞之地。
(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是
D
D
A.首聯(lián)寫歲月流逝,詩(shī)人面對(duì)鏡子,發(fā)現(xiàn)鬢發(fā)殘損,但自己的一顆丹心依舊,壯志還在。
B.頷聯(lián),詩(shī)人感慨自己遲暮衰弱,不勝戎衣,但是悲憤常在,詩(shī)人還想著手握寶劍殺敵。
C.“遠(yuǎn)戍十年臨的博”,詩(shī)人回憶往事,自己曾駐守在遙遠(yuǎn)的的博嶺前哨將近十年時(shí)光。
D.“壯圖”,指壯麗的圖景。詩(shī)人寬慰自己,無(wú)法在戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁,就欣賞皋蘭的美景吧。
(2)詩(shī)歌頸聯(lián)和尾聯(lián)運(yùn)用對(duì)比手法抒發(fā)了情感。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。
【考點(diǎn)】
理解詩(shī)詞詞句
;
理解詩(shī)詞內(nèi)容
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:3
引用:1
難度:0.4
相似題
1.
閱讀詩(shī)歌,回答問(wèn)題。
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄
李 白
楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。
我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。
(1)“楊花落盡子規(guī)啼”一句寫了哪些景物?渲染了怎樣的氣氛?
(2)“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。”這兩句詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情?
發(fā)布:2024/11/11 6:30:1
組卷:3
引用:1
難度:0.5
解析
2.
閱讀下面詩(shī)歌,完成下列小題。
夜泊牛渚懷古
李白
牛渚西江夜,青天無(wú)片云。登舟望秋月,空憶謝將軍。
余亦能高詠,斯人不可聞。明朝掛帆去,楓葉落紛紛。
下列詩(shī)句的理解,不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.詩(shī)的一開(kāi)頭,便寫出夜晚江面上的遼闊空明,為引發(fā)融通古今的情思做好了鋪墊。
B.詩(shī)人對(duì)袁宏在貧寒中被謝尚賞識(shí)的際遇非常羨慕,夜泊牛渚,懷古之情涌上心頭。
C.望秋月而思古人,詩(shī)人不由得發(fā)出高亢的吶喊,呼喚那賞識(shí)自己曠世才華的伯樂(lè)。
D.詩(shī)歌的尾聯(lián)是詩(shī)人的想象:于落葉紛紛中揚(yáng)帆遠(yuǎn)去。表達(dá)了懷才不遇的凄冷寂寞,體現(xiàn)無(wú)盡的傷感之情。
發(fā)布:2024/11/13 1:0:1
組卷:4
引用:1
難度:0.7
解析
3.
對(duì)下面這首古詩(shī)賞析,有誤的一項(xiàng)是( ?。?br />
出塞
王昌齡
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。
但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。
A.《出塞》,古代一種軍歌的題目。塞,邊疆可作屏障的險(xiǎn)要地方。
B.“龍城飛將”古人對(duì)漢朝防守邊疆大將李廣的美稱,詩(shī)中借來(lái)代稱英勇機(jī)智的統(tǒng)帥。
C.“胡馬”指古代北方民族的軍隊(duì)。胡,古代對(duì)北方民族的通稱。
D.這首詩(shī)表達(dá)了作者立志為國(guó)戍邊,死而后已的思想感情。
發(fā)布:2024/11/11 13:0:1
組卷:8
引用:1
難度:0.8
解析
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