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疫情期間,不少中小學(xué)生居家學(xué)習(xí),出現(xiàn)了注意力不集中、學(xué)習(xí)效果差等問題,導(dǎo)致與家長(zhǎng)“相看兩生厭”。北京師范大學(xué)心理學(xué)部黨委書記喬志宏表示:特殊時(shí)期,家庭應(yīng)該發(fā)揮“安全島”作用,要接納自己和孩子的焦慮情緒,幫助孩子制定合理學(xué)習(xí)計(jì)劃,樹立健康積極心態(tài),共同渡過難關(guān)。對(duì)此信息的理解,下列說法不正確的是( ?。?br />①樂觀的心態(tài)有助于調(diào)節(jié)情緒,克服焦慮
②居家學(xué)習(xí)出現(xiàn)焦慮情緒是正常的,沒必要大驚小怪
③要接納自己的全部包括接受并保持自己的不足
④家長(zhǎng)需要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:74引用:5難度:0.8
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    情境二:語文考試時(shí),小沖因?yàn)榫o張導(dǎo)致許多題目做不出來,一怒之下,把試卷撕了,哭著離開了考場(chǎng)。之后的幾天他吃不下飯、睡不著覺,精神恍惚,生病了。
    (1)上述情境中,默默和小沖的行為帶給我們哪些啟示?
    (2)結(jié)合情境二,請(qǐng)你針對(duì)小沖的行為進(jìn)行評(píng)析,并提出相應(yīng)的建議。

    發(fā)布:2024/10/31 22:0:2組卷:12引用:1難度:0.4
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    ①這是學(xué)習(xí)壓力過大的表現(xiàn),要適度放松
    ②及時(shí)向老師、父母尋求幫助
    ③增強(qiáng)自己的責(zé)任感,不能對(duì)學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)
    ④這是正常的焦慮,不必在意

    發(fā)布:2024/11/8 7:30:1組卷:37引用:3難度:0.8
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