材料一  某校高三（1）班同學以“中國夢?中華文化”為主題開展探究活動。同學們通過查閱、上網(wǎng)等途徑收集資料，組織課堂討論，發(fā)表看法。
甲同學：第23屆國際博物館協(xié)會大會暨博物館博覽會在巴西里約熱內(nèi)盧召開。具有楚風漢韻特色的中國館隆重開幕。中國館坐落于大會主會場的顯著位置，它以“禮樂中國”為主題，以莊重大方的中國紅為基調(diào)，以莊嚴肅穆的天壇和先秦時期的編鐘復制件為背景，凸顯中國元素。本次展覽全部采用最新的數(shù)字多媒體技術展示中國博物館事業(yè)發(fā)展的主要成就，受到各國代表的關注和喜愛。
乙同學：當今進入汽車時代，中國元素被轟轟烈烈地作為汽車設計的靈感。故宮、長城、京劇、陰陽學說、太極、中國結、舞獅、功夫等，這些在西方人眼中象征著東方、象征著中國的元素被放入汽車設計中。
（1）請你結合兩位同學的發(fā)言，分析說明其中蘊含的中華文化基本特征。
（2）結合材料一，運用“中華文化的力量與特征”談談你對“中國夢”成真的認識。
材料二  中國政府歷來高度重視少數(shù)民族文化工作，制定和實施了一系列法律和政策措施，積極支持和幫助少數(shù)民族發(fā)展文化事業(yè)。在列入聯(lián)合國教科文組織世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄的29項中國項目中，屬于少數(shù)民族文化的有十多項，如新疆維吾爾木卡姆藝術、蒙古族長調(diào)民歌、貴州侗族大歌、《格薩爾》史詩、青海熱貢藝術、藏戲、新疆《瑪納斯》、蒙古族呼圭、甘肅花兒等。在中國公布的第二批510項國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄中，少數(shù)民族項目占48.6%．中國的55個少數(shù)民族都有項目列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄。
（3）運用《文化生活》的知識，分析為什么要大力發(fā)展少數(shù)民族文化。