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謝謝你允我回報(bào) ①探視之后,我離開(kāi)重癥監(jiān)護(hù)室,走出醫(yī)院,走到附近的商廈——我想給他買(mǎi)塊表。
②在專(zhuān)柜前選中一款機(jī)械表;銀色表盤(pán),金屬表鏈。我確定他喜歡,別問(wèn)為什么,他沒(méi)說(shuō)過(guò),但我就是知道。價(jià)位適中,不算昂貴,否則他會(huì)心疼錢(qián):也不算便宜,否則我會(huì)心疼給他的不夠好。這樣的選擇,可以讓我和他都心安。付款后,讓營(yíng)業(yè)員將表鏈拆掉兩個(gè)扣。我知道他手腕的尺寸,也知道他喜歡將手表略寬松地環(huán)在腕上,可以不時(shí)輕輕晃晃。包裝盒精美寬大,我將它抱在胸前,走回醫(yī)院。
③這是他被送入重癥監(jiān)護(hù)室的第三天,狀況并沒(méi)有明顯好轉(zhuǎn)。家人都在做最壞的打算,但我卻堅(jiān)信他會(huì)醒過(guò)來(lái)。我只想他醒來(lái)時(shí)對(duì)他說(shuō):“爸,給,你要的手表?!?br /> ④沒(méi)錯(cuò),這塊腕表,是他入院前要過(guò)的。一次吃晚飯時(shí)。他半開(kāi)玩笑說(shuō):“閨女。看我這表該換換了!年頭太長(zhǎng),越來(lái)越不準(zhǔn)了,每天都會(huì)差個(gè)兩分鐘。”我不假思索,當(dāng)即應(yīng)允:“買(mǎi)。”過(guò)了一會(huì)兒才笑著反問(wèn):“干嘛又讓我買(mǎi)?”他呵呵地笑:“最近你不是剛賺了稿費(fèi)嘛,還不好好孝敬孝敬你爸?”入口的米飯噴了一桌子,我哈哈大笑:“爸,你也太有心計(jì)了!”
⑤是的。簽簽有心計(jì)。最重要的是。他知道我的軟肋在哪兒。一一戳就中。我的軟肋連我媽都知道,她常說(shuō):“欠你爸的,遲早是要還的?!?br /> ⑥沒(méi)錯(cuò),我欠他的。在我成長(zhǎng)的那么多年,僅是物質(zhì)的虧欠便不計(jì)其數(shù)。
⑦讀初二時(shí),小城里富裕人家的姑娘流行騎那種彩色變速車(chē)。班里有了第一輛,我眼熱不已?;貋?lái)一說(shuō),我媽眼睛瞪得老大:“那么貴,咱可買(mǎi)不起!”他半天不語(yǔ),然后靜靜看向我又失落又不甘的眼神,只說(shuō)了一個(gè)字:“買(mǎi)。”然后真就買(mǎi)了。為此。全家人集體節(jié)衣縮食兩個(gè)月。工作之余一向喜歡種花養(yǎng)草的他,還去一家修理廠打了兩個(gè)月短工。
⑧這并不是特殊事例,而是常態(tài)。在我成長(zhǎng)的年代,生活并不豐裕,但他總是傾其所有寵我愛(ài)我。
⑨所以,早到了該還的時(shí)候了。
⑩他也拿捏住了這一點(diǎn),于是這些年,我和他常會(huì)有這樣的對(duì)話
?“閨女,這手機(jī)按鍵不大好用了?!薄皳Q。”“閨女,今天上街看到一種電動(dòng)車(chē)又輕便又好看。”——“買(mǎi)?!薄伴|女,對(duì)門(mén)你李伯伯的兒子給他買(mǎi)了個(gè)按摩椅,看著挺好的?!薄百I(mǎi)?!?br />?我媽總嫌他向閨女要這要那。而我明白,從前他的給?,F(xiàn)在他的要。其實(shí)都是對(duì)我的好--他知道,如果不給我寵愛(ài)他的機(jī)會(huì),我此生怎會(huì)安心?所以,他只管笑呵呵地要,我只管翻著白眼給,從來(lái)沒(méi)有多余環(huán)節(jié)。
?還記得他第一次跟我要的,是一頂“只有在大城市才能買(mǎi)到的毛呢禮帽”。當(dāng)時(shí),我?guī)缀跖鼙榱舜蟠笮⌒〉纳虉?chǎng)。好不容易才尋到他想要的那一款。付賬。將禮帽小心裝好。我松了口氣。然后想象他戴上這頂禮帽的模樣。想象他欣喜得猶如一個(gè)孩子得到心愛(ài)玩具的眼神,我突然被一種龐大的幸福感擊中了。
?這種幸福感從不曾有,又無(wú)法言語(yǔ),是任何一種快樂(lè)都不能代替的。而這種幸福感,他早早就知道了吧?在那些年,他絞盡腦汁又傾盡一切寵愛(ài)我的時(shí)候,曾經(jīng)一一享受過(guò)吧?所以,他要把這種幸福傳遞到我手中,讓我一遍遍感受和重溫。
?我只想說(shuō),他做父親的智慧超過(guò)很多人。我見(jiàn)過(guò)太多父母為子女含辛茹苦傾盡一切,卻舍不得讓孩子分擔(dān)分毫:我見(jiàn)過(guò)太多父母把一生的苦難嘗盡,卻舍不得分享子女人生的甘甜,拒絕子女的付出……可是我,從來(lái)都不認(rèn)可這種做法。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候索取回報(bào),這正是他的智慧,也是他給予我的額外的恩賜。
?只是這一次,手表還沒(méi)來(lái)得及買(mǎi),他就被查出食道癌,手術(shù)后當(dāng)晚因肺部感染被送入重癥監(jiān)護(hù)寶。
?那晚,我在監(jiān)護(hù)室外空寂的走廊中坐了很久,把剛買(mǎi)回的新腕表放在耳邊,聽(tīng)指針“嗒嗒”的聲音,像心跳……他是在進(jìn)入重癥監(jiān)護(hù)室的第六天醒過(guò)來(lái)的。醫(yī)生都說(shuō)是奇跡。我并不這樣想。
?回到普通病房后,我拿出腕表遞到他眼前:“爸,給,你要的手表?!彼鹱笫质直?,示意我?guī)退魃稀4骱煤?,他輕輕晃晃,咧開(kāi)嘴笑了。我看著他,76歲的勇敢的他,勇敢地醒過(guò)來(lái),讓我還可以繼續(xù)償還我的所欠,回報(bào)他的付出。
?壓制了許久的眼淚突然而至。
(1)文章主要寫(xiě)了4件事,請(qǐng)根據(jù)表格中的提示,簡(jiǎn)要概括其余兩件事。
段落 | 主要內(nèi)容概括 |
1--5 | 事件1:爸爸重病住院,我給他買(mǎi)表。 |
6--8 | 事件2: 初二時(shí),爸爸給“我”彩色變速車(chē)。 初二時(shí),爸爸給“我”彩色變速車(chē)。 |
9--15 | 事件3:爸爸向我索要東西,我總是痛快地買(mǎi)給他。 |
16---19 | 事件4: “我”把買(mǎi)來(lái)的手表送給蘇醒過(guò)來(lái)的爸爸。 “我”把買(mǎi)來(lái)的手表送給蘇醒過(guò)來(lái)的爸爸。 |
①結(jié)合語(yǔ)境,分析下面句中加點(diǎn)字的表達(dá)效果。
所以,他只管笑呵呵地要,我只管翻著白眼給,從來(lái)沒(méi)有多余環(huán)節(jié)。
②從人物描寫(xiě)的角度,賞析第⑦段畫(huà)線的句子。
(3)結(jié)合上下文,簡(jiǎn)要分析第⑨段在結(jié)構(gòu)上的作用。
(4)結(jié)合文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)你對(duì)“壓制了許久的眼淚突然而至”這句話的理解。
(5)假如從下面的候選人中選出一人作為“父親節(jié)”的形象代言人,你推選誰(shuí)?請(qǐng)寫(xiě)出理由。
候選人:
A.李森祥《臺(tái)階》中的“父親”
B.《謝謝你允我回報(bào)》中的“爸爸”
【考點(diǎn)】詞句理解賞析;文章語(yǔ)言賞析.
【答案】初二時(shí),爸爸給“我”彩色變速車(chē)。;“我”把買(mǎi)來(lái)的手表送給蘇醒過(guò)來(lái)的爸爸。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:22引用:1難度:0.3
相似題
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1.閱讀下面文字,回答問(wèn)題。
母親和我的書(shū)
梁曉聲 ①我忘不了我的小說(shuō)第一次被印成鉛字那份兒喜悅,我日夜祈禱的就是這回事兒。避開(kāi)人,我躲在一個(gè)地方哭了,那一時(shí)刻我最想我的母親……
②一九六三年,我上小學(xué)五年級(jí)。已經(jīng)有了三十多本小人書(shū)。買(mǎi)糧、煤回來(lái),我總能得到幾毛錢(qián)。這幾毛錢(qián)加上母親平日給我的一些鋼蹦兒,漸漸積攢到一元多,就去買(mǎi)小人書(shū)。母親從不反對(duì)我買(mǎi)小人書(shū)。
③我還經(jīng)常出租小人書(shū)。有一次火車(chē)站派出所一位年輕的警察,沒(méi)收了我全部的小人書(shū),說(shuō)我影響了站內(nèi)秩序。我一回到家就嚎啕大哭。我那種可憐的樣子,使母親為之動(dòng)容。于是她帶我去討還我的小人書(shū)。
④“不給!出去!出去!”車(chē)站派出所年輕的警察粗魯?shù)貙⒛赣H和我從派出所推出來(lái)。母親對(duì)他說(shuō):“不給,我就坐臺(tái)階上不走?!彼f(shuō):“誰(shuí)管你!”砰地將門(mén)關(guān)上了?!皨?zhuān)蹅冏甙伞N也灰恕蔽已銎鹉樛赣H,心里一陣難過(guò)。親眼見(jiàn)母親因自己而被人呵斥,還有什么事比這更令一個(gè)兒子內(nèi)疚的?“不走,媽一定給你要回來(lái)!”母親說(shuō)著,就在臺(tái)階上坐了下去,并且扯我坐在她身旁,始終用一條手臂摟著我。我覺(jué)得母親似乎一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)過(guò),仿佛被一種持久的意念定在那兒了。我想我不能再對(duì)母親說(shuō):“媽?zhuān)覀兓丶野?”那意味著我失去的是三十幾本小人書(shū)。而母親失去的是一個(gè)十分自尊的女人的尊嚴(yán)。
⑤天漸漸黑了,“給你們吧……”年輕警察將我的小人書(shū)連同書(shū)包扔在我懷里。母親終于拉著我起身,昂然走下臺(tái)階?!罢咀?”年輕警察跑下了臺(tái)階。向我們走來(lái)。母親則將我扯近她身旁。像剛才坐在臺(tái)階上一樣,又用一條手臂接著我。年輕警察攔住一輛汽車(chē),以不容違抗的語(yǔ)氣對(duì)司機(jī)大聲說(shuō):“把那個(gè)女人和孩子送回家去。要一直送到家門(mén)口!”
⑥我買(mǎi)的第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)是《青年近衛(wèi)軍》,要一元多錢(qián)。我還從來(lái)沒(méi)有向母親一次要過(guò)這么多錢(qián)。但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》,想得整天失魂落魄,無(wú)精打采。
⑦在自己對(duì)自己的慫恿之下,我到母親的工廠向母親要錢(qián)。那是我第一次到母親為我們掙錢(qián)的那個(gè)地方。我穿過(guò)一排排縫紉機(jī),走到那個(gè)角落,看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背彎曲著,頭湊近在縫切機(jī)板上。
⑧“媽……”“媽……”背直起來(lái)了,我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了。我的母親。骯臟的毛茸茸的褐色的口罩上方,我熟悉的一雙疲憊的眼睛吃驚地望著我,我的母親的眼睛……“你來(lái)干什么?”“我……”“有事快說(shuō),別耽誤媽干活!”“我……要錢(qián)……”“要錢(qián)干什么?”“買(mǎi)書(shū)……”“多少錢(qián)?”“一元五角就行……”母親掏衣兜,掏出一卷毛票,用指尖龜裂的手指數(shù)著。
⑨母親數(shù)完將錢(qián)塞在我手心里了,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背。立刻又將頭俯在縫切機(jī)板上了,立刻又陷入了手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……
⑩那一天我第一次發(fā)現(xiàn),我的母親原來(lái)是那么瘦小,竟快是一個(gè)老女人了!那時(shí)刻我努力想回憶起一個(gè)年輕的母親的形象,然而竟回憶不起母親她何時(shí)年輕過(guò)。那一天,我第一次覺(jué)得我長(zhǎng)大了,應(yīng)該是一個(gè)大人了。并因自己十五歲了才意識(shí)到自己應(yīng)該是一個(gè)大人了而感到羞愧難當(dāng),無(wú)地自容。
?我鼻子一酸,攥著錢(qián)跑了出去……那天我用那一元五毛錢(qián)給母親買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐。
?“你這孩子,誰(shuí)叫你給我買(mǎi)水果罐頭的?不是你說(shuō)買(mǎi)書(shū),媽才舍得給你錢(qián)的嗎?”那一天母親教落了我一頓。數(shù)落完了我,又給我湊足了買(mǎi)《青年近衛(wèi)軍》的錢(qián)。
?我想我沒(méi)有權(quán)利用那錢(qián)再買(mǎi)任何別的東西,無(wú)論為我自己還是為母親。我用那一元五毛錢(qián)鄭重地買(mǎi)下了《青年近衛(wèi)軍》,從此,我有了第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)。
?_____。
(選文有刪改)(1)通讀全文,根據(jù)提示,在橫線上將文章情節(jié)補(bǔ)充完整。
①“我”積攢零錢(qián)買(mǎi)小人書(shū),母親從不反對(duì);
②
③
④“我”給母親買(mǎi)了水果罐頭,母親數(shù)落“我”后又給“我”湊足了買(mǎi)書(shū)的錢(qián)。
(2)警察對(duì)我和母親的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化?請(qǐng)結(jié)合上下文,說(shuō)說(shuō)警察態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因是什么。
(3)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下面句子中加著重號(hào)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
母親拉著我起身,昂然走下臺(tái)階。
(4)請(qǐng)對(duì)選文中加橫線的句子進(jìn)行賞析。
立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了,立刻又陷入了手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……
(5)讀完全文,深深感動(dòng)之際,請(qǐng)你為文章補(bǔ)充一個(gè)簡(jiǎn)短的結(jié)尾段與第①段相呼應(yīng)。思考后寫(xiě)在下面橫線處。發(fā)布:2024/12/27 2:0:1組卷:29引用:4難度:0.5 -
2.閱讀下面的文字,完成下面小題。
孤獨(dú)的文明
余顯斌
①蒼龍山清秀如眉,值得一游。
②這,是一個(gè)朋友說(shuō)的。那兒,我很少去。一天,有點(diǎn)空閑后,我和妻子帶著飲料,還有食物去了。當(dāng)時(shí)是秋天,樹(shù)葉黃紅一片,天氣晴好如水。到了地方,果然很美。
③蒼龍山猶如長(zhǎng)眉,微微皺起。一座亭子,在眉毛一樣密密麻麻的樹(shù)林里,如一顆美人痣一樣,時(shí)時(shí)隱現(xiàn)。
④我們沿著上山的臺(tái)階慢慢走著。一級(jí)級(jí)臺(tái)階,彎彎曲曲,干凈如洗。
⑤到了半山腰時(shí),那兒有個(gè)平臺(tái),幾棵松樹(shù)挺立著一片青綠,樹(shù)下有張石桌,幾張石凳。
⑥幾個(gè)年輕人圍著桌子,有的吃著餅干,有的喝著飲料,大聲說(shuō)笑著,還有的嘰哩嘎啦地繞樹(shù)追趕著。我和妻子走累了,擦著額頭的汗,坐在一旁休息,喝起了飲料。
⑦那幾個(gè)年輕人吃完餅干,喝完飲料,扯出衛(wèi)生紙仔細(xì)擦了手。接著,一個(gè)個(gè)手一揚(yáng),將衛(wèi)生紙無(wú)一例外地白花花地扔在地上。我看了,不由得皺皺眉。妻子忙攔著,輕聲道:“別管閑事,和你無(wú)關(guān)?!?br /> ⑧我搖搖頭,長(zhǎng)嘆了一口氣,沒(méi)有說(shuō)什么。
⑨這時(shí),一個(gè)老人拿著個(gè)蛇皮袋子慢慢走來(lái),將衛(wèi)生紙小心拾起,仔細(xì)折疊后,放進(jìn)了袋子。一個(gè)小伙子見(jiàn)了,大聲道:“老頭,這飲料罐能賣(mài)點(diǎn)錢(qián)。那點(diǎn)紙,能賣(mài)啥?”說(shuō)完,“哐”的一聲,扔過(guò)一個(gè)飲料罐。老頭見(jiàn)了,無(wú)言拾起,輕輕放入袋中。
⑩接著,又有幾個(gè)易拉罐飛來(lái)。
?老人沒(méi)說(shuō)什么,只是抬頭望望,再次拾起。
?老人已經(jīng)七十多了,頭發(fā)花白,一臉的皺紋。
?我見(jiàn)了,暗暗同情起老人來(lái),拿了自己和妻子喝過(guò)的飲料罐,走了過(guò)去,笑著放入他的袋子里。他再次抬起頭,對(duì)我微微一笑,算是招呼。然后,扛著袋子悄悄下山去了,消失在陽(yáng)光里。
?那天,我和妻子盡興而歸。
?幾天后,和朋友再見(jiàn),談到蒼龍山的潔凈,談到那個(gè)可憐的拾破爛的老頭。朋友一愣,告訴我:那是本市環(huán)保局的一個(gè)局長(zhǎng),退休后回到小城,一次,去蒼龍山游玩,看到滿山垃圾,一聲嘆息,找個(gè)袋子開(kāi)始撿拾起垃圾來(lái)。以后,這就成了他的慣例,每天如此。
?一時(shí),我臉紅了,妻子也臉紅了。原來(lái),蒼龍山的潔凈,蒼龍山的優(yōu)美,不是天然生成的,是一個(gè)老人用手一下又一下?lián)焓捌饋?lái)的。
?文明,不是清閑的文字描寫(xiě),是一種彎下身子的身體力行。
(1)結(jié)合語(yǔ)境,分析文中畫(huà)線句子環(huán)境描寫(xiě)的作用。
(2)閱讀下面一段話,揣摩加點(diǎn)的詞語(yǔ)表達(dá)了老人怎樣的心理?
我見(jiàn)了,暗暗同情起老人來(lái),拿了自己和妻子喝過(guò)的飲料罐,走了過(guò)去,笑著放入他的袋子里。他再次抬起頭,對(duì)我微微一笑,算是招呼。
(3)說(shuō)說(shuō)文中的老人身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)。發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:11引用:3難度:0.5 -
3.閱讀下文,完成問(wèn)題。
大師治學(xué)??①林語(yǔ)堂短暫的執(zhí)教生涯和他漫長(zhǎng)的著述生涯比起來(lái),更像是人生中一段插曲。但以今天的眼光來(lái)看,林語(yǔ)堂卻足以成為素質(zhì)教育的代言人。
??②林語(yǔ)堂曾經(jīng)在東吳大學(xué)法學(xué)院兼了一年的英文課。這天是林語(yǔ)堂的第一堂課,他帶了一個(gè)大包到教室,學(xué)生們還以為這里面裝的都是教學(xué)資料,心想這位擁有哈佛大學(xué)文學(xué)碩士和德國(guó)萊比錫大學(xué)語(yǔ)言學(xué)博士文憑的老師果然深不可測(cè)。
??③不料,林語(yǔ)堂上了講臺(tái),把包倒過(guò)來(lái),往講臺(tái)上一倒,只見(jiàn)一堆帶殼花生稀里嘩啦全落在了臺(tái)上。林語(yǔ)堂抓起一把花生,分給前面的學(xué)生,并請(qǐng)諸君自便。大家你看我我看你,誰(shuí)也不敢先動(dòng)手。林語(yǔ)堂笑道:“吃花生必吃帶殼的,一切味道與風(fēng)趣,全在剝殼。剝殼愈有勁,花生米愈有味道?!彼D了頓,接著說(shuō)道:“花生米又叫長(zhǎng)生果。諸君第一天上課,請(qǐng)吃我的長(zhǎng)生果。祝諸君長(zhǎng)生不老!以后我上課不點(diǎn)名,愿諸君吃了長(zhǎng)生果,更有長(zhǎng)性子,不要逃學(xué),則幸甚幸甚,三生有幸?!?br />??④學(xué)生們聞言哄堂大笑。林語(yǔ)堂趁機(jī)招呼學(xué)生:“請(qǐng)吃!請(qǐng)吃!”課堂里立即響起了一片剝花生殼的聲音。等到花生吃完,林語(yǔ)堂隨即宣布下課。
??⑤此后林語(yǔ)堂講課,果然沒(méi)有學(xué)生缺課,而且還有很多外來(lái)的學(xué)生慕名趕來(lái)偷師。
??⑥更絕的是,林語(yǔ)堂所執(zhí)教的課程,竟然從不舉行考試,每到學(xué)期最后一節(jié)課的時(shí)候,林語(yǔ)堂便端坐在講臺(tái)上,隨手撿起學(xué)生的花名冊(cè)一一唱名,念到名字的學(xué)生依次站起來(lái)。這時(shí),林語(yǔ)堂便如相面先生一般,細(xì)細(xì)把這個(gè)學(xué)生打量一番,然后在成績(jī)冊(cè)上記上一個(gè)分?jǐn)?shù),這就是該生本學(xué)期的成績(jī)了。林語(yǔ)堂“相面打分”的故事堪稱教育界的一大奇聞,并引起了一些老師的模仿。
??⑦林語(yǔ)堂這樣做的直接原因是他對(duì)刻板的考試制度的厭惡,他說(shuō):“倘使我只在大學(xué)講堂演講,一班56個(gè)學(xué)生,多半見(jiàn)面而不知名,少半連面都認(rèn)不得,到了學(xué)期終叫我出10個(gè)考題給他們考,而憑這10個(gè)考題,定他們及格不及格,打死我我也不肯?!彼€把考試比成大煞風(fēng)景的“煮鶴”,說(shuō):“惡性考試藝術(shù)就是煮鶴藝術(shù),可惜被煮的是我們男女青年?!?/bdo>
??⑧令人稱奇的是,那些被林語(yǔ)堂“相面打分”過(guò)的學(xué)生接到自己的成績(jī)后個(gè)個(gè)心服口服,沒(méi)有一個(gè)人上校長(zhǎng)那投訴,而且大家公認(rèn)林語(yǔ)堂相面打下的分?jǐn)?shù),其公正程度,遠(yuǎn)超過(guò)一般以筆試命題計(jì)分的方法。其實(shí),林語(yǔ)堂記憶力超群,他平時(shí)在上課的時(shí)候,通過(guò)提問(wèn)、交流等方式早已對(duì)每一個(gè)學(xué)生知根知底,他的這種相面打分看似及其隨意,實(shí)際上是在了解了每一個(gè)學(xué)生的水平之后作出的合理決斷,比起偶然性很大的一次考試反而更顯出其公平。
(1)第①段在文中起什么作用?
(2)本文第③段描寫(xiě)林語(yǔ)堂,有
(3)林語(yǔ)堂“相面打分”公正公平的原因是什么?
(4)第⑦段畫(huà)線句浸透著林語(yǔ)堂強(qiáng)烈的情感,極富感染力,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析是如何表達(dá)的。
(5)閱讀以下林語(yǔ)堂的名言,結(jié)合本文內(nèi)容,談?wù)勀阈闹械暮美蠋煈?yīng)該具有怎樣的品質(zhì)?
??一:讓我和草木為友,和封相親,我便已覺(jué)得心滿意足。我的靈魂很舒服地在泥土里蠕動(dòng),覺(jué)得很快樂(lè)。
??二:人生不過(guò)如此,且行且珍惜,自己永遠(yuǎn)是自己的主角,不要總在別人的戲劇里充當(dāng)著配角。
(6)本冊(cè)我們了解了魯迅的老師壽鏡吾先生,海倫?凱勒的老師莎莉文老師,結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀愀矚g哪個(gè)老師?為什么?發(fā)布:2024/12/27 1:0:4組卷:5引用:3難度:0.3
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