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讀書時，我會畫出寫得好的語句，記錄在摘抄本上。
我喜歡歸類摘抄。把描寫同類事物的語句分門別類地寫下來，經常翻看，對我的習作很有幫助。
摘抄時，遇到寫得生動的語句，我會在旁邊寫寫感受，特別喜歡的我還會背下來。
我會在合適的地方給摘抄的內容注明出處。
【考點】句子理解與賞析．
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/2 15:0:1組卷：0引用：1難度：0.7
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1．讀句子，注意帶點的部分，再選擇自己的一種體驗寫一寫。
二十來個勇敢的水手已經跳進了大海：四十秒鐘——大家已經覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。發(fā)布：2025/3/3 12:30:1組卷：23引用：5難度：0.7 -
2．詞句段運用
??車船過后，一切又恢復了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。
（1）這段話主要寫什么？
是怎樣寫的？
（2）照樣子寫一寫“人群散去的濱海廣場”的情景。發(fā)布：2025/3/3 13:0:1組卷：1引用：1難度：0.6 -
3．下列句子賞析不恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
發(fā)布：2025/3/3 7:30:1組卷：3引用：1難度：0.6