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隱  身  珠
巴金      父親旁邊那棵銀杏樹下有一塊青石。他便在那上面坐下，取出一支煙來，點(diǎn)燃了，放在嘴上抽著。他長噓似的吐著煙霧。他那略帶蒼老的臉上漸漸地浮出了安閑的笑容，他忽然帶笑地對(duì)我招手，一面說：“孩子，過來，在這里坐，我給你講個(gè)故事。”
      我眼睜睜地望著父親的臉，尤其是他的嘴，靜靜地等著他開始講故事。
      “從前有過一個(gè)孩子，就像你這樣大的年紀(jì)。他家里很窮。父親是鄉(xiāng)下教書先生，在破廟里開個(gè)蒙館，教幾個(gè)小學(xué)生糊口度日。
      “有一年年景不好，遇著天旱，田里的稻子都枯死了。種田的人沒有收成，衙門里的差役卻來逼著收稅。他們挨門挨戶勒索，得不到錢，就把可以拿走的東西都帶了去。那些吃樹皮草根的人被逼得沒法生活，就鬧起事來。然而不久大隊(duì)兵馬從城里開來了。槍聲、喊聲、哀號(hào)聲響成一片。整個(gè)鄉(xiāng)村里就剩下一些老太婆、小孩子守住那些未燒盡的破屋嘆息流淚。
      “那個(gè)教書先生沒有給抓去，這個(gè)時(shí)候全虧得他出來照料那些老太婆、小孩子。但是過了兩天差役又下鄉(xiāng)來把他也捉去了?！?br />      “為什么捉他？他一點(diǎn)罪也沒有！”我不平地嚷起來。
      父親看我一眼，但過后又微微地笑了。不知道怎樣我總覺得這笑里帶著不愉快的神氣。
      父親接著說：“那個(gè)教書先生給關(guān)起來。人家說他鼓動(dòng)種田人鬧事，可是又找不到證據(jù)，把他關(guān)了幾天，說是要放他出來。然而事情又突然變了。據(jù)說有人向縣官告發(fā)了教書先生，說他家里藏著一顆珠子，這是一件寶物，人帶著它，就可以做任何事情，不會(huì)給人看見，這叫作隱身珠。告發(fā)的人是教書先生的一個(gè)朋友，他說這顆隱身珠便是教書先生鼓動(dòng)鬧事的一個(gè)大證據(jù)?？h官用嚴(yán)刑拷打教書先生，要他交出珠子。可是教書先生矢口否認(rèn)，說他自己根本就沒有見過什么隱身珠。
      “種種殘酷的刑具都用過了。然而教書先生始終不肯招出一句話，到后來他連張嘴的力氣都沒有了。他的死只是時(shí)間的問題。
      “縣官叫人把他的身子丟在河里。又派差役到他家里去搜查。就是那個(gè)出賣朋友的人在引路，他們到了那里，把母親、兒子都趕在屋角里。他們開始到處搜索，把什么東西和什么地方都找遍了，始終找不出一顆珠子來。
      “兒子和母親忍住恐怖和悲憤戰(zhàn)栗地蹲在屋角，眼睜睜望著他們的橫暴的舉動(dòng)，不敢說一句話。
      “兒子忽然觸了一下母親的肘，輕輕喊了一聲‘媽’。原來他看見一顆小小的紅珠子在他腳邊發(fā)亮，止不住他的驚訝。
      “母親也看見了珠子。她連忙低聲在兒子的耳邊說：‘閉嘴?！@個(gè)時(shí)候兒子已經(jīng)把珠子拾了起來。他剛要回答母親的話，忽然看見差役們掉過頭來看他，他慌張起來，不假思索就把珠子一下子塞進(jìn)嘴里。
      “父親的朋友眼睛精，忽然起了疑心，便走過來厲聲叫道：‘張開嘴！’孩子遲疑一下就把嘴張開，那個(gè)人扳開孩子的嘴仔細(xì)看了一遍，找不出什么東西。因?yàn)橹樽右呀?jīng)滑進(jìn)肚皮里去了。
      “差役們又仔細(xì)搜索了半天，依舊找不到珠子，只得把屋里的東西順手拿了帶回城里去，剩下一個(gè)空屋給這一對(duì)貧苦的母子。
      “差役們一走，孩子就忍不住大聲嚷起來：‘媽，我口渴！’他便去地上抱起一只破瓦罐，把里面剩下的一點(diǎn)冷水一口氣全喝光了，母親驚訝地望著他的燒臉，忽然想起了珠子，便問道：‘孩子，珠子呢？’聽見提起珠子，孩子才記起來他已經(jīng)把它吞進(jìn)肚里了，便恐怖地答道：‘媽，我把珠子吞下去了?！麆傉f完了又覺得一陣心燒，口很干，他忍不下去，又接連地嚷：‘冷水，冷水！我口渴，口渴。’他不等母親答話就跑出去，在院子里找到一只小水缸，一下子俯下頭，不管水干凈不干凈，只顧咕嘟咕嘟地喝著。水缸里的水全給他一下子喝光了，連小蟲也都進(jìn)了他的肚皮。
      “兒子痛苦地望著母親哀求道：‘我心里燒得很。我口渴，我口渴，媽，給我一點(diǎn)水喝吧?！瘍鹤诱f著，一面拉開衣服，用力抓著自己的胸膛。
      “母親沒有辦法，只得忍住心痛，說：‘那么，我?guī)愕胶舆吶?，河水夠你喝的。’母親果然把兒子連拉帶扶地領(lǐng)到了河邊。兒子一看見河，便撲到河邊草地上，把頭俯在水面，張開嘴大口地喝起來。
      “母親連忙趕上去，抱住他的身子，要把他拉起來。但是他忽然回過頭來說：‘媽，放開我，我要喝水，我還沒有喝夠。’他用力掙扎，要掙脫他的身子。這時(shí)，母親看見孩子變成了一條龍。隨著龍的身子的擺動(dòng)，河面漸漸寬起來，許多土地都沉下去了。龍順著河道往城里去，所經(jīng)過的地方全成了河，只有那個(gè)鄉(xiāng)村還原樣地存在……”父親講到這里忽然住了口，摸出第二支煙，把它點(diǎn)燃放在嘴邊銜著。他抽了一口煙，就站起來說：“我們還是到上面去吧?！?br />      “但是，后來怎樣呢？”我看見父親不把故事講完就要繼續(xù)爬山，便也站起來著急地問道。
      “后來龍游到了城里，自然把全城都淹沒了，那個(gè)地方也變成了一條大河?！备赣H淡淡地答道。
      “城里的人呢？還有那些縣官和差役們呢？還有那個(gè)教書先生的朋友呢？”
      “我也不大清楚，他們大概都變成魚蝦了?！?br />      “那條龍呢？”我還不滿足，又問道。
      “誰知道！你苦苦地追問這個(gè)做什么？”父親帶了點(diǎn)責(zé)備的口氣說，但他的神氣依舊是很溫和的。
      這個(gè)時(shí)候恰巧有一股風(fēng)吹來，下面松林里起了一陣波濤，把父親的話掩蓋了。一片銀杏樹的葉子飄落在我的頭上。我伸過手去把父親的一只手緊緊捏住。
（有刪改）（1）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

D

D

A．小說以父親給孩子講故事的方式開頭，能夠很快吸引讀者的閱讀興趣，使小說顯得饒有趣味。
B．“我不平地嚷起來”，從一個(gè)旁觀者的角度寫出了“我”對(duì)于教書先生無罪而被抓的憤怒不平。
C．“剩下一個(gè)空屋給這一對(duì)貧苦的母子”，表現(xiàn)了差役強(qiáng)取豪奪、橫征暴斂的貪婪本性及百姓生存的艱難。
D．小說的結(jié)尾部分，“我”不停追問父親，體現(xiàn)了小孩子強(qiáng)烈的好奇心和“我”想匡扶正義的愿望。
（2）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

B

B

A．小說結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，開頭段“那棵銀杏樹下有一塊青石”與結(jié)尾段“一片銀杏樹的葉子飄落在我的頭上”相互照應(yīng)，營造出詩意的氛圍。
B．小說的“父親”慈愛，溫和，善于講故事，他與孩子的關(guān)系親密，得閑時(shí)他便給孩子講故事，以此來引導(dǎo)孩子的人生觀與價(jià)值觀。
C．小說以“我”的視角來敘事，增強(qiáng)了故事的真實(shí)性，拉近了主人公與讀者的距離，通過兒童的視角來思考故事，呈現(xiàn)出純真的一面。
D．小說以對(duì)話為主體，情節(jié)集中，在有限的篇幅里容納了更為豐富復(fù)雜的內(nèi)容，在敘述中的留白，給讀者留下較大的思考和想象空間。
（3）巴金在進(jìn)行本文的創(chuàng)作時(shí)，目的是慰藉“被現(xiàn)實(shí)生活悶死的人”，文中哪些地方可以體現(xiàn)出來？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
（4）小說中常有非現(xiàn)實(shí)主義情節(jié)，如這篇小說寫孩子化龍的情節(jié)，這樣寫有什么好處呢？請(qǐng)結(jié)合小說簡(jiǎn)要分析。