閱讀短文,完成題目。
材料一
新型冠狀病毒肺炎(COVID-19),簡稱“新冠肺炎”,是指2019新型冠狀病毒感染導(dǎo)致的肺炎。新型冠狀病毒肺炎的癥狀主要是干咳、乏力和發(fā)熱。另外有少部分的患者會出現(xiàn)鼻塞、流鼻涕等上呼吸道感染的癥狀,有的還會出現(xiàn)腹痛、腹瀉、嘔吐等消化道系統(tǒng)的癥狀。少數(shù)患者隨著病情的加重還會出現(xiàn)休克或者是呼吸衰竭等癥狀。新冠肺炎的傳染途徑跟一般的呼吸道疾病很相似,主要是呼吸道飛沫傳染和接觸傳染。
材料二
序號 | 手段 | 具體做法 |
1 | 經(jīng)常洗手 | 用肥皂或洗手液和流動的清水洗手,每次至少20秒。 |
2 | 佩戴口罩 | 佩戴醫(yī)用外科口罩或N95型口罩,能擋住大部分含有病毒的飛沫。 |
3 | 遮擋口鼻 | 咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾或手肘部遮擋口鼻。 |
4 | 減少外出 | 減少外出,不去人群密集的場所。 |
5 | 開窗通風(fēng) | 室內(nèi)場所每日通風(fēng)2次,每次半小時(shí)以上。 |
6 | 不碰野味 | 少去海鮮市場、活禽市場,不吃野味。 |
7 | 煮熟食物 | 不吃生冷食物,奶、蛋、肉類要徹底煮熟、煮透。 |
8 | 及時(shí)就醫(yī) | 有干咳、頭痛、發(fā)熱、乏力、呼吸困難等癥狀,應(yīng)趕快戴上口罩就近去發(fā)熱門診就醫(yī)。 |
9 | 不要恐慌 | 新型冠狀病毒可防可控,大家應(yīng)積極關(guān)注官方信息,不信謠,不傳謠。 |
一
一
,他想了解預(yù)防的方法,應(yīng)該閱讀材料二
二
。(2)根據(jù)材料二,請你對下列做法進(jìn)行判斷,正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”。
①張阿姨出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀,她選擇自己服藥,拒絕去醫(yī)院就醫(yī)。
×
×
②小紅堅(jiān)持每天開窗通風(fēng)至少2次,每次半小時(shí)以上。
√
√
(3)經(jīng)歷了這次疫情,你在保護(hù)個(gè)人健康方面有哪些收獲?至少寫出兩個(gè)。
【考點(diǎn)】語段閱讀.
【答案】一;二;×;√
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:66引用:1難度:0.5
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1.閱讀下面的文段,按要求回答問題。
??最有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國睡眠研究專家。一次,他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時(shí)候,眼珠忽然轉(zhuǎn)動起來。他感到很奇怪:為什么睡覺時(shí)眼珠會轉(zhuǎn)動?這會不會與做夢有關(guān)?會是什么關(guān)系呢?阿瑟林斯基帶著一連串的疑問,對自己八歲的兒子進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果表明:腦電波的變化與做夢有關(guān)。接著,他又對二十名成年人進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn),最后得出結(jié)論:睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動的時(shí)候,人的腦電波也會發(fā)生較大的變化,這是人最容易做夢的階段。阿瑟林斯基的研究成果,成為心理學(xué)家研究做夢的重要依據(jù)。
??在科學(xué)史上,這樣的事例還有很多,它說明科學(xué)并不神秘,真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著,善于發(fā)問并不斷探索。那么,當(dāng)你解決了若干個(gè)問號之后,就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
(1)用簡練的語言概括第1自然段的內(nèi)容。
(2)科學(xué)史上,這樣的事件還有很多。請你用簡練的語言舉一個(gè)例子。
(3)本文主要的觀點(diǎn)是什么?你同意這一觀點(diǎn)嗎?為什么?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:11引用:1難度:0.3 -
2.閱讀選文,回答問題。
??托來尖聲大笑?!澳悴恢赖氖绿嗔耍旂?。那些老師才不到你家里來上課呢。他們有一個(gè)專門的地方,所有的孩子都到那兒去上學(xué)?!?br />“所有的孩子都學(xué)一樣的功課嗎?”
“那當(dāng)然,如果他們的年齡一樣的話?!?br />“可我媽媽說,一個(gè)老師是需要調(diào)整的,好適合他所教的每個(gè)孩子的智力。另外,對每個(gè)孩子的教法都應(yīng)該是不同的?!?br />(1)選文部分主要使用的人物描寫方法是
(2)請從原文找出未來教師是如何上課的:
(3)對未來的老師是機(jī)器人這一大膽的設(shè)想,你同意嗎?為什么?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:12引用:1難度:0.3 -
發(fā)布:2025/1/16 8:0:1組卷:12引用:1難度:0.5
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