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材料 20世紀(jì)初，張寒提出“圖書則中籍仍以經(jīng)史子集為經(jīng)，時代先后為緯。東西譯籍當(dāng)以科學(xué)門類為經(jīng)，時代先后為緯”，“妄欲甄集泰西（歐美）舊新有用之書十萬冊”。1903年，張謇上書張之洞，強調(diào)圖書事業(yè)“上可以保存國學(xué)，下可以嘉惠士林”，否則“設(shè)不及時保存，護茲國粹，恐北而熱河，東而遼沈，昔日分藏之物，皆將不翼而飛”。此后，張寒“慨自科舉停廢，士竟科學(xué)，以文字為無用，致廢書而不觀”。辛亥革命中，大批私家藏書受到戰(zhàn)火侵?jǐn)_。南京光復(fù)期間，張謇與地方紳商共同努力，“裁保一清涼山藏書樓”。1912年，張寒創(chuàng)立南通圖書館，“先后凡用銀二萬六千二百四十三元，歲用之銀二千四百元或強，皆謇任之，書出自寒者十之六”。
——摘編自張進《近代蘇商與中國圖書事業(yè)的現(xiàn)代化》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括張睿投身近代中國圖書事業(yè)的社會背景。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明以張睿為代表的近代蘇商興辦圖書事業(yè)的意義。

【考點】文化傳承的多種載體及其發(fā)展；近代中國歷史人物．

【答案】見試題解答內(nèi)容