小風(fēng)同學(xué)想探究螞蟻的通訊，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。下列是實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
①在盛有少許清水的水槽中放三塊小石頭，形成A、B、C三個(gè)“小島”。用小木條作“橋”連接A島與C島、B島與C島，這樣螞蟻只能通過(guò)“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其他的小島。
②先將螞蟻放在C島上，在A島上放一些紅糖，在B島上放等量食鹽，觀察螞蟻的通訊行為。發(fā)現(xiàn)大多數(shù)螞蟻會(huì)沿“橋”1到達(dá)A島。
③用毛筆把螞蟻放回C島，將“橋”1和“橋”2調(diào)換位置，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)螞蟻仍然會(huì)沿著調(diào)換位置后的“橋”1到達(dá)B島。
④把螞蟻用另一支毛筆放回C島，在螞蟻爬過(guò)的“橋”1上噴一點(diǎn)香水，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)螞蟻不再爬上“橋”1。
請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟，最好將這些室外捕獲的螞蟻飼養(yǎng)一段時(shí)間，并在實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使這些螞蟻始終處于

饑餓

饑餓

（選填“饑餓”或“飽食”）狀態(tài)。
（2）實(shí)驗(yàn)用的兩根小木條要選擇

無(wú)

無(wú)

（選填“有”或“無(wú)”）氣味的，材質(zhì)和長(zhǎng)度也都該

相同

相同

，目的是

控制單一變量（排除無(wú)關(guān)因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾）

控制單一變量（排除無(wú)關(guān)因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾）

。
（3）實(shí)驗(yàn)中螞蟻的數(shù)量不能過(guò)少，原是

避免偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差

避免偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差

。
（4）小風(fēng)通過(guò)查閱資料了解到，螞蟻的觸角上分布有大量的嗅覺(jué)感受器。結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論：螞蟻主要是靠觸角辨別

氣味

氣味

進(jìn)行通訊的。
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小風(fēng)應(yīng)如何處理螞蟻？將

將其放回原來(lái)生活環(huán)境（或?qū)⑵浞呕剡m合它們生活的環(huán)境）

將其放回原來(lái)生活環(huán)境（或?qū)⑵浞呕剡m合它們生活的環(huán)境）

。