中國有堅定的道路自信、理論自信、制度自信，其本質(zhì)是建立在5000多年文明傳承基礎(chǔ)上的文化自信。閱讀材料，回答問題。
材料一：

（1）材料一中的古代文字是什么？它記載的內(nèi)容與我國古代社會的哪一活動有關(guān)？
材料二：稷下學(xué)宮（戰(zhàn)國時期高等學(xué)府）始建于齊桓公田午時?！褒R桓公（田午）立稷下之宮，設(shè)大夫之號，招致賢人尊寵之”，在其興盛時期，匯集了天下賢士多達千人左右，其中著名的學(xué)者如孟子（孟軻）、鄒子（鄒衍）、李真、申子（申不害）、荀子（荀況）等。
（2）材料二體現(xiàn)了戰(zhàn)國時期的什么局面？根據(jù)材料二指出稷下學(xué)宮的創(chuàng)建有何意義？
材料三：

孔子想回到西周，維護奴隸制，政治上是保守主義者，有他的落后一面，但他是偉大的史學(xué)家、教育家和人道主義的倡導(dǎo)者，他在歷史文化遺產(chǎn)的繼承、整理和傳播上有卓越的貢獻。 --據(jù)《論孔子思想》

孔子的“愛人”、“仁民”觀念以及他的教育思想，表現(xiàn)出新興地主階級的進步性，他想回到西周，只是因為不敢公開反對當時還比較強大的奴隸制，表現(xiàn)出他怯懦的方面。 --據(jù)《略論孔子思想的階級性》

（3）材料三對孔子的政治主張的評價給予了相反的評價，根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀阒С帜囊挥^點。