類文閱讀:選取一篇或一段抒情散文,賞析,并出1、2道思考練習(xí)。配答案。
時(shí)光(節(jié)選)
馮驥才
一歲將盡,便進(jìn)入一種此間特有的情氛中。平日里奔波忙碌,只覺(jué)得時(shí)間的緊迫,很難感受到“時(shí)光“的存在。
今晚突然停電,摸黑點(diǎn)起蠟燭。燭光如同光明的花苞,寧?kù)o地浮在漆黑的空間里;室內(nèi)無(wú)風(fēng),這光之花苞便分外優(yōu)雅與美麗;些許的光散布開(kāi)來(lái),朦朧依稀地勾勒出周邊的事物。沒(méi)有電就沒(méi)有音樂(lè)相伴,但我有比音樂(lè)更好的伴侶——思考。
可是對(duì)于生活最具悟性的,不是思想者,而是普通大眾。比如大眾俗語(yǔ)中,把臨近年終這幾天稱做“年根兒“,多么真切和形象!它叫我們頓時(shí)發(fā)覺(jué),一棵本來(lái)是綠意盈盈的歲月之樹(shù),已被我們消耗殆盡,只剩下一點(diǎn)點(diǎn)根底。時(shí)光竟然這樣的緊迫、拮據(jù)與深濃……
一下子,一年里經(jīng)歷過(guò)的種種事物的影像全都重疊地堆在眼前。不管這些事情怎樣龐雜與艱辛,無(wú)奈與突兀。我更想從中找到自己的足痕。從春天落英繽紛的京都退藏到冬日小雨空濛的雅典德?tīng)柗七z址;從重慶荒蕪的紅衛(wèi)兵墓到津南那條神奇的蛤蜊堤;從一個(gè)會(huì)場(chǎng)到另一個(gè)會(huì)場(chǎng),一個(gè)活動(dòng)到另一個(gè)活動(dòng)中;究竟哪一些足跡至今清晰猶在,哪一些足跡雜沓模糊甚至早被時(shí)光干干凈凈一抹而去?
我瞪著眼前的重重黑影,使勁看去。就在燭光散布的盡頭,忽然看到一雙眼睛正直對(duì)著我。目光冷峻銳利,逼視而來(lái)。這原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像。然而此刻他的目光卻變得分外有力。它何以穿過(guò)夜的濃霧,穿過(guò)漫長(zhǎng)的八百年,銳不可當(dāng)、拷問(wèn)似的直視著任何敢于朝他瞧上一眼的人?顯然,是由于八百年前那位不知名的民間雕工傳神的本領(lǐng)、非凡的才氣;他還把一種陽(yáng)剛正氣和直逼邪惡的精神注入其中。如今那位無(wú)名雕工早已了無(wú)蹤影,然而他那令人震撼的生命精神卻保存下來(lái)。
在這里,時(shí)光不是分毫不曾消逝嗎?
(1)文中畫(huà)線句子是一個(gè) 排比排比句,寫(xiě)出了作者一年里 忙碌而充實(shí)忙碌而充實(shí)的狀態(tài)。
(2)作者為什么說(shuō)“對(duì)于生活最具悟性的,不是思想者,而是普通大眾”?
普通大眾說(shuō)出的最通俗的話總是蘊(yùn)含大道理。普通大眾說(shuō)出的最通俗的話總是蘊(yùn)含大道理。
(3)對(duì)于時(shí)光,作者有什么看法?
普通人在忙碌著中浪費(fèi)了很多時(shí)光,時(shí)光不會(huì)消逝,藝術(shù)家通過(guò)精致的工藝品讓時(shí)光永存。普通人在忙碌著中浪費(fèi)了很多時(shí)光,時(shí)光不會(huì)消逝,藝術(shù)家通過(guò)精致的工藝品讓時(shí)光永存。
【答案】排比;忙碌而充實(shí);普通大眾說(shuō)出的最通俗的話總是蘊(yùn)含大道理。;普通人在忙碌著中浪費(fèi)了很多時(shí)光,時(shí)光不會(huì)消逝,藝術(shù)家通過(guò)精致的工藝品讓時(shí)光永存。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/13 6:30:1組卷:22引用:2難度:0.6
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1.讀下面材料,完成題目。
??2020年6月6日是第25個(gè)全國(guó)“愛(ài)眼日”,今年的主題是“視覺(jué)2020,關(guān)注普遍的眼健康”。其中,“合理用眼,關(guān)注孩子眼健康”是今年的首要任務(wù)。
??影響孩子眼睛健康的因素很多,電子產(chǎn)品的普及和應(yīng)用,是其中的一個(gè)重要因素。某小學(xué)針對(duì)學(xué)生使用電子產(chǎn)品情況做了調(diào)查:每天都使用電子產(chǎn)品的小學(xué)生占70.9%,平均每天使用電子產(chǎn)品1個(gè)小時(shí)的小學(xué)生占71.4%。其中聊天交友的占29.1%,玩網(wǎng)絡(luò)游戲占40%,學(xué)習(xí)、寫(xiě)日記占49.8%,看動(dòng)漫、電影、抖音,下載音樂(lè)占58.3%。
??合理用眼,從正確使用電子產(chǎn)品開(kāi)始。
(1)全國(guó)“愛(ài)眼日”是每年的
(2)調(diào)查顯示,平均每天使用電子產(chǎn)品1個(gè)小時(shí)的小學(xué)生占
A.29.1%
B.71.4%
C.70.9%
D.58.3%
(3)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
A.小學(xué)生看動(dòng)漫、電影的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)上網(wǎng)學(xué)習(xí)的人數(shù)。
B.小學(xué)生上網(wǎng)的兩個(gè)主要目的是娛樂(lè)與學(xué)習(xí)。
C.電子產(chǎn)品的普及和應(yīng)用,是影響孩子眼健康的唯一因素。
(4)①讀了這篇短文,請(qǐng)你提出一個(gè)問(wèn)題,寫(xiě)在下面的橫線上。
②你是從什么角度進(jìn)行提問(wèn)的?
A.針對(duì)短文內(nèi)容來(lái)提問(wèn)。
B.從短文的寫(xiě)法來(lái)提問(wèn)。
C.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)提問(wèn)。
(5)作為一名小學(xué)生,你怎么勸你的同學(xué)要合理用眼呢?請(qǐng)至少給出兩點(diǎn)建議。發(fā)布:2025/3/3 5:30:3組卷:1引用:1難度:0.8 -
2.麻雀(節(jié)選)??獵狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,張開(kāi)大嘴,露出鋒利的牙齒。突然,一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái),像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛,絕望地尖叫著。
??老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀,想拯救自己的幼兒。它準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗,可是因?yàn)榫o張,它渾身發(fā)抖,發(fā)出嘶啞的聲音。在它看來(lái),獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上,一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。
??獵狗愣住了,它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣,慢慢地,慢慢地向后退。
(1)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
絕望——
龐大——
后退——
(2)文中畫(huà)“_____”的句子運(yùn)用了
(3)從課文中學(xué)寫(xiě)法:捕捉細(xì)節(jié),感受作者是如何把重要內(nèi)容寫(xiě)清楚的。作者看到的 作者聽(tīng)到的 作者想到的 老麻雀 飛落、挓挲羽毛、渾身發(fā)抖 獵狗 (此空不填) 可能沒(méi)料到老麻雀有這么大的勇氣 發(fā)布:2025/3/3 5:30:3組卷:3引用:1難度:0.2
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