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2020年9月19日，首屆新時代勞動教育論壇在北京舉行。論壇采取線上線下融合的方式，以“強化勞動教育，培育時代新人”為主題，以案例為中心，多角度探討勞動教育中的難點問題，為新時代推動中小學生全面發(fā)展拓展新思路。加強勞動教育是因為（　　）
①勞動價值觀是馬克思主義哲學的基本觀點
②勞動實現(xiàn)了人的智力與體力的有機結合和自由發(fā)揮
③勞動是創(chuàng)造物質世界和社會發(fā)展的根本動力
④勞動是人類特有的基本社會實踐活動

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【考點】勞動和勞動者．

【答案】D

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：20引用：3難度：0.9

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1．2022年秋季開學起，勞動課正式成為中小學的一門獨立課程。課程包括清潔、烹飪、公益勞動等內容，“動手”指數(shù)很高。開設這門課，旨在讓孩子們真正懂得勞動的意義，更加明白“一分耕耘一分收獲”的道理。該課程之所以強調“動手”，是因為（　?。?br />①只有“動手”才能獲得正確的認識
②通過“動手”有助于明白勞動的意義
③對于學生而言“動手”比“讀書”更重要
④在“動手”的過程中主體素質能得到提升
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
發(fā)布：2024/11/4 10:30:2組卷：3引用：1難度：0.6
解析
2．包餃子、烤雞翅，學習烹飪爭當小廚師；下田地種植農(nóng)作物，體驗春種夏耘，秋收冬藏……新學期，勞動課走進中小學生課堂。依托勞動課的形式開展勞動教育，將一些日常生活中必需的技能帶到課堂，打通書本與現(xiàn)實生活的界限，讓學生會生活、愛生活。該校重視勞動教育是基于（　?。?br />①勞動是促進人自由而全面發(fā)展的根本手段
②勞動是最基本的實踐活動和人的存在方式
③勞動是生產(chǎn)方式中最革命和最活躍的因素
④勞動教育能樹立勞動意識、培養(yǎng)勞動能力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
發(fā)布：2024/11/5 5:0:1組卷：8引用：2難度：0.6
解析
3．“早安，打工人”，簡單的五個字透露著大眾努力追求的倔強。正是“打工人”的辛勤勞動，托起了國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢，值得我們尊重。這說明（　　）
①樹立正確的勞動觀念是物質財富的源泉
②廣大勞動群眾要立足本職崗位勤勉工作
③勞動最光榮、勞動最偉大、勞動最美麗
④“打工人”是民族的精英、人民的楷模
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
發(fā)布：2024/11/8 2:0:2組卷：23引用：3難度：0.5
解析

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