1．小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，作出了如下猜想：
猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)。
猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。
猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示。

編號	材料	長度/m	橫截面積/mm2
A	鎳鉻合金	0.25	1.0
B	鎳鉻合金	0.50	1.0
C	鎳鉻合金	0.25	2.0
D	錳銅合金	0.25	1.0

（1）如圖1所示電路，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，閉合開關(guān)，通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻的大小。小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn)。

小明認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。
小紅認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。
小亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時(shí)使用更好，因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流表。
你贊同 （選填“小明”“小紅”或“小亮”）的觀點(diǎn)。
（2）為了驗(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟編號為 、的電阻絲兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。（均選填“A”“B”“C”或“D”）
（3）依次把M、N跟編號為A、B的電阻絲兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較兩次電流表示數(shù)的大小，可探究電阻跟 的關(guān)系，其結(jié)論是 。
（4）除轉(zhuǎn)換法外，該實(shí)驗(yàn)主要用到的物理研究方法是 。
探究以下問題：
（1）小麗在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想 （選填“一”“二”或“三”）的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。
（2）小麗還想探究導(dǎo)體的電阻是否受其他因素的影響。她進(jìn)行了如下操作：將圖2所示的熱敏電阻連接在圖1電路中的M、N之間，先后將熱敏電阻放在冷水和熱水中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。則小麗的實(shí)驗(yàn)探究的是 對導(dǎo)體電阻的影響。

2．同學(xué)從網(wǎng)絡(luò)上查詢到電子體溫計(jì)和空調(diào)溫控裝置都用到了熱敏電阻，并查閱到一些數(shù)據(jù)。如圖為某熱敏電阻阻值隨溫度變化的圖像，若將此熱敏電阻制成的電子體溫計(jì)用絕緣膜包好置于正常人腋窩中央測量體溫，請計(jì)算此時(shí)熱敏電阻的阻值。