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2022-2023學(xué)年福建省泉州市永春一中高二(下)學(xué)業(yè)水平通用技術(shù)模擬試卷(二)
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試題詳情
如圖,是陳平自制的一張折疊椅、支撐腳、支撐架和橫桿的材料都是木質(zhì)的,使用過程中,發(fā)現(xiàn)椅子的穩(wěn)固性較差,他想在支撐腳與支撐架之間加裝連接桿。請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)連接桿及其連接部件的結(jié)構(gòu),設(shè)計(jì)要求如下:
A.選用的材料應(yīng)具備一定的強(qiáng)度
B.加裝連接桿后,不影響椅子的折疊和美觀
C.改進(jìn)后的折疊椅應(yīng)具備較好的穩(wěn)固性
根據(jù)上述設(shè)計(jì)要求,完成以下任務(wù):
(1)畫出連接桿及其連接部件的設(shè)計(jì)草圖,能清晰地表現(xiàn)關(guān)鍵部位的結(jié)構(gòu)(只需畫出一側(cè));
(2)指明連接桿所用的材料,并簡(jiǎn)要說明連接桿是如何實(shí)現(xiàn)折疊的;
(3)制作完成后,需要從結(jié)構(gòu)方面對(duì)折疊椅進(jìn)行
穩(wěn)定性
穩(wěn)定性
測(cè)試和
強(qiáng)度
強(qiáng)度
測(cè)試;
(4)除上述改進(jìn)外,你還可以對(duì)折疊椅作哪些具體的改進(jìn)設(shè)計(jì)?
【考點(diǎn)】
明確解決問題受到的限制及具體的設(shè)計(jì)任務(wù)
.
【答案】
穩(wěn)定性;強(qiáng)度
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/3 8:0:9
組卷:0
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
由于下雨天時(shí)教室里沒有地方放置雨傘,某同學(xué)擬設(shè)計(jì)一個(gè)雨傘架。他在設(shè)計(jì)分析時(shí)不必考慮的因素( ?。?/h2>
A.傘架的使用者
B.傘的價(jià)格
C.教室的環(huán)境
D.傘架的結(jié)構(gòu)
發(fā)布:2024/11/5 21:0:2
組卷:5
引用:1
難度:0.8
解析
2.
在學(xué)生設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易手電筒的過程中,不屬于設(shè)計(jì)中主要應(yīng)解決的問題的是( ?。?/h2>
A.如何使手電筒筒身更美觀
B.使用何種型號(hào)的電池
C.如何確定開關(guān)的結(jié)構(gòu)
D.如何選擇合適的小燈泡
發(fā)布:2024/11/2 3:0:1
組卷:4
引用:2
難度:0.5
解析
3.
小明根據(jù)山村實(shí)際情況設(shè)計(jì)制造路燈,以解決村民夜晚出行的不便。以下關(guān)于該設(shè)計(jì)的描述合理的是( ?。?/h2>
A.在具體實(shí)施制造之前,小明需要確定山村安裝路燈的實(shí)際價(jià)值、技術(shù)設(shè)計(jì)條件以及自身是否有技術(shù)能力
B.如果制造山村路燈,制定設(shè)計(jì)方案時(shí)需要先繪制設(shè)計(jì)加工圖
C.山村條件有限,利用風(fēng)光互補(bǔ)供電是最好的方式,不需要對(duì)比分析其他供電方案
D.模型制作完畢后,就可以設(shè)計(jì)一份產(chǎn)品說明書,對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行推廣了
發(fā)布:2024/11/6 23:0:1
組卷:10
引用:1
難度:0.7
解析
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