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2022-2023學(xué)年湖南省湘西州古丈縣七年級(jí)(下)期末歷史試卷
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試題詳情
在我國(guó)封建社會(huì)中丞相被稱為“百官之長(zhǎng)”,丞相一職的設(shè)立和廢除分別是在( ?。?/div>
A.秦朝 隋朝
B.秦朝 唐朝
C.秦朝 宋朝
D.秦朝 明朝
【考點(diǎn)】
秦朝鞏固統(tǒng)一的措施
;
明朝皇權(quán)強(qiáng)化與八股取士
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/6/25 8:0:9
組卷:8
引用:9
難度:0.9
相似題
1.
秦朝是中國(guó)歷史上特殊的朝代,開(kāi)創(chuàng)了許多中國(guó)封建社會(huì)的制度,影響深遠(yuǎn)。閱讀材料,回答問(wèn)題。
【制度創(chuàng)新】
材料一:命為“制”,今為“詔”,天子自稱曰“朕”?!逓槭蓟实?,后世以計(jì)數(shù),二世三世至于萬(wàn)世,傳之無(wú)窮?!煜轮聼o(wú)小大皆決于上。
——司馬遷《史記》
(1)依據(jù)材料一概述皇帝制度的特點(diǎn)。
材料二:罷侯置守,設(shè)官分職,不與古同。
——陳壽《三國(guó)志》
(2)材料二中“罷侯置守”指的是什么?結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勂溆绊憽?br />【經(jīng)濟(jì)發(fā)展】
材料三:秦統(tǒng)一貨幣示意圖
?
【疆域遼闊】
材料四:秦朝形勢(shì)圖
(3)據(jù)材料三,指出秦朝統(tǒng)一的貨幣的名稱。結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出秦朝統(tǒng)一貨幣在經(jīng)濟(jì)方面的積極影響。
(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出秦始皇為鞏固統(tǒng)一對(duì)我國(guó)北方采取的措施。簡(jiǎn)析這些措施的作用。
材料五:三代至秦,混沌之再辟者也。其創(chuàng)制立法,至今守之以為利,史稱其得圣人之成。
——張居正《雜著》
(5)結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出秦朝開(kāi)創(chuàng)制度的影響。
發(fā)布:2024/9/28 12:0:2
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
2.
秦朝是我國(guó)歷史上極為重要的一個(gè)朝代,其統(tǒng)治對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。秦由弱變強(qiáng),再由強(qiáng)變?nèi)?,其興亡的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)值得后世借鑒。閱讀材料,結(jié)合所學(xué)回答問(wèn)題。
【秦之興】
材料一:(新法)“行五年,秦人富強(qiáng)”,“行之十年,秦民大悅,道不拾遺,山無(wú)盜賊,家給人足。民勇于公戰(zhàn),怯于私斗,鄉(xiāng)邑大治?!?br />
——《史記》
(1)“秦人”實(shí)力增強(qiáng)主要與材料一反映的哪一歷史事件有關(guān)?結(jié)合所學(xué)回答“民勇于公戰(zhàn)”原因是什么?
【秦之立】
材料二:“秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來(lái)?!?br />
——李白
(2)材料二中“秦王”指的是誰(shuí)?“諸侯”的產(chǎn)生與哪一制度有關(guān)?
【秦之治】
材料三:《秦朝行政結(jié)構(gòu)示意圖》
(3)據(jù)材料三,為加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治,秦朝創(chuàng)立了哪一政治制度?按圖意空白處應(yīng)填寫(xiě)什么內(nèi)容?
材料四:“一法度衡石丈尺,車(chē)同軌,書(shū)同文字。”
(4)秦朝為適應(yīng)國(guó)家統(tǒng)一的需要,統(tǒng)一了文字貨幣,統(tǒng)一后的文字、貨幣分別是什么?
【秦之亡】
材料五:壯士不死則已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎?
——《史記?陳涉世家》
(5)秦王朝統(tǒng)治曇花一現(xiàn),二世而亡,上述材料反映的是哪一歷史事件?結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答秦朝滅亡的根本原因是什么?
發(fā)布:2024/9/28 14:0:1
組卷:7
引用:1
難度:0.5
解析
3.
“大一統(tǒng)”始見(jiàn)于春秋時(shí)期的《公羊傳》,其基本含義是:以天下統(tǒng)一為大。
材料一:丞相綰等言:“諸侯初破,燕、齊、荊地遠(yuǎn),不為置王,毋以填之①”。請(qǐng)立諸子,唯上幸許?!⑽纠钏棺h曰:“周文、武所封子弟同姓甚眾,然后屬疏遠(yuǎn),相攻擊如仇讎②,諸侯更相誅伐,周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng),皆為郡縣,諸子功臣以公賦稅重賞賜之,甚足易制③。天下無(wú)異意,則安寧之術(shù)也。置諸侯不便?!?br />
——司馬遷《史記?秦始皇本紀(jì)》
【注釋】
①不為置王,母以填之:如果不設(shè)置諸侯王,就無(wú)法鎮(zhèn)服他們。
②仇讎(ch6u):仇敵。③制:控制,制止。
材料二:史料說(shuō)史
材料三:他最基本的功績(jī)之一是文化建設(shè),他大力推行的“書(shū)同文”政策,結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)500多年來(lái)“言語(yǔ)異聲,文字異形”的歷史。國(guó)家意志和統(tǒng)一文化,凝成了天下歸一的相同文化心理和共同思想基礎(chǔ)。
——《漢字的力量》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出經(jīng)過(guò)這場(chǎng)討論后秦朝實(shí)行的是什么制度?這一制度產(chǎn)生了怎樣的影響?
(2)史料是我們了解歷史的重要依據(jù),主要包括:文獻(xiàn)史料、實(shí)物史料、口述史料等多種類(lèi)型。材料二所示史料都屬于哪一類(lèi)型的史料?它們見(jiàn)證了秦始皇鞏固大一統(tǒng)的哪兩項(xiàng)措施?
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,“書(shū)同文”政策具體指的是什么?根據(jù)材料三,概括該政策的影響。
(4)綜上所述,你認(rèn)為鞏固大一統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)意義是什么?
發(fā)布:2024/9/28 0:0:2
組卷:13
引用:1
難度:0.5
解析
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