【“家”“國(guó)”事，情法理】

材料一：全市首份《家庭教育令》2022年3月8日，椒江區(qū)人民法院發(fā)出《家庭教育令》，敦促當(dāng)事人切實(shí)履行好監(jiān)護(hù)職責(zé)和家庭教育主體責(zé)任。案情如下：原告張女士因家庭矛盾離家后，便再未與6歲女兒聯(lián)系，其女兒患有先天重度耳聾、腦癱。作為監(jiān)護(hù)人，張女士在有監(jiān)護(hù)能力情況下未積極履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，不主動(dòng)探望女兒，未參與女兒的成長(zhǎng)，對(duì)其身心健康產(chǎn)生不利影響。

材料二：《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》部分法律條文： 第四條：未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育； 第八條：人民法院、人民檢察院發(fā)揮職能作用…… 第二十條：未成年人的父母分居或離異的，應(yīng)當(dāng)相互配合履行家庭教育責(zé)任，任何一方不得拒絕或者怠于履行；

（1）根據(jù)材料判斷張女士的行為將承擔(dān)怎樣的法律責(zé)任？
（2）結(jié)合材料，從依法履行義務(wù)角度分析椒江區(qū)法院向張女士發(fā)出《家庭教育令》的理由。
（3）張女士的行為對(duì)你有何啟示？