通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí).請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題.
(1)觀察圖1,若用A裝置制取氧氣,其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2;若用B裝置制取氧氣,其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 H2O2MnO2H2O+O2H2O2MnO2H2O+O2.
(2)實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體甲和固體乙的混合物來(lái)制取氣體丙,則制取丙選用的發(fā)生裝置是 AA;若收集氣體丙時(shí)只能用D裝置,則可推知丙的性質(zhì)可能有 氣體溶于水、密度大于空氣的密度氣體溶于水、密度大于空氣的密度.
(3)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣可選用 C(或D)C(或D)裝置;一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2═2NO2,則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)不能用的裝置是 D(或E)D(或E).
(4)小麗為了探究氨氣(NH3)的某些性質(zhì),做了以下實(shí)驗(yàn):如圖2,從左向右依次是她做的實(shí)驗(yàn)及相應(yīng)現(xiàn)象.(已知:無(wú)色酚酞試液遇到堿性物質(zhì)會(huì)變成紅色)
①通過(guò)實(shí)驗(yàn),小明同學(xué)可得出氨氣的有關(guān)三點(diǎn)性質(zhì)是:氨氣密度小于空氣密度氨氣密度小于空氣密度、易溶于水;氨氣會(huì)和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)后的溶液顯堿性易溶于水;氨氣會(huì)和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)后的溶液顯堿性.
②在進(jìn)行A操作收集氨氣時(shí),導(dǎo)氣管要盡量接近試管底部,其目的是 把試管底部的空氣排干凈,使收集到的氣體更純把試管底部的空氣排干凈,使收集到的氣體更純.
(5)在醫(yī)院里給病人輸氧氣時(shí),在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間需連接一個(gè)類(lèi)似圖3所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管 bb(填“a”或“b”,下同)端與病人連接;若倒掉瓶?jī)?nèi)的水,用該裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應(yīng)從 bb端通入.
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【答案】KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;H2O2H2O+O2;A;氣體溶于水、密度大于空氣的密度;C(或D);D(或E);氨氣密度小于空氣密度;易溶于水;氨氣會(huì)和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)后的溶液顯堿性;把試管底部的空氣排干凈,使收集到的氣體更純;b;b
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【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:22引用:2難度:0.5
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1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段,請(qǐng)結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式
(2)用裝置B制得的氫氣中混有少量的水蒸氣,欲收集一瓶干燥的氫氣,裝置導(dǎo)管接口正確的連接順序?yàn)閎接發(fā)布:2024/12/25 13:30:1組卷:68引用:6難度:0.8 -
2.右圖是實(shí)驗(yàn)制取氣體的常用裝置.
(1)圖中A裝置常用于制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(2)若用B裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥,則裝置內(nèi)放入的藥品是
(3)可采用B裝置(氣體由a口進(jìn)入)收集的一種氣體的名稱(chēng)為發(fā)布:2024/12/25 14:30:2組卷:132引用:2難度:0.5 -
3.實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到如圖所示裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題
(1)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應(yīng)選擇裝置
(2)用圖F裝置可以收集和干燥氧氣,若瓶中充滿水來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從發(fā)布:2024/12/25 15:0:2組卷:9引用:2難度:0.5
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