當(dāng)前位置：部編版七年級上冊《第一單元》2023年單元測試卷（9）> 試題詳情

賞析《觀滄?！?，回答問題。
觀滄海
曹操
東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島妹峙。樹木叢生，百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。（1）請用生動的語言描繪“水何澹澹，山島竦峙”的畫面。
（2）這首詩蘊含了豐富的想象，請你結(jié)合具體詩句賞析。

【考點】形象意境．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/8/26 5:0:8組卷：136引用：5難度：0.3

相似題

1．閱讀下面的古詩文，回答問題。
【古詩閱讀】
飲酒（其五）
陶淵明
結(jié)廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
（1）下列對本詩的賞析，不正確的一項是

A.“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”一敘一轉(zhuǎn)，寫出了一種鬧中取靜的閑適之美。
B.“問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏”一問一答，寫出了一種超塵脫俗的操守之美。
C.“采菊東籬下，悠然見南山”一實一虛，寫出了一種超越時空的空靈之美。
D.“山氣日夕佳，飛鳥相與還”一靜一動，寫出了一種暮鳥飛還的溫馨之美。
（2）請用生動形象的語言描繪“山氣日夕佳，飛鳥相與還”所展現(xiàn)的畫面。
發(fā)布：2024/11/2 7:30:1組卷：109引用：2難度：0.5
解析
2．閱讀下面一首古詩，回答問題。
黃鶴樓
（崔顥）
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（1）請用生動的語言描繪頸聯(lián)的畫面。（不超過50字）
（2）請結(jié)合詩句，簡要說說這首詩在寫景方面的特色。
（3）詩歌的首聯(lián)、頷聯(lián)初看上來表意重復(fù)，無非是“已乘”“空余”，這是否淡化了詩歌的浪漫色彩。請從技巧和情感兩方面談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>
發(fā)布：2024/11/3 3:30:1組卷：129引用：4難度：0.6
解析
3．閱讀下面這首古詩，完成問題。
尋南溪常道士
劉長卿
一路經(jīng)行處，莓苔見屐痕。
白云依靜渚^①，春草閉閑門。
過雨看松色，隨山到水源。
溪花與禪意，相對亦忘言。【注釋】①渚：水中的小洲。
（1）下面對詩歌的理解不準(zhǔn)確的一項是

A．“尋”字為詩眼，全詩圍繞著“尋”字，逐漸展開。全詩敘事、寫景、抒情渾然一體，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密緊湊，層層扣緊主題，風(fēng)格自然清新。
B．首聯(lián)的“莓苔”寫出常道士所居之地的清幽僻靜，那人跡罕至的清幽山徑，正是常道士出入往來之地，這里青苔鋪路，沒有人間喧囂。我們由所居之境可以想見常道士的超然出塵。
C．詩歌的頸聯(lián)寫詩人尋常道士不遇后，信步山行，忽然遇雨，雨后的青松顯得更加蒼翠可愛，不期然竟然到了溪水的源頭。表現(xiàn)了詩人閑適愉悅的心情。
D．尾聯(lián)寫溪水邊的野花燦爛開放，在這深山之中無人欣賞。詩人不由得黯然神傷，覺得自己就如這野花，滿腹才華卻無人欣賞，只有與花“相對亦忘言”。
（2）請用生動的語言描繪一下“白云依靜渚，春草閉閑門”所表現(xiàn)的畫面。
發(fā)布：2024/11/7 7:0:1組卷：190引用：4難度：0.6
解析

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