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2020-2021學年浙江省寧波市九校高一(上)期末語文試卷
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試題詳情
閱讀下面這首詩歌,完成文后題目。
煤的對話
艾青
你住在哪里?
我住在萬年的深山里
我住在萬年的巖石里
你的年紀--
我的年紀比山的更大
比巖石的更大
你從什么時候沉默的?
從恐龍統(tǒng)治了森林的年代
從地殼第一次震動的年代
你已死在過深的怨憤里了么?
死?不,不,我還活著--
請給我以火,給我以火!
1937年春
(1)下列有關(guān)詩歌內(nèi)容的理解,不正確的一項是
A
A
A.詩中的“我”住在萬年的深山里,經(jīng)歷了自然界的災難,痛恨不公平的歷史。
B.詩中的“我”在歷經(jīng)論染后曾長久地沉默過,但是并沒有在沉默中沉淪下去。
C.詩中的“我”有著熾烈情感和昂揚斗志,想要摧毀黑暗,在烈火中迎來光明。
D.詩中的“我”是中華民族的象征,蘊藏著無窮熱量,憧憬著光明前景的到來。
(2)下列有關(guān)詩歌的鑒賞,不正確的一項是
C
C
A.這首詩采用了對話的方式,一問一答,極其平易構(gòu)成了本詩的外部形態(tài)。
B.詩中發(fā)問者問話冷靜,回答者回答熾熱,兩者強烈反差,激起本詩的情感波瀾。
C.詩歌語言有著獨特的感染力,通過細致地雕琢和修飾,把煤的形象細致化。
D.詩人用擬人的寫法把主人公煤寫得活靈活現(xiàn),不僅有著苦難,更有著企盼。
【考點】
詩歌
;
探究作者創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖
;
作品的體裁特征和表現(xiàn)手法
.
【答案】
A;C
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:6
引用:2
難度:0.3
相似題
1.
閱讀下面的詩歌,完成下列各題。
鐵 匠
劉半農(nóng)
叮當!叮當!
清脆的打鐵聲,
激動夜間沉默的空氣。
小門里時時閃出紅光,
愈顯得外間黑漆漆的。
我從門前經(jīng)過,
看見門里的鐵匠。
叮當!叮當!
他錘子一下一上。
砧上的鐵,
閃作血也似的光,
照見他額上淋淋的汗,
和他裸著的,寬闊的胸膛。
我走得遠了,
還隱隱的聽見,
叮當!叮當!
朋友,
你該留心著這聲音,
他永遠的在沉沉的自然界中激蕩。
你若回頭過去,
還可以看見幾點火花,
飛射在漆黑的地上。
【注】這首詩寫于1919年9月,當時封建文人和資產(chǎn)階級貴族紛紛反對以勞動人民生活入詩。
(1)下列對本詩相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是
A.詩歌反復出現(xiàn)“叮當”的打鐵聲和閃爍的火花,傳神地寫出鐵匠勞動時富有代表性的特征。
B.“外間黑漆漆的”“漆黑的地上”富有深層含義,象征了時代背景的黑暗、滯重和沉寂。
C.詩歌最后發(fā)出“該留心著這聲音”,注意這“火花”的呼吁,體現(xiàn)作者對勞動人民的關(guān)注和敬重。
D.詩歌寫的是鐵匠打鐵,但其寓意是突出底層人民勞動生活的沉重與苦難,精神的壓抑與痛苦。
(2)下列對本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.為了具體生動地刻畫鐵匠的形象,詩人采用了空間移動的手法,通過距離的變化,從不同角度來描寫鐵匠勞動。
B.全詩以詩人的視覺和聽覺為中心,由近及遠又由遠及近,展現(xiàn)了三組互相聯(lián)系又各有特色的畫面,描繪出鐵匠打鐵的全景輪廓。
C.詩人以洗練的筆法,有點有面,有聲有色,有實有虛地塑造了在黑夜中打鐵的鐵匠的形象,生動真切,有強烈的感染力。
D.詩句基本上由二拍、三拍、四拍三種不同整數(shù)的詩行組成,錯落有致,起伏多變,形成了抑揚頓挫的節(jié)奏感,富有音韻之美。
(3)這首詩塑造的鐵匠形象給人以怎樣的感受?請簡要概括。
(4)這首詩采用了對比的手法,請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要賞析。
發(fā)布:2024/11/15 8:30:1
組卷:24
引用:2
難度:0.6
解析
2.
閱讀下面這首現(xiàn)代詩,回答下面的問題。
在哈爾蓋仰望星空
西川
有一種神秘你無法駕馭
你只能充當旁觀者的角色
聽憑那神秘的力量
從遙遠的地方發(fā)出信號
射出光來,穿透你的
像今夜,在哈爾蓋
在這個遠離城市的荒涼的
地方,在這青藏高原上的
一個蠶豆般大小的火車站旁
我抬起頭來眺望星空
這時河漢無聲,鳥翼稀薄
青草向群星瘋狂地生長
馬群忘記了飛翔
風吹著空曠的夜也吹著我
風吹著未來也吹著過去
我成為某個人,某間
點著油燈的陋室
而這陋室冰涼的屋頂
被群星的億萬只腳踩成祭壇
我像一個領(lǐng)取圣餐的孩子
放大了膽子,但屏住呼吸
一九八五年,青海湖畔哈爾蓋
(1)本詩樸素平實,但情感深摯強烈。比如寫“風”的兩句,“風吹著空曠的夜也吹著我”從的角度寫出環(huán)境的特點;“風吹著未來也吹著過去”則極富有
的縱深感,不禁讓人想起唐人張若虛的名句“江畔何人初見月,江月何年初照人”。
(2)請你從“小與大”的角度解讀這首現(xiàn)代詩。
發(fā)布:2024/11/15 11:30:1
組卷:16
引用:3
難度:0.5
解析
3.
閱讀下面這首詩歌,完成下面小題。
峨日朵雪峰之側(cè)
昌耀
這是我此刻僅能征服的高度了:
我小心地探出前額,
驚異于薄壁那邊
朝向峨日朵之雪彷徨許久的太陽
正決然躍入一片引力無窮的
山海。石礫不時滑坡,
引動棕色深淵自上而下的一派囂鳴,
像軍旅遠去的喊殺聲。
我的指關(guān)節(jié)鉚釘一樣揳入巨石的罅隙。
血滴,從撕裂的千層掌鞋底滲出。
啊,真渴望有一只雄鷹或雪豹與我為伍。
在銹蝕的巖壁,
但有一只小得可憐的蜘蛛
與我一同默享著這大自然賜予的
快慰。
(1)下列對這首詩的理解和賞析,
不正確
的一項是
A.“太陽正決然躍入一片引力無窮的山海”,“我”吃驚地看到一派壯麗的雪峰落日景象,“太陽”經(jīng)過認真思考后,決定放棄掙扎,甘愿跌落深淵。
B.“石礫不時滑坡,引動棕色深淵自上而下的一派囂鳴”,喊殺聲響在“我”身旁向深淵“自上而下”地遠去時,“我”的堅持實屬難事,流露出自豪感。
C.“我的指關(guān)節(jié)鉚釘一樣揳入巨石的罅隙血滴,從撕裂的千層掌鞋底滲出”,詩句由壯觀景象轉(zhuǎn)入自身狀態(tài),描述了登山勇士的艱辛的生命體驗。
D.“但有一只小得可憐的蜘蛛”,使前一詩節(jié)的輝煌壯麗凝定在一個謙卑而堅毅的高度上,既流露出詩人對弱小生命的同情,又表達了對平凡事物的敬畏。
(2)下列有關(guān)文學常識的解說,錯誤的一項是
A.韋莊,是“花間派”詞人的代表作家,著有《浣花集》,因有長篇敘事詩《秦婦吟》,影響極大,被稱為“秦婦吟秀才”。
B.孟浩然的詩語言清淡,意境清遠、多自然超妙之趣,王維的詩“詩中有畫,畫中有詩”。詩壇將他們二人并稱“王孟”。
C.“菩薩蠻”和“揚州慢”“憶江南”“長相思”等都是詞牌名。
D.李白的《夢游天姥吟留別》是近體詩,杜甫的《登岳陽樓》為古體詩。
發(fā)布:2024/11/11 20:0:1
組卷:6
引用:3
難度:0.6
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