2.某班學生舉辦了“學習歷史話說改革展望未來”主題演講會。請閱讀材料,利用所學知識回答下列問題。
材料一:古代,日本師從我國,成為禮儀之邦;近代,日本求知于世界,迅速走上資本主義道路。
材料二:
類別 |
主要內(nèi)容 |
政治方面 |
大力加強中央集權(quán),廢藩置縣,……天皇擁有無限的權(quán)力,下設(shè)太政官輔佐天皇;廢除封建身份制度,取消武士特權(quán)。 |
經(jīng)濟方面 |
向西方學習,殖產(chǎn)興業(yè),鼓勵發(fā)展近代工業(yè),引進西方先進技術(shù)及設(shè)備,聘請外國專家,向國外派遣留學生…… |
軍事方面 |
模仿西方國家,實行征兵制 |
社會生活和文化教育方面 |
提倡“文明開化”,實行強制性義務(wù)教育 |
材料三:亞歷山大二世在俄國國務(wù)會議最后審查改革方案時說:“諸位會深信,凡能夠維護地主利益的措施,都一一地做到了?!?br />
——《世界歷史》九上(1)材料一中“古代,日本師從我國”的歷史事件是什么?
(2)材料二陳述的是日本近代的哪一重大事件?措施中對日本民族創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展有長遠影響的具體措施是什么?
(3)材料三中所提及的“改革”指哪一事件?亞歷山大二世的話表明此次改革的根本目的是什么?
(4)三則材料反映的是不同國家、不同時期的歷史事件,其共同影響是什么?
(5)結(jié)合材料,說說能給我們哪些有益的啟示?至少兩點。