當(dāng)前位置： 2022年寧夏吳忠市同心縣中考化學(xué)模擬試卷> 試題詳情

不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢。同學(xué)們從化學(xué)課上知道：蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)釋放出蟻酸刺激皮膚，課外興趣小組同學(xué)決定對蟻酸進行探究。
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
【查閱資料】蟻酸是一種有機酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物。
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性。
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成
紅
紅
色，說明蟻酸溶液顯酸性；
（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是
氫氣
氫氣
（填名稱）。
【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。
（3）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有
氫、氧
氫、氧
元素，推測出生成物中含有水；
（4）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO₂ 猜想②：該氣體是
CO
CO

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象。

（5）實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想①
不成立
不成立
（填“成立”或“不成立”）；
（6）裝置B中的現(xiàn)象是
黑色固體變?yōu)榧t色
黑色固體變?yōu)榧t色
，裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O
Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O
。
【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是
缺少尾氣處理裝置
缺少尾氣處理裝置
。
【拓展延伸】
（7）當(dāng)你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢。下列物質(zhì)中，你不會選擇的物質(zhì)是
BD
BD
。
A．牙膏 B．食醋 C．肥皂水 D．燒堿

【考點】實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律；實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；常見氣體的檢驗與除雜方法；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．

【答案】紅；氫氣；氫、氧；CO；不成立；黑色固體變?yōu)榧t色；Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O；缺少尾氣處理裝置；BD

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：19引用：3難度：0.6

相似題

1．某小組在科學(xué)社團課上了解到氨水是由氨氣溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)形成的。氨水中除NH₃、H₂O外，還有氨氣和水發(fā)生反應(yīng)的生成物，其中的生成物使氨水呈堿性。小組同學(xué)想用所學(xué)的知識對“氨氣和水反應(yīng)的生成物使氨水呈堿性”進行驗證。
【查閱資料】
①氨氣有毒，不易燃燒，極易溶于水；
②氨氣可通過易揮發(fā)的濃氨水滴加到氧化鈣中快速得到；
③紅色石蕊試紙遇堿性溶液會變藍色。
【實驗方案】
小組設(shè)計如圖所示裝置，分別檢測H₂O、NH₃和氨水使干燥紅色石蕊試紙的變色情況。
【實驗步驟】
①連接實驗裝置，檢查氣密性后添加藥品；
②擠壓C裝置中的膠頭滴管，C中試紙不變色，證明了

；
③打開分液漏斗活塞，將濃氨水滴加到氧化鈣上，一段時間后觀察到B、C裝置中的石蕊試紙均變藍。
小組成員分析B裝置中試紙變藍的原因可能是由于

對實驗造成干擾。
他們改進裝置并重新實驗，觀察到B中試紙不變色，C中變藍。
【實驗結(jié)論】氨氣和水反應(yīng)的生成物使氨水呈堿性。
【反思評價】小組同學(xué)反思實驗過程，認為本實驗還需要對氨氣進行尾氣處理。你的處理方法是

。
發(fā)布：2024/11/20 8:0:2組卷：99引用：2難度：0.5
解析
2．在探究分子性質(zhì)的實驗時，小麗做了如下實驗：
向燒杯A中注入約5mL濃氨水，燒杯B中盛有約20mL酚酞溶液，用一個潔凈大燒杯罩住A、B兩個小燒杯．過一會，觀察到的現(xiàn)象是B中酚酞溶液變紅，而燒杯A中濃氨水不變紅．由此實驗可得到有關(guān)分子的一條性質(zhì)是

．
提出問題：燒杯B中酚酞溶液為什么變紅？
假設(shè)：①小麗認為可能是濃氨水揮發(fā)出來的氨氣溶解在酚酞溶液中，與水反應(yīng)生成了堿，堿使酚酞變紅；
②小軍認為可能是水分子使酚酞變紅；③我認為還可能是

．
設(shè)計實驗：小麗和小軍的假設(shè)都有可能，小濤同學(xué)用無色酚酞溶液將白色濾紙浸潤，干燥后做成三朵白色小花，然后按下列圖示進行實驗，在（Ⅰ）、（Ⅱ）、（Ⅲ）中分別觀察到變色和不變色的兩種現(xiàn)象．

小濤同學(xué)認為，若

（填序號）中的白色小花變色，則證明小麗的假設(shè)成立．
交流與反思：小麗同學(xué)對小濤的實驗方案也提出了質(zhì)疑，她認為上述實驗還不足以證明“氨氣和水反應(yīng)生成了堿”，其理由是

，三位同學(xué)討論后補充了一個實驗，使探究活動獲得了成功，你認為這個實驗應(yīng)該是（簡述實驗步驟和現(xiàn)象）：
實驗步驟實驗現(xiàn)象

評價：小濤設(shè)計實驗（Ⅱ）作為對比試驗，我認為

（填“有”或“無”）必要，我的理由是

．
結(jié)論：通過上述實驗得出，氨氣能與水反應(yīng)生成堿．
發(fā)布：2024/11/20 8:0:2組卷：12引用：0難度：0.9
解析
3．我們學(xué)習(xí)了化肥的有關(guān)知識后，知道了碳銨（NH₄HCO₃）受熱易分解．那么，它分解的產(chǎn)物是什么呢？小明、小李和小馮進行了如下實驗探究，請你參與．
【提出問題】小李、小明和小馮要探究的問題是

【查閱資料】通過查閱資料得知：碳銨受熱分解的產(chǎn)物為二氧化碳、氨氣和水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式

【實驗驗證】小李設(shè)計了如圖所示的裝置進行了實驗．加熱碳銨后一會后，紙花和石灰水出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是

．
【反思評價】小明認為上述實驗中紙花和石灰水出現(xiàn)的現(xiàn)象還不能得出碳銨受熱分解的產(chǎn)物為二氧化碳、氨氣和水的結(jié)論．你認為呢？答：

（“能”或“不能”），理由是

．
【實驗拓展】
小馮認為也可以用其他藥品代替澄清石灰水來驗證碳銨的分解有二氧化碳的生成，請你替小馮完成他的實驗操作（要求寫出所有藥品、實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）：

．
發(fā)布：2024/11/20 8:0:2組卷：3引用：0難度：0.9
解析

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實驗步驟	實驗現(xiàn)象