當(dāng)前位置： 2023年人教新版中考化學(xué)復(fù)習(xí)專題：科學(xué)探究（1）> 試題詳情

小麗看到一瓶無色氣體，這是什么氣體呢？她認為可能是氧氣．于是將帶火星的木條伸入瓶中，木條復(fù)燃．在此過程中，沒有應(yīng)用的科學(xué)探究方法是（　?。?/h1>

A．設(shè)計實驗

B．交流反思

C．猜想假設(shè)

D．提出問題

【考點】科學(xué)探究的基本方法．

【答案】B

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/9/8 11:0:12組卷：89引用：5難度：0.7

相似題

1．分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。
（1）化學(xué)實驗可按其主要目的分為：探究物質(zhì)的性質(zhì)、混合物的分離提純、探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系等，據(jù)此應(yīng)將下列實驗中的D與

（填“A”或“B”或“C”）歸為一類，依據(jù)是

。

A B C D

（2）我們學(xué)習(xí)過鐵和稀硫酸的反應(yīng)，但在常溫下鐵和濃硫酸不反應(yīng)，可是到高中后將會學(xué)習(xí)鐵和濃硫酸在加熱條件下也能反應(yīng)，如：2Fe+6H₂SO₄（濃）
△

Fe₂（SO₄）+3SO₂↑+6H₂O，由上述反應(yīng)可知，化學(xué)反應(yīng)的進展情況除與反應(yīng)物的種類、反應(yīng)的溫度有關(guān)以外，還與

有關(guān)，銅和濃硫酸也能發(fā)生類似的反應(yīng)，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

。
發(fā)布：2024/11/4 8:0:2組卷：95引用：1難度：0.7
解析
2．科學(xué)研究需要進行實驗，得到事實，并在此基礎(chǔ)上進行必要的推理。因此，在學(xué)習(xí)科學(xué)過程中我們需要區(qū)分事實與推論。則關(guān)于表述：①在氣體擴散實驗中，抽去玻璃板后，紅棕色的NO₂氣體進入到空氣中；②在液體擴散實驗中，紅墨水滴入熱水，熱水很快變紅；③擴散現(xiàn)象表明，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動；④溫度越高，分子的無規(guī)則運動越劇烈，正確的是（　?。?/h2>
A．①②是事實，③④是推論 B．①②④是事實，③是推論
C．①是事實，②③④是推論 D．③④是事實，①②是推論
發(fā)布：2024/10/24 11:0:1組卷：202引用：14難度：0.7
解析
3．現(xiàn)在實驗室有一瓶藥品，其標(biāo)簽殘缺，看不清具體物質(zhì)是什么，于是實驗室?guī)酌瑢W(xué)想確定到底是什么物質(zhì)，你認為下列操作最合理的是（　?。?/h2>
A．進行實驗 B．詢問實驗室管理員
C．查閱資料 D．猜想假設(shè)
發(fā)布：2024/9/15 12:0:9組卷：54引用：1難度：0.8
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A．①②是事實，③④是推論	B．①②④是事實，③是推論
C．①是事實，②③④是推論	D．③④是事實，①②是推論

A．進行實驗	B．詢問實驗室管理員
C．查閱資料	D．猜想假設(shè)

小麗看到一瓶無色氣體，這是什么氣體呢？她認為可能是氧氣．于是將帶火星的木條伸入瓶中，木條復(fù)燃．在此過程中，沒有應(yīng)用的科學(xué)探究方法是（ ?。?/h1>

3．現(xiàn)在實驗室有一瓶藥品，其標(biāo)簽殘缺，看不清具體物質(zhì)是什么，于是實驗室?guī)酌瑢W(xué)想確定到底是什么物質(zhì)，你認為下列操作最合理的是（ ?。?/h2>

小麗看到一瓶無色氣體，這是什么氣體呢？她認為可能是氧氣．于是將帶火星的木條伸入瓶中，木條復(fù)燃．在此過程中，沒有應(yīng)用的科學(xué)探究方法是（　?。?/h1>

3．現(xiàn)在實驗室有一瓶藥品，其標(biāo)簽殘缺，看不清具體物質(zhì)是什么，于是實驗室?guī)酌瑢W(xué)想確定到底是什么物質(zhì)，你認為下列操作最合理的是（　?。?/h2>