《我們奇妙的世界》課內(nèi)閱讀。
你看天空的珍藏--
清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈現(xiàn)粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個(gè)大火球一樣升起來了。
有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事……
當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。
黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。
（1）作者是按照 時(shí)間時(shí)間的順序描寫天空的。
（2）天空如同多彩的調(diào)色板，有各種各樣的顏色，由此你想到的四字詞語有哪些？五彩繽紛、五顏六色、五光十色。五彩繽紛、五顏六色、五光十色。
（3）作者依次描寫了天空中的 太陽太陽、云彩云彩、雨點(diǎn)雨點(diǎn)、落日的余暉、群星群星等景物，讓我們充分感受到天空的 奇妙的變化奇妙的變化。
（4）天空中還有哪些事物讓你感受到了美？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫一寫。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】時(shí)間；五彩繽紛、五顏六色、五光十色。；太陽；云彩；雨點(diǎn)；群星；奇妙的變化
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：12引用：2難度：0.4
相似題
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1．荷蘭的郁金香 荷蘭，是世界上地勢(shì)最低的國家。它的沿海邊，有一望無際的洼地。海風(fēng)輕輕鼓起波浪，海水就會(huì)漫過沙灘，把荷蘭成片的洼地淹沒。于是，荷蘭人在大海里，筑起一道宏偉的堤壩，像萬里長城一樣，把洶涌的海水擋在堤壩外，讓泥土完完整整地顯露出來。荷蘭人就這樣從海里淘出了千頃土地。
也許是這土地是用血汗換來的緣故，荷蘭人對(duì)土地有種很深沉、很執(zhí)著的感情。在新墾的田野上，荷蘭人種滿了自己心愛的花兒，有郁金香，風(fēng)信子，百合花等。春末夏初，這些花盛開時(shí)，像一片靜謐的五彩海，與遠(yuǎn)處波動(dòng)的湛藍(lán)相輝映。在茫茫花海中，荷蘭人最迷郁金香。
走遍荷蘭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都開放著郁金香。那花有光滑碧綠的長葉，葉間伸出一根壯實(shí)的花莖，上面托了朵柔美的花，活脫脫像只典雅的高腳杯。郁金香花色繽紛，而且每種顏色的花都有個(gè)美妙動(dòng)聽的名字；像烈焰般熾熱鮮紅的叫斯巴達(dá)克像黑夜般神秘幽深的叫夜皇后白花鑲有淺紅花邊的被譽(yù)為中國女子真是亭亭玉立秀姿天成荷蘭人的想象多妙啊!
荷蘭人迷郁金香都快癡了。有個(gè)荷蘭老板愿意用他的釀酒廠換一枝罕見的郁金香。在荷蘭首都阿姆斯特丹有幢非常美麗別致的小石屋，就像童話里的皇宮，門前墻上的一塊石頭上刻著：“此屋出售，價(jià)值三枝郁金香?！彼院商m人把郁金香定為國花。
其實(shí)，郁金香本來生長在我國的青藏高原，現(xiàn)在那兒還有野生的郁金香。很久以前，這花被荷蘭人發(fā)現(xiàn)，他們小心翼翼地把它捧回家，用那雙能變滄海為桑田的神奇的手，輕輕撫弄暗淡柔弱的小花朵，一年，兩年……好多年過去了，人們?cè)僖脖嬲J(rèn)不出郁金香原先那可憐的模樣了，她出落得驚人的典雅，莊重，就像有個(gè)作家說的：艷麗得讓人睜不開眼來，完美得讓人透不過氣來。
流連荷蘭，你會(huì)覺得到處都是這雙神奇的手所創(chuàng)造的美。
（選自《小學(xué)閱讀指南：3—6年級(jí)》2017年第1期，有刪改）（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
執(zhí)著：
典雅：
（2）在文中的橫線上加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（3）文章的第一自然段主要講了什么？在文章中起什么作用？
（4）把文章的中心句子寫在橫線上。
（5）文章從哪些方面寫了荷蘭人最迷郁金香？發(fā)布：2025/1/10 2:0:1組卷：3引用：1難度：0.6 -
2．課外閱讀。
風(fēng)雪夜中的一盞燈 我家對(duì)面有一座山，山腰上有一所學(xué)校，童年，我就在這里上學(xué)。
隔著彎彎曲曲的小河和綠油油的稻田，我的窗戶正好對(duì)著學(xué)校里張老師的窗戶，我常常喜歡向那里眺望。每晚，那個(gè)窗口都閃爍著燈光。
那一年的冬天來得特別早天氣也格外冷一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚我早早就鉆進(jìn)了鋪得軟軟的被窩一覺醒來我又習(xí)慣地向?qū)γ嫔窖?透過紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花張老師的窗口像往常一樣閃爍著燈光在這沉沉的雪夜這燈光顯得分外明亮、耀眼，我猛然想起，張老師的木柴已經(jīng)燒光了！這樣冷的天，張老師拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小樓閣，把大哥留著大年三十燉豬頭的好木柴“背”了一捆，向?qū)γ嫔窖苋ァ?br /> 趕到老師窗下，我被眼前的情景驚呆了：寒風(fēng)夾著雪花順著窗欞的縫隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在風(fēng)中不住顫抖著。張老師握著紅筆，正在批改作業(yè)。他不停地跺腳，還不時(shí)放下筆來，往手里哈著熱氣，燈光照著他清瘦的面龐和凍得發(fā)青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵凍得通紅……看著這一切，我的心里就像吞進(jìn)了鉛塊，難受極了。我貼著窗戶，輕輕地叫了一聲：“張老師”。他吃驚地抬起頭來，認(rèn)出是我，便急忙打開了門……回到家，我又鉆進(jìn)被窩，還做了一個(gè)夢(mèng)：我夢(mèng)見張老師穿著厚厚的新棉衣，做在紅紅的炭火旁給我們批改作業(yè)，他的眼睛閃著光，臉上露出了笑容……
學(xué)校門前的桃花開了又落，落了又開，一批批同學(xué)來了又去，去了又來。張老師窗口的燈光卻無論風(fēng)霜雨雪，暑往寒來，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血點(diǎn)燃著知識(shí)的明燈，照亮我們前進(jìn)的路……
（1）請(qǐng)概括這篇選文的主要內(nèi)容。
（2）在選文第3自然段畫橫線處加上標(biāo)點(diǎn)。
（3）趕到老師窗下，“我”被眼前怎樣的情景驚呆了？用“ ”畫出來。
（4）理解句子的含義，選擇正確答案填在橫線上。
①“看著這一切，我的心里就像吞進(jìn)了鉛塊，難受極了?！薄拔摇彪y受是因?yàn)?
A.張老師冷得厲害。
B.張老師工作到深夜，實(shí)在太辛苦了。
C.張老師的工作環(huán)境、生活條件那么惡劣，工作卻那么辛苦，會(huì)把身體搞垮的。
②“學(xué)校門前的桃花開了又落，落了又開，一批批學(xué)生來了又去，去了又來?！蔽恼聦戇@一句是為了說明
A.“我”畢業(yè)離校已有多年。
B.張老師教出了許多學(xué)生。
C.在漫長的歲月中，張老師培養(yǎng)了一批批學(xué)生。發(fā)布：2025/1/10 2:0:1組卷：12引用：1難度：0.4 -
3．“科學(xué)怪人” 英國化學(xué)家卡文迪許常常被人們稱為“科學(xué)怪人”。說他怪，也確實(shí)有點(diǎn)怪。
英國人的衣著一般是比較考究的，而卡文迪許卻總是穿著過時(shí)的服裝。他的衣服很少有紐扣齊全的。
卡文迪許家里的布置也很特別?？蛷d被他改作實(shí)驗(yàn)室，樓上臥室的床邊堆滿了儀器?？ㄎ牡显S的主要家當(dāng)就是圖書和儀器。
卡文迪許十分珍愛圖書。他的藏書很多，別人向他借書要辦借書手續(xù)；他自己從書架上拿走一本書，也要辦理一個(gè)手續(xù)。他的書從哪里拿來，以后還要放回哪里去。
卡文迪許非常珍惜時(shí)間，不喜歡那些慕名來訪的人打擾他的研究工作。別人來訪問時(shí)，他常常是一言不發(fā)，還在思索著科學(xué)研究中的問題呢。迫不得已，他才應(yīng)付一兩句，聲音尖銳而急促，似乎想盡快地把話說完?？腿俗邥r(shí)，他剛送到門口，就飛也似地奔回實(shí)驗(yàn)室。諸如此類關(guān)于卡文迪許的怪事多得說也說不完。
其實(shí)，這位“科學(xué)怪人”并不怪，他不過是不愿意把心思用在生活瑣事上罷了?？ㄎ牡显S把自己的一切都獻(xiàn)給了科學(xué)。他死后，人們找到他的許多遺著，發(fā)現(xiàn)其中不少具有重要的科學(xué)價(jià)值。
（選自《大眾物理學(xué)史》山東科學(xué)技術(shù)出版社2015年版，有刪改）（1）在文中找出下列詞語的近義詞。
講究—
思考—
無可奈何—
（2）卡文迪許的“怪”表現(xiàn)在四個(gè)方面：。
（3）文章的題目“科學(xué)怪人”為什么要加引號(hào)？
A.表示突出強(qiáng)調(diào)，卡文迪許很怪。
B.表示另有深意，卡文迪許的“怪”另有含義。
C.表示引用，人們對(duì)卡文迪許的稱呼。
（4）你覺得卡文迪許是個(gè)怎樣的人呢？發(fā)布：2025/1/10 2:0:1組卷：2引用：1難度：0.6
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