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酸雨是指pH小于5.6的雨水,主要是人為地向大氣中排放大量的酸性物質(zhì)造成的。酸雨會(huì)破壞土壤肥力,也會(huì)直接危害植物的葉和芽,嚴(yán)重時(shí)使植物枯萎甚至成片死亡。在實(shí)驗(yàn)室條件下怎樣模擬探究酸雨對(duì)生物的影響呢?如下是某小組的探究報(bào)告,請(qǐng)完善此報(bào)告。
(一)提出問(wèn)題:模擬酸雨對(duì)水稻幼苗葉和芽的生長(zhǎng)有什么影響?
(二)作出假設(shè):模擬酸雨對(duì)水稻幼苗葉和芽的生長(zhǎng)有傷害作用。
(三)實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)器材:用稀硫酸配制pH分別為3、4、5、6的酸性溶液各1小噴壺、蒸餾水1小噴壺,大型水槽(仿稻田水土),50株生長(zhǎng)狀況良好且基本相同的同品種水稻幼苗等。(說(shuō)明:溶液的酸堿度用pH表示,從0~14,pH越大,酸性越小,7為中性,小于7呈酸性,大于7呈堿性。)
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將50株幼苗等分5組,每組10株,培育在已經(jīng)編號(hào)的水槽中,同置于適宜的環(huán)境中。
②每天用噴壺定時(shí)對(duì)5組水稻幼苗的葉和芽分別噴灑適量且
相同
相同
的不同pH的模擬酸雨或蒸餾水。(酸有腐蝕性,操作時(shí)注意安全,不要飛濺到身體和衣物上。)
③連續(xù)7天,每天定時(shí)觀察、認(rèn)真記錄幼苗生長(zhǎng)及傷害情況。7天后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
水槽編號(hào) A(pH=3) B(pH=4) C(pH=5) D(pH=6) E(蒸餾水,pH=7)
平均傷害程度 ++++ ++ + 0 0
注:“+”表示傷害程度,“+”越多表示傷害程度越大;“0”表示沒(méi)有傷害。
本實(shí)驗(yàn)的變量是
溶液酸堿度(或pH值)
溶液酸堿度(或pH值)
。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出結(jié)論:模擬酸雨對(duì)水稻幼苗葉和芽的生長(zhǎng)有傷害作用,在pH在3~7之間時(shí),酸性越大,傷害程度
越大
越大

(四)分析討論:
①實(shí)驗(yàn)中要設(shè)置E組,其作用是與其他4組形成
對(duì)照
對(duì)照
。
②實(shí)驗(yàn)中,每組用10株幼苗,而不是1株,這是為了避免因偶然因素而產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)
誤差
誤差
,從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。
(五)表達(dá)和交流:
請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l切實(shí)可行的控制酸雨的措施:
通過(guò)凈化裝置,減少燃燒煤、石油等燃料時(shí)污染物的排放(或開(kāi)發(fā)綠色能源等,意思對(duì)即可)
通過(guò)凈化裝置,減少燃燒煤、石油等燃料時(shí)污染物的排放(或開(kāi)發(fā)綠色能源等,意思對(duì)即可)
。

【答案】相同;溶液酸堿度(或pH值);越大;對(duì)照;誤差;通過(guò)凈化裝置,減少燃燒煤、石油等燃料時(shí)污染物的排放(或開(kāi)發(fā)綠色能源等,意思對(duì)即可)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/18 10:0:2組卷:12引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,酸雨污染的問(wèn)題已經(jīng)引起了人們的密切關(guān)注.某研究性學(xué)習(xí)小組就酸雨對(duì)農(nóng)作物種子萌發(fā)的影響作了以下探究實(shí)驗(yàn).(注:pH值表示溶液的酸堿度,pH值小于7的溶液,pH值越低酸性越強(qiáng))
    培養(yǎng)皿 A組 B組 C組
    實(shí)驗(yàn)步驟 在3個(gè)相同的培養(yǎng)皿內(nèi)各鋪4層紗布,然后再分別放入和擺開(kāi)100粒飽滿且已在蒸餾水中吸脹的相同玉米種子.
    加入pH值為2.5的溶液 加入pH值為4.5的溶液 加入pH值為5.5的溶液
    將以上裝置全部放置于溫度為25℃、光照強(qiáng)度適宜的環(huán)境下進(jìn)行種子萌發(fā)試驗(yàn),觀察結(jié)果并計(jì)算種子的發(fā)芽情況.
    實(shí)驗(yàn)結(jié)果 發(fā)芽率 69% 76% 79%
    請(qǐng)問(wèn):
    (1)本實(shí)驗(yàn)探究的變量是
     

    (2)實(shí)驗(yàn)步驟中有兩處明顯不足,請(qǐng)找出并改正:
     
    ;
     

    (3)實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:
     

    (4)酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的,請(qǐng)舉一例日常生活中保護(hù)環(huán)境的具體行動(dòng):
     

    發(fā)布:2024/12/20 8:0:1組卷:28引用:3難度:0.1
  • 2.近年來(lái),我國(guó)一些地區(qū)已經(jīng)成為酸雨多發(fā)區(qū),酸雨污染的范圍和程度已經(jīng)引起人們的密切關(guān)注。研究人員模擬酸雨對(duì)豇豆種子萌發(fā)情況進(jìn)行了如下探究:模擬酸雨的pH值分別為1.0、2.0、3.0、4.0、5.0和7.0(中性溶液)。選取粒大飽滿大小一致的種子,把種子先用清水浸泡消毒后,將受試的豇豆種子(均30粒)放置在墊有兩層濾紙直徑為11cm的裝有不同pH值酸雨溶液的培養(yǎng)皿中,放到人工氣候箱中進(jìn)行培養(yǎng)。其結(jié)果如下:
    不同pH值 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 7.0
    種子發(fā)芽率(%) 0 45 50 76.7 86.7 100
    (1)酸雨屬于空氣污染,是指pH值小于
     
    的雨雪或其他形式的降水。實(shí)驗(yàn)中每組選用30粒種子而不用少數(shù)幾粒種子是為了
     
    。
    (2)pH為7.0一組的作用是進(jìn)行
     

    (3)人工氣候箱中應(yīng)該滿足的環(huán)境條件是:充足的
     
    、
     
    和適宜的
     
    。
    (4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,不同pH值的酸雨對(duì)豇豆種子的發(fā)芽率
     
    (填“有”或“無(wú)”)影響,pH越
     
    ,發(fā)芽率越低。
    (5)酸雨對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的危害和影響已成為舉世矚目的重大環(huán)境問(wèn)題,請(qǐng)?zhí)岢鰷p少酸雨產(chǎn)生的措施:
     
    。

    發(fā)布:2024/12/4 8:0:2組卷:9引用:1難度:0.5
  • 3.為了探究酸雨對(duì)生物的影響,小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
    A.在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙,加入少量的水使紙濕潤(rùn),在紙上放10粒大豆種子,在種子上面覆蓋潮濕的紗布,把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng).
    B.每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”.
    C.觀察大豆種子的發(fā)芽狀況.
    (1)小麗用
     
     
    配制成了“模擬酸雨”,把pH值控制在4.0.
    (2)從試驗(yàn)方案可以推斷小麗提出的問(wèn)題是
     

    (3)如10粒種子全部萌發(fā),小麗可以得出的結(jié)論是
     

    (4)如果10粒種子沒(méi)有萌發(fā)或少數(shù)萌發(fā),小麗能否就這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論?為什么?

    發(fā)布:2024/12/4 8:0:2組卷:13引用:1難度:0.5
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