根據(jù)下面同學(xué)設(shè)計(jì)的“測(cè)定反應(yīng)速度”實(shí)驗(yàn)步驟,回答下列問題:
(1)提出問題:人的反應(yīng)速度與測(cè)試器械有關(guān)嗎人的反應(yīng)速度與測(cè)試器械有關(guān)嗎?
(2)作出假設(shè):人的反應(yīng)速度與測(cè)量用的尺子長短有關(guān)人的反應(yīng)速度與測(cè)量用的尺子長短有關(guān)。
(3)制定并實(shí)施計(jì)劃:a.測(cè)量方法是兩人分組完成。b.用僅是長度不同(一把長15cm,一把長30cm)的兩把同類型尺子測(cè)試。c.在所有的測(cè)量中,受試者的拇指、食指都要距尺子刻度值為0的一端同樣遠(yuǎn)。d.讀取尺子刻度值時(shí)均以拇指上緣為準(zhǔn)。e.用長的和短的尺子各測(cè)5次,將數(shù)據(jù)填入下表并計(jì)算平均值。
尺長15cm | 尺長30cm | |
第1次 | 12 | 15 |
第2次 | 11 | 13 |
第3次 | 10 | 12 |
第4次 | 9 | 10 |
第5次 | 8 | 10 |
平均值 | 10 | 12 |
人的反應(yīng)速度與測(cè)試用的尺子的長短有關(guān),尺子越長,反應(yīng)速度越慢
人的反應(yīng)速度與測(cè)試用的尺子的長短有關(guān),尺子越長,反應(yīng)速度越慢
。分析:
①該同學(xué)用每把尺子測(cè)5次的目的
重復(fù)實(shí)驗(yàn),使結(jié)果更可靠
重復(fù)實(shí)驗(yàn),使結(jié)果更可靠
。②用長度不同尺子的原因是使實(shí)驗(yàn)形成
對(duì)照
對(duì)照
。③用僅是長度不同(一把長15cm,一把長30cm)的兩把同類型尺子測(cè)試的目的是
控制變量唯一
控制變量唯一
。【考點(diǎn)】測(cè)定反應(yīng)速度.
【答案】人的反應(yīng)速度與測(cè)試器械有關(guān)嗎;人的反應(yīng)速度與測(cè)量用的尺子長短有關(guān);人的反應(yīng)速度與測(cè)試用的尺子的長短有關(guān),尺子越長,反應(yīng)速度越慢;重復(fù)實(shí)驗(yàn),使結(jié)果更可靠;對(duì)照;控制變量唯一
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:20引用:1難度:0.6
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1.36億年前,地球的溫度很高,天空中赤日炎炎,電閃雷鳴,地面上火山噴發(fā),熔巖橫流,從火山中噴發(fā)出的氣體(水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、硫化氫、二氧化碳等)構(gòu)成原始的大氣.
(1)你認(rèn)為原始的地球上存在生命嗎?為什么?
(2)現(xiàn)在的環(huán)境條件下,地球上會(huì)不會(huì)再形成原始生命?為什么?發(fā)布:2024/12/25 20:30:1組卷:10引用:2難度:0.5 -
2.原始大氣的主要成分主要來源于( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/25 21:30:2組卷:2引用:2難度:0.9 -
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發(fā)布:2024/12/17 3:0:1組卷:20引用:4難度:0.8
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