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漢開書院八年級開展“少年與成長”主題演講活動,主持人小新同學準備了開幕詞,請你完善。
      尊敬的老師,親愛的同學們:
      大家好!
      “少年”,從來就是一個(xuàn)A麗奪目的形象。思想家梁啟超高聲贊頌:“壯哉,我中國少年,與國無疆!”領袖毛澤東也曾贊嘆:“恰同學少年,風華正茂?!边@些詩詞,激勵著一代又一代中國少年。
      誦讀八下課文,我看見了這樣的“少年”:滿懷著“蒹葭蒼蒼,。所謂伊人,在水一方”(《蒹葭》)的美好追求,擁有著“,天涯若比鄰”(《送杜少府之任蜀州》)的曠達胸襟;展現(xiàn)著大鵬南徒時“,”(《北冥有魚》)的凌云之姿;遇到不平時,敢于發(fā)出“嗚呼!?”(《馬說》)的吶喊;最可貴的是,“少年”能長存“,”(《茅屋為秋風所破歌》)的為天下寒士謀溫飽的搏大胸懷??傊?,世界的精彩,會隨著這一聲聲“少年”,前腳跟著后腳,一個又一個接連不斷到來。
      今天,少年的我們,正在C壯成長,請不要冷漠,不要悵(wǎng)B;要埋頭苦學,也要D望遠方。下面,我宣布,八年級“少年與成長”主題演講活動,正式開始!
(1)古詩文名句默寫。
白露為霜
白露為霜
海內(nèi)存知己
海內(nèi)存知己
水擊三千里
水擊三千里
摶扶搖而上者九萬里
摶扶搖而上者九萬里
其真無馬邪
其真無馬邪
其真不知馬也
其真不知馬也
安得廣廈千萬間
安得廣廈千萬間
大庇天下寒士俱歡顏
大庇天下寒士俱歡顏
(2)根據(jù)拼音寫出AB處的漢字,寫出加點字CD處的拼音。
A(xuàn)
麗奪目
B悵(wǎng)

C
zhuó
zhuó

D
liào
liào

(3)開幕詞中有兩個錯別字,請你找出并修改。
改為

改為

(4)開幕詞中劃線句:“前腳跟著后腳,一個又一個接連不斷到來?!弊x來拖沓,且與全篇的典雅風格不符,建議你用成語“
接踵而至
接踵而至
”替換。
(5)下列有關文化常識的說法,有誤的一項是
D
D

A.莊子,名周,宋國蒙人,戰(zhàn)國時期哲學家,道家學派的代表人物。
B.“四書五經(jīng)”中“四書”是指《大學》《中庸》《論語》和《孟子》,“五經(jīng)”是指《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》和《春秋》。
C.矜,老而無妻。寡,老而無夫。孤,幼而無父。獨,老而無子。
D.杜甫,字子美,自號“少陵野老”,唐代著名的浪漫主義詩人,與李白合稱“李杜”。

【答案】白露為霜;海內(nèi)存知己;水擊三千里;摶扶搖而上者九萬里;其真無馬邪;其真不知馬也;安得廣廈千萬間;大庇天下寒士俱歡顏;絢;惘;zhuó;liào;徒;徙;搏;博;接踵而至;D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/30 8:0:9組卷:19引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.學校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)保”主題宣傳活動,你和同學們參與其中。
    (1)上網(wǎng)瀏覽相關資料時,你看到了如下材料:
          工廠粗大的水管,排出帶泡沫的廢水;輪船上的人們談笑風生,食品包裝順著指尖很自然地滑入水中;公園里散步的人們經(jīng)過池塘邊,總有一口痰、幾塊土落進水里;夏天,孩子們拿著水槍,奔跑著,追逐著,鬧得渾身是水……水在哭泣。水,很渴。
          讀完以上材料,請你撰寫宣傳標語。
    (2)下面是小組成員寫的采訪提綱,請你從“提問技巧”的角度對采訪問題做出評析。
    采訪提綱
    采訪對象 王浩:我國水文水資源專家、中國工程院院士
    采訪目的 了解中國的地下水污染情況
    采訪方式 訪談、錄像拍攝
    采訪問題 問題1:王老師,您是研究地下水的權威專家,您能介紹一下我國地下水的現(xiàn)狀嗎?
    問題2:王老師,您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴重的污染,地下水受污染后硬度過高,那水中的魚、蝦之類的您會吃嗎?

    發(fā)布:2024/12/30 12:30:6組卷:22引用:1難度:0.8
  • 2.綜合性學習。
          材料一 2021年12月2日是第十個“全國交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運輸部、應急管理部、共青團中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知,部署各地以“知危險會避險、安全文明出行”為主題,共同組織開展第十個“全國交通安全日”主題活動;從源頭上預防和減少道路交通事故。
          材料二 教育行政部門指導中小學校開展“小手拉大手,親子安全行“主題宣教活動,增強中小學生及其監(jiān)護人交通安全意識。
          材料三 第十個“全國交通安全日”主題圖標。(見圖)

    (1)請用一句話概括材料一的內(nèi)容。
    (2)根據(jù)材料一和材料二,請為你的班級的“小手拉大手,親子安全行”主題班會設計一個活動。請寫出活動名稱。
    (3)仔細觀察材料三圖標,按照一定順序介紹圖標內(nèi)容。

    發(fā)布:2025/1/2 23:0:3組卷:4引用:2難度:0.5
  • 3.綜合性學習。
          在央視播出的首期《中國詩詞大會》上,來自四川的無臂小伙彭超過五關斬六將,成為首位播主。彭超幼年失去雙臂,克服了常人難以克服的困難,學會了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等。自初中起,彭超就開始喜歡讀古詩詞,不如意時讀讀詩,用寫逆境的詩篇來鼓勵自己。彭超最喜歡李清照的“生當作人杰,死亦為鬼雄”,“這句詩格外豪邁,這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示,未來的人生,需要“詩意的生活”,要創(chuàng)造屬于自己的未來。
    (1)你認為怎樣才能做到自強不息?
    (2)假如你在演講稿中要運用上面的材料,那么這則材料不能證明的觀點是
     

    A.不可一曝十寒
    B.不可見利而進
    C.須堅忍剛毅
    D.須不屈不撓

    發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:9引用:2難度:0.7
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