2017年,中國(guó)科學(xué)院遺傳與發(fā)育生物學(xué)研究所張永清實(shí)驗(yàn)室與暨南大學(xué)李曉江教授和美國(guó)杜克大學(xué)姜永輝教授合作,利用CRISPR/Cas9基因系統(tǒng)(具有基因編輯功能),成功改造了正常食蟹猴基因組中的SHANK3基因(與自閉癥有關(guān)),人工培育出自閉癥食蟹猴,從而為人類自閉癥的研究和治療奠定了重要基礎(chǔ)。其操作過(guò)程如圖1:
回答下列問(wèn)題。
(1)進(jìn)行甲過(guò)程前,采集的卵母細(xì)胞需在體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期(MII中期)減數(shù)第二次分裂中期(MII中期)期才能與獲能獲能的精子受精。
(2)將CRISPR/Cas9基因系統(tǒng)注入受精卵后,所產(chǎn)生的Cas9蛋白能在特定部位切割SHANK3基因(如圖2虛線所示),使該基因特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵磷酸二酯鍵(填化學(xué)鍵)斷開(kāi),產(chǎn)生具有平平末端的DNA片段。
(3)乙過(guò)程應(yīng)將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng),當(dāng)胚胎發(fā)育到適宜的階段既可將其取出進(jìn)行丙過(guò)程的操作,也可將其放入液態(tài)氮液態(tài)氮中冷凍保存。
(4)為滿足科學(xué)研究的需要,可利用這只猴子通過(guò)克隆技術(shù)來(lái)培育多只自閉癥食蟹猴。請(qǐng)寫(xiě)出培育過(guò)程中所用到的生物技術(shù)名稱(體)細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎分割、胚胎移植等(體)細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎分割、胚胎移植等(至少答出兩種)。
【考點(diǎn)】體外受精和胚胎移植.
【答案】減數(shù)第二次分裂中期(MII中期);獲能;磷酸二酯鍵;平;發(fā)育培養(yǎng)液;液態(tài)氮;(體)細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎分割、胚胎移植等
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:4引用:1難度:0.7
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1.江西省桃紅嶺國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)是某種梅花鹿及其棲息地的保護(hù)基地。梅花鹿季節(jié)性發(fā)情,屬于單胎動(dòng)物??蒲腥藛T通過(guò)胚胎工程技術(shù)對(duì)優(yōu)良品種進(jìn)行擴(kuò)大繁殖。下列相關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>
A.采集梅花鹿的卵母細(xì)胞和精子可直接用于體外受精 B.胚胎移植時(shí)對(duì)供體梅花鹿和受體梅花鹿要進(jìn)行同期發(fā)情處理 C.胚胎移植前要對(duì)供體和受體進(jìn)行免疫檢查,以防止發(fā)生免疫排斥反應(yīng) D.經(jīng)胚胎移植產(chǎn)生的后代,其遺傳特性與受體梅花鹿相同 發(fā)布:2024/12/31 0:0:1組卷:3引用:3難度:0.7 -
2.如圖為某生物工程操作流程模式圖,下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>
A.若此圖表示基因工程的操作流程,若A為質(zhì)粒,則B表示重組DNA分子 B.若此圖表示動(dòng)物細(xì)胞融合過(guò)程,則形成C(雜種細(xì)胞)的原理是細(xì)胞全能性 C.若此圖為試管牛生產(chǎn)的技術(shù)流程圖,則獲得A(精子)后可直接與B進(jìn)行體外受精 D.若此圖為試管嬰兒的培育過(guò)程,則包括體外受精、細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植等方面 發(fā)布:2024/12/31 0:0:1組卷:10引用:5難度:0.7 -
3.下列關(guān)于胚胎工程在動(dòng)物育種中應(yīng)用的敘述,正確的是( ?。?/h2>
A.從家兔輸卵管沖取的成熟卵子可以直接與獲能的精子在體外受精 B.移植的胚胎中一定含有來(lái)自不同個(gè)體的數(shù)量相等的核遺傳物質(zhì) C.在桑葚胚時(shí)期進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割 D.鑒定胚胎性別時(shí)可根據(jù)減數(shù)第一次分裂中期細(xì)胞中染色體的形態(tài)確定 發(fā)布:2024/12/31 1:30:1組卷:5引用:2難度:0.7
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